高校读者参与图书馆采购决策的分析

苏绍华

(鞍山师范学院 图书馆,辽宁 鞍山 114007)



高校读者参与图书馆采购决策的分析

苏绍华

(鞍山师范学院 图书馆,辽宁 鞍山 114007)

摘要通过对高校读者阅读需求的特点及读者参与图书馆采购的必要性进行分析，提出了高校读者参与图书馆决策采购，做好馆藏资源建设的几点设想.

关键词阅读需求特点；读者参与；图书馆决策采购

高校图书馆在高校教学工作中起着举足轻重的作用,图书馆的资源建设必须和专业设置紧密结合，与读者的真实需要直接关联.在采购经费有限的情况下，尽量使高校图书馆资源采购活动更具针对性与合理性.

1高校读者阅读需求类型的多样性特点

教师和学生是高校图书馆服务的主体，研究和了解高校读者的阅读需求特点，对于图书馆准确把握读者的需求，购置读者需要的文献资源，更好地为读者服务是十分重要的.高校读者对图书资源的阅读需求有以下几个基本特点：

1.1　教师对图书资源的阅读需求特点

随着高校办学规模的不断扩大和办学条件的进一步完善，各系资料室在设施和馆藏资源方面均有改善，且学术性、专业性更强.学术经典、专业前沿方面的图书基本可以满足各系教师教学、科研的需要，网络的发展也使阅读更为便捷.在此背景下，教师读者到馆率虽有下降，但图书馆并未因此淡出他们的视线.专业以外丰富多样的馆藏资源仍在时时地吸引着他们，特别是电子图书数据库、电子期刊数据库等各种数字资源，更因其高度共享性和不受时空限制使用等特点而备受推崇.教师读者的阅读倾向是立足本学科，不断向深挖掘，向宽拓展，既具专业性，又具广泛性，与时代的发展环环相扣.他们往往跨领域、跨学科地涉猎知识，不断地在阅读中完善自己、重塑自己[1].

1.2　学生读者的阅读需求特点

学生是高校图书馆读者的主体，现在的大学生独立性强，具个性，讲实效，其阅读目的明确，思维也比较活跃，他们渴求知识、兴趣广泛，社会的需要和就业的压力使得他们对知识的获取早已不局限在课堂，图书馆成为他们获取知识的重要途径，也是他们大学生活不可缺少的组成部分.他们渴望成才，努力学好本专业；爱好多样，广泛猎取新知识；目的性强，执著练就真本领.他们对馆藏资源的利用，尤其是各种数字新媒介的广泛采用，更印证了高校读者阅读的广泛性和多样性特点.

根据高校读者的阅读需求特点，阅读资源主要分为3种类型：(1)学术性读物(包括教辅、教参等专业学习和研究方面的书籍)；(2)文化素养类读物(如阅读文学、艺术的经典图书等)；(3)休闲类读物(主要是指阅读消遣类文学作品等).

2高校读者参与图书馆决策采购的现实意义

高校读者阅读需求的多样性特点，要求图书馆的馆藏资源建设要密切联系读者，积极邀请广大高校读者参与图书馆的决策采购，真正做到根据读者的需要选择资源，才能从根本上避免资源采购过程中的主观性和盲目性，提高图书馆的资源质量，保证馆藏资源建设工作的健康有序发展.

2.1　以人为本是图书馆的服务宗旨，馆藏资源建设的主要目标就是满足读者的阅读需求

教师和学生是高校图书馆的主要服务对象，他们的阅读内容具有广泛性和多样性的特点，学校的广大师生对图书馆资源建设应具有一定评价权和监督权，他们既是图书馆的用户，也应该是图书馆的主人.因此只有了解他们的阅读需求，才能有的放矢地做好图书馆的文献资源采访工作和读者服务工作.

2.2　高校专业设置的调整，要求图书馆密切关注读者阅读需求变化

随着信息化时代到来，高校各学科之间的联系更加紧密，这对高校图书馆的文献资源采访工作提出了新的要求，图书馆如能及时了解高校读者在阅读内容、广度及深度的变化，就会更好地做好资源采购和馆藏资源建设工作.

2.3　高校图书馆资源采购经费有限，其使用要求更具合理性、针对性

面对高校不断扩大的招生人数和不断调整的新专业、新学科，资源经费紧张与馆藏急需更新的矛盾日益突出.如何利用有限的经费最大限度地满足来自众多方面的需求，这就要求图书馆能客观掌握高校读者的阅读需要，使资源采购步入由读者参与管理的有序化的良性发展轨道，避免馆藏资源建设的盲目性和随意性[2].

当前高校图书馆的资源建设仍然面临诸多问题，主要体现在如何能在读者阅读要求日益提高的情况下，促进馆藏资源结构的合理匹配；如何在采购成本不断攀升的社会大背景下，让极度有限的经费投入发挥最大功效；如何根据高校读者需求和阅读习惯，促进纸质文献与数字资源的协调发展，以及在数字化时代，如何加强馆际合作，实现资源共享，等等.这就要求高校图书馆.一切工作都要从读者出发，根据自身实际情况集思广益，不断完善自我，在最大限度内破解发展难题.

3高校读者参与图书馆决策采购做好资源建设的几点思路

3.1　建立高校读者参与图书馆资源选购的科学体系，加强图书馆资源管理的制度性建设

图书馆可以设立专门的管理机构，具体负责读者参与的工作，以及图书馆资源建设的规划、管理与协调，设置学科馆员、专家学者参与的采购团队，以及各种形式的读者推荐，等等，目的都是扩大决策采购的参与者范围.高校图书馆的资源建设不能脱离读者需求而孤立存在，而应将读者参与图书馆的决策采购作为一项基础性工作常抓不懈，从而在制度上保障图书馆的资源建设能够符合高校的发展规划、学科的专业需求以及图书馆的长远发展目标.高校图书采购系统可由3部分组成：教师专家及各系代表、图书馆资源选购部门、图书馆决策机构.各院系由教师代表和学生代表组成，图书馆资源选购部门由采访部和馆内其他相关部门组成，图书馆决策机构由馆领导组成.

各相关部门应定期进行交流，讨论和制定图书馆的发展规划、近期目标和资源经费预算等.根据高校各院系读者代表提出的意见和建议，做好专业性及学术性较强的资源选定.

3.2　馆、系共建，根据高校专业特点进行资源选购，优化图书馆的资源结构及类型

高校图书馆是高校教学工作的重要组成部分，了解高校各院系的课程设置、任课教师的教学习惯和学生的阅读兴趣，注意各系新课程的出现和教师的动态变化等，通过馆、系共建的模式合作建设馆藏.这样可以保证高校图书馆为各学科提供的资源在广度和深度上更有针对性.随着数字智能终端设备的广泛应用，数字资源的利用程度提高到一个更高的水平，数字阅读形式在高校的推广，对高校图书馆的资源建设提出了更高的要求，在保证传统纸质资源合理馆藏的基础上，更要注重数字资源建设.

3.3　在图书馆网站主页和流通部门设置图书馆资源推荐功能，加强馆藏资源的宣传与推介

图书馆可以在其网站主页上征求广大读者、专业人员的意见，并向全校师生开设“好书我推荐”栏目，目的是能让广大读者方便、快捷地反映资源需求信息，更好地提高采购的针对性和实用性.每学期任课教师可依据课程需要，到图书馆网站主页上下载或线上填写教师指定参考书申请表,推荐购买新书，提出相关书目信息，以便选修该课的学生参考阅读，并作为资源采购的依据[3].

图书馆在流通部门设置读者图书馆资源推荐簿，读者可以随时随地根据自己阅读需要推荐书目，采访部门负责对此进行采集整理，作为资源采购的参考.这样就更加灵活、便利地使每一位读者都有机会参与到资源采购中来.图书馆在收集读者需求信息的同时，也要通过多种形式加强对馆藏资源的宣传与推介工作，扩大馆藏资源的利用率，引导读者阅读需求，实现馆藏资源信息共享.

3.4　加强馆员素质培养，充分了解高校读者动态需求，强化图书馆的特色数据库建设

加强馆员自身文化素养和道德修为，提高馆员工作责任感和工作热情，这是做好馆藏资源建设的重要途径之一，它可以让馆员在瞬息万变、错综复杂的信息中，发现读者需求并及时加以反馈，从而大大提高信息反馈效应.

高校图书馆的管理人员可以直接到各系了解科研情况，根据指定的课题，对网上资源进行收集、整理，定期或不定期地提供文献检索结果，并结合馆藏和学校的科研项目，建立具有特色的专题数据库，开发信息资源，利用现代网络技术，实现高校读者与馆内资源有效对接，实现馆藏信息资源共享，使教学和科研服务，方便教师和学生选阅.

为了动态掌握高校读者的需求变化，可以加强高校网络系统——校园网的建设，实现图书馆与各教研室、各系之间网络相通，使校园网的任何终端都可以查询图书馆的书目数据库，使读者及时地反馈阅读需求，更好地利用网络技术进行检索和查询.

3.5　增加资源经费投入，根据读者需求特点合理配置图书馆资源的采购比例

随着数字化的普及，针对高校读者数字资源阅读人群的日益增加，图书馆在争取更多经费投入的同时，还需对馆藏资源的结构进行调整，适当增加数字文献的经费投入，减少传统纸质文献的复本数量，让有限的资金发挥更大的效能，使图书馆的资源配置更加合理、完备，更好地满足读者的信息需求.

3.6　做好图书馆资源建设的读者反馈评价工作，寻求图书馆与读者之间良好沟通的契合点

读者的信息反馈是图书馆资源建设工作效果评价的主要依据，图书馆应该把满足读者需求作为一切工作的出发点，建立读者反馈平台，畅通读者沟通渠道，根据读者的反馈评价不断调整图书馆的工作重点和馆藏资源的建设方向，形成读者与图书馆互动的良好发展格局.

总之，图书馆的发展离不开读者的支持，资源采购工作更需要读者的参与.可以说读者是图书馆资源采购质量的试金石，一切从读者出发，让读者融入到图书馆的资源采购工作中，就会让图书馆的采购工作达到一种全新的境地，更加充分地发挥高校图书馆在教学科研中的基础性作用.

参考文献

[1] 胡蓉.高校图书馆文献资源建设中读者决策采购的障碍和对策[J].新世纪图书馆，2014(5)：42-45.

[2] 张甲，胡小菁.读者决策的图书馆藏书采购[J].中国图书馆学报，2011(3)：36-39.

[3] 尚丽.论高校图书馆的藏书建设问题[J].辽宁经济职业技术学院学报，2006(2)：110-111.

(责任编辑：陈欣)

Strategy analysis of university readers’ participation

in library purchase

SU Shaohua

(Library,AnshanNormalUniversity,AnshanLiaoning114007,China)

AbstractThis paper analyzes the characteristics of college readers’ reading demands and the necessity to participate in the library purchase and provide suggestions on the participation and resource construction of library.

Key wordsreading demand feature;reader’s participation;decision of library purchase

作者简介苏绍华(1969-)，女，辽宁鞍山人，鞍山师范学院图书馆馆员.

收稿日期2015-03-10

中图分类号G253

文献标识码A文章篇号1008-2441(2015)04-0098-03