本科毕业论文的现状分析及对策

何玲　王西平　杨绒会

摘要：本文对大学生毕业论文的研究及撰写、教师对毕业论文的指导、实验人员的辅助及管理人员的管理等方面进行了调查，分析了毕业论文实施中的缺陷，对毕业论文质量改进提出了合理化建议，加强监控毕业论文质量与管理，使毕业论文质量不断得到提高。

关键词：毕业论文；现状分析；对策

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）48-0250-04

大学本科毕业论文作为一个重要的实践教学环节，是对学生四年所学基础和专业知识及实践技能的检验，是提高学生科研、创新能力和检验学生分析解决问题的重要途径。毕业论文的质量直接可以反映出学生培养质量的高低。在高校招生规模不断扩大的背景下，如何保证本科毕业论文质量，发现并解决存在的问题，建立有效的监控体系是非常必要的。

目前，毕业论文集中表现为管理制度不够科学、完善，对毕业论文实施中的各个环节监控不够，很难保证毕业论文的质量，表现如下：（1）在毕业论文试验研究和写作期间，学生因就业、考研、出国、报考公务员等多重压力，不能投入足够的时间和精力进行开展试验研究和论文撰写，从而严重影响论文质量；（2）学院管理人员对毕业论文各个环节的督控力度不够，缺乏完善的信息化管理措施；（3）指导教师指导学生人数偏多，知道不到位，影响论文质量。（4）教辅人员对毕业论文重视程度不够，试验经费不足，影响论文质量。此外，本科毕业论文还存在抄袭、分析能力差、写作能力差水平低、文献资料的检索能力不强以及选题不适宜等问题。

毕业论文的质量主要决定于学生、教师主要因素及教辅人员、学校资源等这些客观因素。因此，本项目对园艺院220个毕业生在毕业论文实施和写作情况进行了调查。

1.学生在毕业论文试验研究和写作期间的情况调查。

针对毕业论文存在的问题从10个方面进行调查，结果见表1。

调查发现较突出的问题：一是学生主动学习、自主获取知识、广泛阅读文献能力较差、专业知识不扎实，造成论文没有新意和深度，学生在接收教师指导过程中不能积极发表意见；二是学生对论文撰写的态度不是很认真，对于细节问题不是很重视，不能大量阅读参考文献，致使学生论文质量不高。

主要原因是：毕业生大部分的精力都投入到实习单位实习、考研和考公务员上。对毕业论文这一重要的实践环节不够重视，认为毕业论文与就业没多大关系，认为只要走走过场就能毕业。例如，一些已签订就业协议书的学生，认为工作都找到了，老师一定会让毕业，因此，对毕业论文马马虎虎，等到交毕业论文时，匆匆地从网上或有关杂志书刊上抄袭拼凑成一篇论文，交上即可，没人仔细核查；而未能找到工作的学生，没有足够的时间和精力的投入到毕业论文的研究及写作上，就无法保证毕业论文的质量。

从调查结果看，总体上学生在毕业论文试验研究和撰写过程中表现良好，但是作为“985”大学，特别是创新人才培养目标要求更高的毕业论文质量，针对出现的问题，需要形成更加完善的管理监控体系，保障毕业论文顺利开展，促进毕业论文质量不断提高。

2.教师在毕业论文试验研究和写作期间的情况调查。

笔者在毕业论文研究和论文撰写中，通过学生对自己的指导教师指导情况调查发现，教师与教师之间的差异明显。75%老师对毕业论文的研究过程很重视，经常到实验室检查学生的试验研究状况，对试验研究进行指导，并及时纠正试验中错误并解决试验中遇到的问题，5%教师在整个过程中只与学生见过1次面，学生整个试验研究情况教师还没有掌握，因此，会出现答辩前还没有完成试验的情况。在检查220篇论文的过程中，发现不同教师指导的学生规范程度也有很大差异。教师对细节问题（如格式、错别字）也很重视的论文，论文格式都相对比较规范。也有教师不重视的，从论文题目到参考文献的标注，格式上很不规范，论文中出现很多的错别字。要提高毕业论文的写作质量，必须要指导教师先重视起来，而且要提高指导教师在写作方面的素质。

3.实验人员在毕业论文进行试验研究和写作期间的情况调查。

实验员对毕业论文教学起到了根本的保证作用，实验员在实验室建设与管理工作中至关重要。

在毕业论文过程中，要有意识的培养学生基本技能的掌握，要认真指导学生试验使学生掌握仪器设备的操作方法并注意引导学生保持仪器整洁，注意仪器设备的日常维护和保养。

调查发现实验人员在学生毕业论文试验研究阶段突出的问题是：一部分实验员不具备良好的专业素质，对自身负责的专业方向知识缺乏，导致在指导教师不在的情况下，实验员不能辅助指导论文研究试验。另外，有部分实验员不能定期对论文研究所需仪器设备进行检查，导致部分仪器出现状况而影响毕业论文的顺利进行。

追其原因，目前我院实验室队伍的结构性非常不合理。学科带头人、高级职称作为实验人员者极少。初级职称和中级职称的人员较多，高级职称的人员较少；实验室队伍中留校生多，存在着严重的近亲繁殖的现象；仪器设备的维修人员缺乏等问题也十分普遍；有的实验人员自身的观念和意识滞后，缺乏奋斗目标，钻研业务和了解新知识不够，跟不上知识的更新；参加科研项目的人员很少。

总之，实验室的建设不仅需要高尖端的仪器设备，还需要高素质的实验人员，以满足创新型人才培养的发展需要，保证毕业论文质量的提高。

3.管理人员在毕业论文试验研究和写作期间的情况调查。通过学生对管理人员在制定制度的完善程度、制度在论文撰写各过程中的执行力度、检查形式、毕业论文经费投入及职责方面投入精力进行调查，结果见图1。

图1显示，60%的学生认为管理人员投入了足够的精力，30%的学生认为不足，10%的学生认为严重不足。他们认为毕业论文教学经费不够，实验地方紧张，许多仪器设备不能满足毕业研究论文的需要。院、系在毕业论文的管理上没有具体的操作规程与管理措施。缺乏有效的院、系两级管理制度；写作前的试验内容完成程度的检查不够充分；写作后的考核把关不够严格，对毕业论文的答辩及评审走过场，评分标准偏低等问题没有专人负责。因此，应成立本科毕业论文工作领导小组，结合本院专业培养目标和特色，制定本科毕业论文管理的实施细则，及时发现并处理存在的问题，及时对本科毕业论文工作进行总结、分析和评价毕业论文的质量，及时将相关材料整理、存档。endprint

4.毕业论文写作规范调查。

通过对220篇论文的检查看出，毕业论文写作上还存在很多问题，从毕业论文的选题情况来看，毕业论文的选题狭窄且缺乏新意，学生选取的研究内容有部分雷同。有些学生选题过大，超出了本科生研究的范围，有些选题又过小，达不到学校要求的字数。选题内容与生产实践结合不密切，毕业论文研究结果无法应用到实际中。

还有一部分学生做的都是同门研究生的论文内容，这样有很多学生在试验过程中参与很少，毕业时将研究生的研究结果拿来用，出现问题也不知怎么回事，结果也不会分析。

毕业论文中文献综述参考文献数量不足，英文文献较少。文献综述未能很好地对研究现状和各种观点进行归纳。综述中引用的参考文献年代较早，未充分体现该研究方向前沿性的东西。有些学生不了解规范的文献综述的格式，自己认为合适就可以了，参考文献的标注极其不规范。

外文翻译语句不够通顺、流畅，准确度不够。学生将外文资料用“金山快译”加以翻译，翻译出来的资料让人看不明白。

5.本科毕业论文质量改善的措施。本科毕业论文是高等学校本科教学的重要实践性教学环节，是高校实现人才培养目标及衡量教学水平的重要标准。通过毕业论文的研究和写作，培养学生综合运用所学的理论和专业知识，提高分析、解决实际问题的能力和科学研究工作的初步能力，培养大学生的创新能力的重要依据。针对毕业论文存在的各种问题，要提高本科毕业论文质量，应着力解决好以下问题。

（1）加强对毕业论文的重视程度，增强质量意识。毕业论文开始时应对学生、教师、实验人员及管理人员进行开会动员，让每个参与毕业论文的相关人员知道它的重要性，保证毕业论文的顺利进行。

（2）优化选题设计，加强选题指导。每个学生应有自己的题目和研究内容，不要做研究生内容，选题应尽量与生产实际相结合。

（3）加强师资队伍建设，提高教师业务水平，端正学术风气。设立导师制，学生可以根据自己感兴趣或生产急需解决的问题，选择相关研究的认真负责的教师给予指导。

（4）加强毕业论文全程监控，严把毕业论文质量关。建立和完善毕业论文的管理组织机构。建立健全各级规章制度及毕业论文监控体系，注重过程监控，规范管理。学院应根据学校的相关政策，并结合本学院的专业特点，明确制定毕业论文质量要求。

（5）加大管理力度，打造有利于全程管理的网络平台。为了进一步提高对学生毕业论文质量监控与管理，可采用全程管理的网络平台管理系统，通过该系统将对毕业论文题目、开题报告、开题任务书、开题审批表、毕业论文终稿及参考文献等标准模板展示出来，规范论文格式。让学生通过网络平台或QQ群发布信息资料，资料共享，指导教师与学生沟通进行疑难解答，在线交流。还可网上评阅论文指导论文。

作为“985”大学，担负着新形势下创新型人才培养历史重任，特别是创新人才培养目标要求的提高毕业论文质量。可以通过上面的措施对已完成的毕业论文从格式、内容等方面进行评价；通过对论文撰写过程的管理及论文质量进行评价，找出毕业论文管理工作中存在的问题，并对重点问题加以改进，从根本上完善毕业论文质量监管体系和机制，从而保障毕业论文质量提高。

基金项目：校重点教改项目JY1301004

作者简介：何玲（1965-），江苏宜兴人，博士，副教授，主要从事果蔬贮藏加工研究。endprint