面条与粥

2015-12-17 11:32陆嘉麟
创新作文(5-6年级) 2015年12期
关键词:母子口味面条

陆嘉麟

面条与粥是平常不过的主食,我却从中吃出了不一般的味道。

我喜欢吃面条,妈妈就每天早早起床,给我下面条。可是,再好吃的东西也有吃腻的时候,也想换一换口味。这不,今天早上,妈妈又照例端来了面条。我不禁皱起眉头,嘟囔道:“面条,怎么又是面条!”“怎么了?嘉嘉,你不是最喜欢吃妈妈下的面条吗?”我的声音并不高,在厨房里忙碌的妈妈居然听出了我的抱怨,我感到有些自责,赶忙违心地说:“喜欢,可喜欢呢。”妈妈走过来,坐到我面前,笑嘻嘻地说:“别哄我,我知道你想换口味了。说吧,想吃什么,妈妈都给你做。”“谢谢妈妈!那明天开始给我煮粥吧,加一些杂粮、红枣之类的,想想都要流口水了!”

妈妈如获圣旨,相当重视——白天向同事请教,晚上又上网查找,还要抽时间外出采买食材,忙得够呛。第二天煮出的粥果然非常爽口,我一连喝了两碗,都打饱嗝了,还欲罢不能。妈妈在一旁看着,笑道:“傻小子,可别把肚皮撑破了。”

接下来的日子里,妈妈每天都变着花样地给我煮粥,我吃得津津有味,直夸妈妈厨艺大涨。妈妈感慨道:“想不到煮粥还有那么多门道,既要讲究营养,又要追求口味,还要注意色彩。真是一门学问啊!”我终于明白,妈妈为我煮粥下的功夫可不浅啊。她日日夜夜,里里外外,风风火火,忙得不亦乐乎,单单是为我煮粥就要如此操心,我有点后悔自己当时的抱怨了。

一个月后,我发现妈妈的样子发生了变化:她面色有些憔悴,眼眶也有些发黑。我劝她去看看医生,是不是生病了,妈妈说不要紧,还说她心里有数,叫我不要担心。

一天夜里,我睡得迷迷糊糊的,突然“当”的一声响把我惊醒。声音是从厨房传来的,我赶紧起身去探个究竟。妈妈正蹲着收拾散落在地上的碎碗片,叹息道:“才多大岁数的人,这手上怎就没数了呢?”抬头看到我,她还有点不好意思,责怪自己不小心,影响了我的睡眠。我心疼道:“妈,天还没亮呢,您怎么起得这么早啊?”妈妈认真地说:“这样熬的粥才好喝呀!”

我恍然大悟,原来妈妈那是累的呀。再这样下去,她会累垮的。想到这里,我走上前去,紧紧搂住她,深情地喊了一声“妈妈”,泪水不禁夺眶而出。“我不想喝粥了,我最想吃面条。”我知道,相对而言,下面条方便快捷,可以减轻妈妈的负担,所以提出了这样的要求。妈妈心里明镜似的,知道我是怎么想的,但又不愿让步。她坚持道:“你能有这份心思,妈妈再苦再累也心甘情愿。”

我们谁也不愿退步。再这样僵持下去也不是个办法,弄不好还会影响母子关系。这时,我灵机一动,想出了一个折中的办法——周末早上喝粥,其他早上吃面条,因为周末妈妈不用上班,时间稍微充裕些。妈妈还有些犹豫,我松开手,注视着她有点发红的眼睛,劝道:“我这不是为了每周都能换换口味吗?您就答应吧!”俗话说得好:“母子连心。”妈妈虽然知道我这是在找借口,但不无道理,又那么恳切,也就不好再反对。她深深地点了点头,接着动情道:“你真是我的好儿子!”

妈妈这句由衷的称赞,要胜过任何美味佳肴,让我回味无穷。

萌萌姐姐:母亲无微不至地关爱孩子,但孩子们又为母亲考虑了多少呢?本文的“我”可以说为孩子们做了一个好榜样。文章围绕面条与粥,在母子之间展开了一场矛盾冲突,使得情节曲折有致,人物性格光彩照人。母亲关爱孩子,不辞辛劳;孩子体谅母亲,用心良苦。文章通过前者的巧妙陪衬,和对后者充分的心理描写,使“我”的主人公形象立体起来。

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