人心惶惶

无疑很多人一口咬定自己很完美——尽管偶尔会犯一些小毛病，但是藏在犄角旮旯里，瑕不掩瑜。甚至有人飘然觉得自己是隐世的圣人，奉命批判世道不公。

尤其在和我年龄相仿的人群中，最不缺乏愤世嫉俗的愣头。他们恨不得背上插一根大旗，一路拉帮结派，就像前几年，大街上为钓鱼岛游行示威的那些人。

高一同学中也有个愣头，总感觉他的肚子里塞满了所谓的大道理，有事没事就一套套拿出来，搅得人心惶惶，不知道该为他鼓掌还是倒竖起大拇指喝倒彩。

刚接触的时候，觉得这小伙子蛮有正义感——正常人都喜欢正义。谁把教室背后的箱子门踹烂，谁把老师上课用的直尺掰断，第一时间总能看见他从天而降，对着这些人冷嘲热讽。有些人很尴尬，脸涨得像高原红，想说些什么却无从开口。有些人觉得这人简直莫名其妙，懒得搭理，干脆翻两个白眼送给他，潇洒离场，比如我。

每一个愤青，在他朝看不惯的人扬起高傲的食指并痛快地说教一番后，心里必定偷偷狂喜，崇拜自己如此伟大。等“愤青”乱七八糟地教训完，总会做作地转身走开，摇摇头浅露似乎恨铁不成钢的惋惜。我曾多少次看见他，手上握着杯子，里头装满刚接的开水，在他转身的瞬间，几滴水调皮地从杯口溢出，华丽地摔在他的指头上，可他非要故作淡定，留下潇洒而平静的背影。

起初很不在意同学之间的小打小闹，因为都习惯了。但隐约间预感，驰骋沙场的“愤青”，迟早有一天会栽在自己手里，只是没想到这一天来得这么快。

校女子篮球赛上，最后关头竟然被对方拉回比分，最终罚球线上被淘汰出局。这无疑是重重打脸。赛前我们见人就吹，吹得对方人心浮动，似乎冠军已经落定。可是现在，我们走到路上都要遮住半边脸，省得被人耻笑，痛失面子！

那天他恰巧没来。后来听到球场传来的“噩耗”，沉重地叹了一口气，仿佛他对结局了如指掌。女队员回去后，一个个垂头丧气地坐回位子，提起笔在练习本上画圈圈，脸像扑克牌一样臭。同学们宁愿静静地坐在一边，也不要好心凑上去安慰。她们周围的气压很低，浑身上下都在书写一个可怜的“丧”字。

但这小伙子胆子很大，成心站在门口等她们出来，讪笑着问：“听说你们输了？”她们没什么太大反应，就当他是一团空气。等到她们回来，他又向她们念着让人头疼的“紧箍咒”。女孩子脸皮薄，怎能承受他这样的步步紧逼。气愤的尖叫传来时，不仅耳膜在大闹天宫，人也被吓得靠墙直喘气。

结果正义的小伙子被一群人揪住责备，像极了曾经他咬住别人死死不放的情形，然而他轻描淡写的一句：“又不是我弄哭的！”竟让我们不知如何接话。“愤青”的正义只会让人人心惶惶，骂过之后也没有人将“愤青”放在心上，其实应该同情，甚至怜悯。

看着大家痛苦地呐喊，我在一旁惴惴不安。“愤青”批判世上的人，大众却反过来批判“愤青”。世界已经不缺乏运动，世上也已经充满恶俗低趣。尽管如此，在斑斓的天空下，虚假或真实却变得越来越模糊……

老师点评：

《自然是什么味道》，文章的中心模糊而多意，但仔细体味起来，却别有一番味道。在作家的笔下，在诗意的句子里，“自然的味道”是那样美好。然而当一群纯真的孩子带着美梦去寻找时，却一无所获。长大后，“我”才明白：“自然根本就没有味道，就像一杯白开水。”尽管世上有许多缤纷唯美的幻梦、理想，但是现实本身却都是平淡的。文题取作“回归”，也就是回归自然，回归本心。

《人心惶惶》一文中，作者想表达许多东西，其中最主要的是一种处世的困境，乃至是面对这个混乱社会的困境。作者抓住了自己身边的一个“愣头”形象，他喜欢仗义出手，维护正义，但是却总搅得人心惶惶。“愣头”是不完美的，而“愣头”以外的同学同样是不完美的。收尾的一段议论，正是表达我们在社会上处世的困惑和慨叹。

写作

感悟

上了高中以后住校，我发现我生活的圈子大了，能遇见各种不同性格的人，其中就有“愣头”，有时候会令我很反感，觉得这些人总是无病呻吟，为一些没什么大不了的事情唏嘘，招人讨厌，因此讽刺。就如同我家门前有一条沥青马路，每天晚上都会有一些青年，骑着摩托飙车，发动机轰鸣起来像打雷，害怕的同时更多是厌烦。没必要以此发泄自己，世界没有亏待谁，顺着生活的规律慢慢过就好。

另外一篇呢，灵感依旧来自我的高中生活，节奏非常快，有时候觉得很累，很想休息。我们老师经常会说他们大学实践的生活，这让我们觉得，并不是所有的东西都来源于课本。回归自然，这应该是每个人都很渴望的事情。因为渴望，所以意味着很难实现。我不喜欢节奏太快的生活，也不习惯拿别人的经验填埋自己的空白，只想过得真实一些。

肖尧访谈：

1.许非你好。终于与你的文字相遇了。先来介绍一下自己吧。

大家好，我叫许非，是永嘉中学的一名高二学子。平时除了写作之外，还喜欢打打篮球，唱唱歌。尤其在这段时间和盟友晚上“暗推”（偷偷学），生活挺有滋味。

2.听说你都是在假期完成的这些作品。我特别好奇：在大多数孩子都沉浸在愉快的假期玩耍中时，是什么力量让你一直写作下去的？

高一那年发生了很多事，也荒废了很多事。有些东西，不能一辈子记住，但能一辈子写成回忆。高中给了我全新的生活，我也觉得自己汲取了很多营养。高二要分科分班，这些人难得会分到一个班，如果不去纪念，以后一定会后悔。

3.写作给你带来什么好处吗？它对你成长的最重要的意义是什么？

写作会让我思考。人人都觉得，年龄大的人阅历多，其实不然。思考得多，会比很多人超前。我觉得写作让我经历别人的事，或是给我写下不一样的人生，让我去做一些不敢做的事——成长最重要的意义就是多多经历。

4.你文章的思路很开阔，看得出来，你不拘泥于自我的世界，反而把视角伸向广袤的现实中。这使你的作品与众不同。这是你搜集写作素材的独特方式吗？

我觉得素材有很多，尤其是写自己的生活。即使有人很详细很详细地把他的经历说给你听，也很难有味道。自己的才是最真实，从自己引申到所认知的社会，才显得不突兀。

5.你喜欢读什么样的书籍？它们给你什么样的写作启示或人生启迪呢？

以前喜欢小说，现在偏向于散文。故事丰富大家都喜欢，但更多要面向社会，提出中肯的意见，还有洞悉人生。那些人的经历偶尔会让你幡然醒悟，慢慢地就成自己的了。当然，还会小小熏陶自己，读一些诗词，虽然很难看懂，但是很有味道。endprint