网络成瘾青少年的人格特征综述

程文香

摘 要 影响青少年上网行为的因素有很多，而人格特征因素对青少年网络成瘾问题的影响越来越受关注。介绍关于网络成瘾青少年人格特征的相关研究，并对进一步的研究方向进行展望。

关键词 网络成瘾；青少年；人格特征

中图分类号：G444 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）21-0081-02

1 青少年网络成瘾问题

国内青少年网络成瘾的现状 网络技术的迅速发展，改变着人们的生活，为信息通信等方面带极大的便利。但是伴随着网络的迅猛发展，所引发的社会问题也日益严重，尤其是网络对心理和行为的影响，网瘾问题日益凸显出来。如在2003年，由民盟北京市委针对网瘾的调查中，在调查的600名对象中有网瘾的青年比例占到15%。同时在网络成瘾的人群中以青少年居多。CNNIC在2015年2月发布的调查数据显示，中国网民数量为6.49亿人，互联网普及率达47.9%；手机网民规模达5.57亿人，占网民总数的85.8%；其中10～39岁年龄段为主要群体，占网民总数的78.1%。青少年网络使用状况及网瘾问题成为关注的热点。

网瘾对青少年带来的影响 网络作为一把双刃剑，可为青少年带来道德认知、情绪等影响。由于在网上的时间太长而忽略了与家庭和社会的交往，耽误了学习，身体也出现不适的反应，如头痛、睡眠不足等问题。过度或不当使用网络还可能会给用户带来消极的或积极的情绪体验。有研究发现，网络对人的社会交往可能产生影响。研究发现，网络成瘾者比非网络成瘾者更有可能使用网络遇见新人，他们面对面的社会交往行为就会减少。网络使用不仅对人的行为过程有影响，它对人的自我意识等也存在影响。有研究者发现，一些被试因为上网交友而导致社会孤立和社会焦虑。网络沉溺甚至于可以引起青少年社会角色混乱，诱发犯罪行为。对于在人格、价值观等方面还没有成熟的青少年，其在自制力、判断力方面都比较差，在很多社会问题方面很容易受到外界环境的影响，从而使自己走向极端或者是偏执的地步。缺乏对青少年引导的情况下，则将使得这些人完全沉迷于网络，并不断地迷失自己，不能理性、客观地看待自己在这个社会当中所扮演的角色。

青少年网络成瘾的影响因素

1）网络特征。Suler认为网络的特点在于：有限的感知经验、灵活而匿名的个人身份、平等的地位、超越空间界限、时间延伸和浓缩、易于建立大量的人际关系等。正是这些特征给网民带来不可抗拒的吸引力，使他们沉溺于虚拟网络中。

2）人格特征。Loytskerhe和Aiello运用多元回归分析发现，厌倦、孤独、焦虑和内向性等因素都可能与网络成瘾有关。Young则认为，那些倾向于独处和倦怠社交的人也有可能成为病态网络使用者。

3）家庭特征。匹兹堡大学的研究结果显示，家庭氛围也是影响青少年身心发展的重要因素。有人研究发现，在好的家庭中成长的孩子对现实世界和现实生活的参与度和满意度较高，而在家庭氛围较差的家庭中，孩子更容易在虚拟世界中寻求情感补偿。也有其他的研究证明，网络成瘾与父母的教养方式有显著的相关。

影响网络行为的众多因素中，人格特征受到不少研究者的关注，尤其是关于网络成瘾与人格特征的相关研究。

2 网络成瘾与人格特征的相关研究介绍

当前针对网瘾所带来的人格特质问题还没有统一的定义，但是在对网络成瘾和青少年人格之前的相关关系研究则达成一种默契和共识。如美国著名心理学家K.Young提出网络成瘾的青少年具有一定的特质，但是没有具体分析存在哪种。此后K.Young与Rodgers通过16PF人格问卷和网瘾问卷的方式，对人格特质与网瘾关系进行了调查研究。研究表明，如果青少年存在抑郁及其相关的因素的话，如缺乏信心、低自尊、怕负面评价等，其很可能成为网瘾的高风险的群体。Petrie与Gunn则通过网络使用与态度问卷、艾森克人格量表与压力问卷对网路上的450名英国青少年进行了测试。通过调查发现，对网络使用行为与态度的分数成绩与外向型的人格之间存在一种显著的负相关关系，而与后面的压力成绩存在一种正相关。Davis则通过调查认为，对于网瘾者来讲，其具有焦虑、忧郁等先天的特质，同时再通过外界带来的生活压力，造成其网瘾。

从国内研究来说，杨文娇（2002）的研究中通过自编量表证明网络成瘾与孤独感、交往焦虑以及感觉寻求之间存在相关关系。同时发现不同类型的网络成瘾与各人格特征之间的相关关系并不尽相同。可能的原因是，不同人格特征的人对不同的网络使用功能具有不同程度的偏好，从而在各类型的网络成瘾上表现出差异。周爱保等人通过问卷研究法，对青少年网络成瘾行为、人格特征及其他相关因素的关系进行研究，结果表明：青少年网络成瘾与其人格特征之间具有密切的关系，与神经质存在显著正相关，与开放性、宜人性、公正性存在负相关，与外倾性零相关。同时发现社会支持是一个“中介变量”。有研究发现，网络游戏爱好者与非网络游戏爱好者在怀疑性、世故性和实验性三种人格特质上的差异显著，偏好不同类型网络游戏的大学生网络游戏爱好者有不同的人格特征。李秀敏等人通过对在校大学生的上网情况的调查和人格测试，发现大学生上网的频度和对互联网内容的偏好与人格特质的相关性。上网成瘾的大学生比非成瘾的大学生明显表现出孤独、抑郁和焦虑的人格特质。“社交性”“交流便利”“焦虑量表分数”“开放性”“胜任能力”对大学生陷入网络的程度有显著的预测作用。

国内外关于网络成瘾问题与人格特征的关系研究证明，网络成瘾现象与人格特征有着密不可分的联系。尤其是青少年，由于自己的心理发展不够成熟，在面对网络环境时会出现更多的问题。因缺乏自我的判断能力和控制能力，导致青少年很容易沉浸在网络虚拟游戏当中，有的青少年对游戏更是越陷越深，以致最后形成“网络成瘾症”，每天将自己大量的时间都耗费在网络中，严重影响身心健康。

3 进一步研究的方向endprint

网瘾作为青少年从心理上对当前的网络所造成的一种依赖，其与药物成瘾有着一定的相似，但是也具有非常明显的区别。由于对专门网瘾测量工具的缺乏，对大部分的研究仅仅局限在通过某种调查方法，而采用实验研究的方面则很少，特别在人格与特征的关系探讨方面更是凤毛麟角，实证性的研究很少，多采用问卷调查或量表测量的形式。进一步开发新的研究方法是未来这方面研究的趋势。

随着互联网在现代社会当中的应用，其与人们的生活有了非常大的关系。通过网络加强了人们与社会交往的范围，也必然会形成一种基于网络的独特的人格——“网络人格”。这种人格的提出，是相对于现代的现实生活和交往所提出的。该人格与现实当中的人格有着一定的联系，也有着区别，但是还没有一种严格意义上的区分。对网络人格的探讨在很大程度之上也仅仅是在理论的层面，如人格的建构、个人的异化与矫正等，研究的群体也大部分都集中在大学生。因此，培养大学生健全的人格是当前必须要进行的工作。对网络人格概念的界定有待进一步明确化，对于网络人格测评工具的开发也是未来研究的一个发展方向。

青少年网络成瘾与人格特质研究的最终目标是加强对青少年的正确引导，创设适宜的网络环境，为青少年身心的健康发展营造良好的环境，是进行科学研究的最终目的。

参考文献

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