华北电力大学的能源消耗分析与节能对策

牛辰昊

华北电力大学信息化建设与管理办公室

华北电力大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学。学校校本部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。

在全校各级领导大力支持和师生员工的共同努力下。为建立“绿色节约型校园”，促进学校可持续发展，我校“十二五”节能减排工作完成良好。2014年学校综合能耗11 031.3 t标煤，比2010年综合能耗12 984.4 t标煤减少了1 953.1 t标煤，同比下降15%；人均耗能由2010年的0.74 t标煤下降到2014年的0.52 t标煤，同比下降29%，节能减排工作效果显著。

1 学校能源消耗现状概况

作为一所以“能源电力”为学科特色的大学，学校始终高度重视节能环保工作。在学校2014年的能源消耗结构中，煤炭、电力及天然气3种能源消耗量达到学校能源消耗总量的99%以上。为优化能耗结构，2014年12月起学校开始进行供暖“煤改气”工程建设，旨在进一步降低高污染能耗，使用清洁能源。在建筑面积与在校用能人数连续增长的情况下，能耗总量逐年有所下降，但受室内温度、气候等不确定突发因素影响，持续性有待进一步观察。作为国家“万家重点用能单位”和昌平区重点用能单位， 2015年我校节能任务依然艰巨。2014年具体能耗指标请详见表1、图1。

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表1 2014年华北电力大学能源消耗情况统计表

图 1 2014年华北电力大学各种能源消耗量占综合能耗的比例图

煤炭作为目前能耗占比较高的指标之一，随着学校供暖“煤改气”工程的逐步落实，煤炭消耗量从2015年起将大幅缩减，相应天然气消耗量会大幅提高，进一步优化学校能耗结构，逐步淘汰落后产能，提高清洁能源利用率。

2 学校重点能耗指标分析

2.1 学校综合能耗逐年降低

图2和图3为煤耗变化和综合能耗变化情况。

图 2 2010-2014年华北电力大学综合能耗量（标煤）

图 3 2010-2014年华北电力大学煤耗量

合图2和3可以发现：我校煤炭消耗量除季节性因素外总体保持稳定，供暖“煤改气”工程的逐步落实，对综合能耗影响较大。总体来看，我校综合能耗消耗量呈现逐年递减趋势。

2.2 用电量逐年递增（见图4）

图 4 2010-2014年华北电力大学用电量

近年来，随着学校人员数量不断增长，用电量逐年增长较快。2013年与2012年同比增涨较高，主要原因是：2013年夏季学生宿舍熄灯时间改为整为通宵供电，增加用电约121.86万 kwh。2014年与2013年同比增长较高，主要原因是：2014年学校基建工程较多，增加用电量约109.18万kwh。

2.3 用水消耗量整体保持稳定可控（见图5）

图 5 2010-2014年华北电力大学用水量

2010-2012年用水量呈逐年下降趋势，2013年受学生公寓楼建设施工影响，用水量当年增幅较高。2014年水消耗量相比2013年减少65633m³，下降8%；其主要原因是学校供暖季采取了严堵供暖管道的“跑冒滴漏”现象的技改措施，具体表现为：2013年1～3月和11～12月供暖季期间全校的用水量为378 995 t；2014年同期全校的用水量为319 064 t，水消耗下降59 931 t，技改措施效果明显。总体来看，随着相关具体技改措施落实，学校用水量保持在合理区间。

2.4 “煤改气”工程后天然气消耗量（见图6）

图 6 2010-2014年华北电力大学天然气消耗量

2010～2013年天然气消耗量有逐年递减趋势，期间2011、2012和2013年的天然气消耗量变化不大。2014年起天然气消耗量出现大幅度增加，主要原因为：2014年年底，我校供暖方式开始转变为“煤改气”，从而大幅增加了天燃气消耗量。

2.5 单位建筑面积能耗量日趋合理

图 7 2010-2014年华北电力大学单位建筑面积用电量和能耗量比较

2010年学校能耗量26.38 kg/㎡。2011年较2010年能耗下降11.11%/㎡，并超额完成单位产值能耗年度下降3.74%的节能目标。2012年能耗量25.28 kg/㎡，较2011年能耗上升了7.8%/㎡。2013年能耗量24.57 kg/㎡，较2012能耗下降了2.8%/㎡。2014年能耗量21.95 kg/㎡，较2013下降了11%。总体来看，逐渐呈现单位建筑面积能耗量逐年下降趋势。

在单位建筑面积用电量逐年递增的压力下，学校单位建筑面积能耗量始终控制在稳定区间，且有下降趋势，充分说明了学校节能技改措施落实情况良好，达到了节能工作预期效果。

2.6 学校建筑面积稳步增长（见图8）

近年来，随着学校办学条件不断提高，建筑面积变化较大。自2012年起，学校建筑面积由2011年的337 669 ㎡提升至2012年的554 732 ㎡，增长64.28%。此后两年在小幅增长的基础上逐步保持稳定。随着2015年学校“综合教学楼A座、G座工程”的开工建设，未来建筑面积将继续保持增长态势。

图8 2010-2014年华北电力大学建筑面积变化

2.7 学校办学规模不断扩大，用能人数逐年增长

用能人数是反映学校教职工数和在校学生数的情况体现，近年来，随着办学规模日益扩大，在校生数同比不断增长。在此情况下导致学校用能人数逐年提高，但通过一系列节能措施落实，使综合能耗控制在合理区间，且总体呈现下降趋势。

2.8 加大节能宣传力度不断降低人均综合能耗量（见图9）

图9 2010-2014年华北电力大学人均用电量与人均综合能耗量

从图9可以看出，在2010-2014年人均用电量变化幅度不大的情况下，人均综合能耗量则逐年降低。2010年人均耗能0.74 t标煤， 2011年较2010年人均耗能下降10.81%。2012年较2011年人均耗能下降0.5%。 2013年较2012年人均耗能下降9%， 2014年较2013年人均耗能下降12%，下降的幅度最大。随着近年来学校节能宣传力度不断加大，师生节能意识不断增强，学校人均综合能耗量连续五年下降。

3 主要问题分析及对策

（1）学校节能管理体系有待完善

目前我校节能管理工作体系建设存在不足，虽然学校专门成立了能源管理中心负责专项节能工作，但没有建立具体的节能管理体系，以及具体实施办法。从学校层面来看，节能工作责任划分还不明确，没有设立专项工作领导小组，能源管理中心和各职能部门间协调管理机制也有待进一步明确、加强。

（2）加强学校内部节能计量考核管理

目前学校节能管理工作方式较为粗犷化，精细化管理程度不高。节能计量标准不明确，且无具体相关考核办法。根据《华北电力大学节约能源管理办法》，学校需加强内部考核统计。在已实行统计收费的单位之外，进一步探索对教学科研、行政办公单位的节能统计考核办法。由于现阶段学校能源管理平台处于逐步完善过程中，存在相关技术问题，对各部门的能源计量统计尚不精准。

（3）大力推广太阳能等绿色能源

高校应该在使用天然绿色能源方面起好带头作用，如果充分使用太阳能作为能源，将能够节约大量开支，节省煤炭和天然气用量，即保护了环境，又降低了用能成本，还起到了带头示范作用。一举多得，值得大力提倡。