新媒体环境下电视编导应具备的素质

王 璞

吉林电视台，吉林长春 130033

1 新媒体的定义

新媒体是随着网络等新技术盛行之下逐渐出现的一个概念，不同的行业，关于新媒体的定义也不尽相同。因此，到目前为此，还没有一个确定的关于新媒体的定义。所谓“新”，往往是相对于广播、电视等“传统”媒体而言的。而且随着时代与技术的变革，“新媒体”的范畴也在不断发生着变化。

2 新媒体的特点

新媒体相对于不同的行业，有很多独特的个性，本文主要与传统的电视媒体相比较，来分析新媒体的特点。

2.1 多元化

新媒体内容涵盖面广，表现形式也日趋多元化。网络论坛、微信朋友圈、QQ等，在新媒体的语境下都可以成为活跃的公共空间，传播海量信息。这里，既可以讨论关乎民生的国事，又可以发布新鲜的娱乐八卦；既有涉及百姓衣食住行的生活资讯，又有网络热议的热点问题。因此，新媒体平台越来越成为新闻信息的集散地。互联网的开放性和自由性使得空间和时间都不再是问题，新媒体信息越来越朝着多元化的方向发展。

2.2 大众化

与新媒体相比较，传统媒体的传播途径相对单一，而新媒体的传播方式则更加丰富多样，任何网络或手机使用者都可以通过各自的平台进行交流，平台中的任何人也都可以成为传媒的主体。新媒体已经打破了编辑记者等传统媒体的职业界限，人人都可以成为新闻的传播者，自媒体时代已经到来。尽管由此也带来一些弊端，比如，传播内容无法得到精准的操控等，但大众化的特点，让新媒体焕发着强大的生命力。

2.3 互动性

新媒体的大众化特点也衍生出了它的另一个特点：互动性。新媒体在传播过程中，受众可以和信息源随时互动，比如，受众通过新媒体阅读新闻，同时，也可以通过新多媒体将阅读的新闻发布出去，或是发表自己独特的观点，这是传统媒体无法实现的。以春晚为例。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。腾讯公布的数据显示，春晚播出期间，微信“摇一摇”互动总量达到110亿次，峰值为每分钟8.1亿次。观众与电视的互动手段是通过手机，通过“互动”赋予传播的绝不仅仅是一个技术概念，而是从传播理念到产业模式的全面提升和变革，是传媒发展战略中的资本砝码。大众媒体时代正逐渐让位于个人和参与性媒体时代，这将改变媒体行业和整个社会。随着互联网的快速发展，以数字技术为基础的新媒体影响力不断增强，对传统媒体的冲击也越来越大。有专家预测，未来的几年内计算机和电视可能已经整合，技术转变下，媒体已进入一个反客为主的新时代。

3 新媒体时代出现的弊端

任何事物都有它的两面性，新媒体也不例外。以互联网为代表的新媒体，以其匿名性与快速传播性，极易成为谣言的“助推器”和“放大镜”。畅通的言论通道与开放型舆论环境给人们交流思想提供了极大的便利，但同时，一些蔓延于网络的“情绪型舆论”，有时产生的负面影响也很大，从而加剧了群众的盲从与冲动，也使网络冲突与网络暴力现象日益突出。2013年4月的一则假新闻：“长春老人发病倒地，178人跨过，仅一女子停下守护。” 经过各网站和微博的大量转载后，178比1的反差，引起了全国网民的激烈讨论，其中一些媒体竟然给出了世风日下，道德沦丧的评价。经过相关部门的调查给出的结论是，媒体转载的视频有删减，并非这次事件的整个过程的记录，提供帮助的也并非这一女子。事件的还原也再度让媒体的公信力受损。新媒体时代，有人披上了善良的外衣，打着弘扬正义，揭露真相的幌子，发布虚假信息引发的后果也会更加严重。

4 新媒体环境下电视编导应具备的素质

新媒体时代的到来，使互联网成为人们发布和获取信息的重要管道之一，作为传统媒体的电视编导，每天也在从网络上接受着海量信息，这就需要电视编导提高自身的素质，以应对新媒体时代的新挑战。

4.1 提高甄别能力，把握正确导向

信息时代是一个各种信息充斥着人们生活的时代，其中必然会有一些质量低下、恶俗不堪的信息散布于网络。这就需要电视编导提高自身的甄别能力，正确引导社会舆论价值导向。在信息的筛选、整合、编辑时，不仅要求电视编导具备专业的新闻素养，还需要具有良好的道德修养。坚持正确的舆论导向和道德水准是电视编导必须遵循的传播规律。电视编导应担负起文化传播和道德传播的责任，必须有清醒的角色认知和职业道德认知，通过职业教育不断提高政治和业务素质、提高自己的职业道德内涵，维护新闻传播的社会秩序，自觉用良好的职业操守和职业规范来梳理新闻、甄别真伪，更好地对网络信息进行把关。

另外，新媒体的大众化和互动性，也使得一些具有交互性的信息真伪难辨、混淆视听，作为电视编导，更应该准确客观、全面地把新闻事实呈现给受众，当好把关人。

4.2 具有创新意识，加强节目策划

创新是媒体立于不败之地的一大法宝。新媒体时代，是一个多元创新的时代。这就要求电视编导更应该加强节目策划，提高创新能力。在新媒体环境下，电视编导应该改变之前的对信息的简单收集和整合，从多角度多方位挖掘新闻价值，在众多相同的观点中阐述自己的态度。新媒体的出现让人们接受信息的途径越来越多，如果不加强策划，制作出“与众不同”的节目，很难吸引受众的注意。因此，电视编导必须具备在大众化的基础上增加独特性、创新性的能力。

4.3 增加知识储备，提高专业技能

专业技能在任何时期对于一个从业人员来说都是极其重要的。20世纪90年代末以前，计算机和网络尚未普及，信息化水平还没有现在那么高。追求内容的精致和高质量是这个时期媒体的主旋律，传统的编辑在日常的工作中，主要是用其扎实的语言文字功底和在编辑行业中的专业知识和技能进行文字的加工，只有这样才能更深入地对文字进行编辑。传统的编辑更强调对文字敏感。有能够熟练地驾驭语言的能力。而在新媒体时代出现了许多新的变化，信息更新的速度越来越快，信息的类型多种多样，读者获得信息的途径也越来越多，如何能及时快速的更新信息？新媒体不同于传统媒体，它是以计算机为终端的基于互联网传播平台而发布信息的媒体。在这种大数据时代的背景下，计算机成为了编辑不可或缺的工具，计算机技术和互联网知识已经成为电视编导不可或缺的基本技能之一。传统电视编导手中的红笔已经被计算机这种新的编辑工具取代。未来，新媒体的发展还会引入大量新技术、新手段，这就要求电视编导增加知识储备，提高专业技能，才能轻松驾驭全新的编辑工作。

机遇与挑战并存，新媒体的兴盛，使得电视、报纸等传统媒体经受着前所未有的考验。电视编导必须迎接时代的挑战，完成自身的角色转变，进行自我能力的提升，以适应时代的变化对电视编导工作的新要求。