关于网格化管理模式与党团建设相结合优势的研讨——以国网技术学院检修培训部为例

2015-12-02 04:25娄宝磊
山东电力高等专科学校学报 2015年4期
关键词:培训部党团网格化

秦 晋 娄宝磊

国网技术学院 山东 济南 250002

0 引言

随着新员工培训数量的不断激增,学员思想多维化,管理难度也不断增加。如何发挥学员党员在新学员中的带头、骨干和枢纽作用越来越重要。每个党员不但要发挥爱岗敬业、无私奉献的精神,坚持群众利益高于一切,还要充分发挥党员先进性作用,做解决各类矛盾和化解不和谐因素的骨干,在关键时候立场坚定、头脑冷静、旗帜鲜明、顾全大局,而且更重要地是带动广大新学员充分发挥积极性、创造性,平衡好各种利益关系,使得同学们意识到自己肩负的社会责任以及历史使命感,结合实际情况使同学们得到更快更好地发展。因此一种高效率的管理模式显得尤为重要。国网技术学院电网检修培训部将网格化管理模式与党团建设相结合,以实现提高沟通和管理的效率[1-3],有效地加强党团管理工作。

1 网格化管理概念

网格化(grid)技术[4-6]是近年来国际上兴起的一种重要信息技术,其目标是要实现网络虚拟环境上的高性能资源共享和协同工作,能够消除信息孤岛和资源孤岛,能将分散在网络上的信息及信息存储、处理能力以合理的方式粘合起来,形成有机的整体,实现信息的高度融合和共享。

所谓网格化管理,即基于网格化技术,将管理对象按照一定的标准划分成若干网格单元,利用现代信息技术和各网格单元间的协调机制,对每一网格实施动态、全方位管理,使各个网格之间能有效地进行信息交流,透明地共享组织的资源,以最终达到整合组织资源、提高管理效率的现代化管理思想[7-10]。

国网技术学院电网检修培训部旨在依托网格化管理技术建成比较高效、快捷、规范的学员综合管理系统。根据职能范围不同,划分为干部网格化管理和党团网格化管理两大模块。通过这一系统,培训部能够对参加培训的学员进行主动、高效、有针对性的全方位管理,更好地实现对学员个体的培养,使其快速适应和融入企业、熟练业务技能,从而达成为国家电网输送优秀人才的目的[11-12]。

2 基于党团网格化的学员管理模式

党团网格化管理是以党员学员为网格长,通过组织党团活动,履行党员义务的模式。在具体运作过程中,强调党员主动承担责任和义务。

2.1 党团网格化管理的主要职能

党团网格化管理模块的主要职能包括:

(1)负责组织开展上级下达的党团活动

(2)负责各类志愿活动的组织开展

(3)负责组织党员履行责任和义务

(4)负责引导和监控学员的思想动态

2.2 党团网格化管理的组织结构

党员网格化管理的组织结构如图1所示:

图1 党团网格化管理的组织结构

主要包括:

(1)综合管理办公室。人员配置与干部网格化管理的综合管理办公室相同。负责接受上级党团组织下达的各项工作任务,统筹安排培训部内的党团活动,了解并反馈下级党团组织的各项需求。

(2)信息管理中心。设置专人对党团网格化信息进行维护管理和分析处理。负责收集和汇总各班级学员的党团信息、思想动向等,确保与干部网格化信息的便捷融通和共享。

(3)党团部。在网格化后,党团部建立向上与主席团、信息管理中心之间的双向联络通道、向下与各班级班长、网格长之间的双向联系通道。

(4)网格化和网格长。以班级为单位,以班级党员为核心将全班学员对应分为20至30组,平均每组1或2人。每组中的党员为主管人员,即网格长。网格长与组内成员相互配合完成党团活动、志愿活动、义务劳动等工作。通过召开支部会议对日常工作进行总结探讨,形成网格长之间的平行联系通道。

3 党团网格化管理制度

党团网格化管理要求党员发挥积极性以及先锋带头模范作用,引导学员积极参加各类志愿者活动。

各网格长及时的了解学员的需求、纪检动态及学员的学习生活心理状态,对需要帮忙的学员积极主动的提供帮助,个人帮助不了的上报党团部。每周举办一次“三会一课”,形式自拟。积极提升自我素质,带领本网格学员成立志愿者小分队,创立口号,落实一篇责任区。积极开展小组间的评比活动,对表现优异的小组予以一定的学分或物质奖励。

组织志愿活动时,党团部首先在信息管理中心中获得具有相应特长的学员信息,如筛选出有志愿服务经验和现场表演特长的学员;然后由相关党员网格长带领相应学员积极报名参与各项志愿服务活动,组成志愿服务小组。通过这种方式,充分利用网格化资源,迅速组合各项志愿服务活动,显著提高了志愿服务的组织效率。

4 网格化管理制度与党团建设相结合

4.1 网格化管理制度与党团建设的案例

1)以“党员一帮一”活动为基础,组建党团网格化管理体系

把网格化管理和培训部党团组织自身建设有机结合,在“党员一帮一”工作的基础上推进网格化管理,既充分发挥了党组织在学习生活中的引领和龙头作用,又有效利用了网格化管理的便捷效能。党组织通过依托所划分网格,做到了“人在格中,事在网办”,明确了每名网格长所联系的网格成员,明确了每名党员所联系的群众,将党的基层组织体系和网格化管理结构紧密衔接、互通互补,整合各种资源,密切党群关系,贯彻党的方针路线,切实开展了各项党团活动[13-14]。

通过党团网格化管理,实现了在服务学员的过程中听取群总意见,并实现信息化管理技术,使得很多活动、决策都建立在广泛学员意见、智慧基础上,促进了团日活动的亲民化、有趣化和决策的民主化、科学化,真正实现了党建工作从少数参与到民主参与的转变。如图2所示,五月份实施党团网格化管理后,学员团日活动的参与度有了明显提升。

图2 三至六月份学员党团活动参与情况

2)以“六个一”工程为基础,推行党团网格化管理

电网检修培训部以与时俱进的精神扎实推进学员基层党组织建设改革创新,以“六个一”工程为基础,在全部范围内深入开展网格化管理,使学员党建呈现出了生机勃勃、积极向上的良好态势。

(1)凸显身份,践行承诺——“佩戴一枚党徽”,真正让身为党员的网格长感受到了肩上的责任,使其注意自己的言行举止,处处发挥先锋模范作用。佩戴党徽后,党员们活跃在课堂上、实训场、敬老院以及各种活动中,践行实践,服务社会,形成了一道靓丽的风景。

(2)凝心聚力,共促和谐——“喊响一句口号”,每个专业以班级为单位,以传播企业文化为己任,以“喊响一句口号”为抓手,引领与指导丰富多彩的党团活动,在传播企业理念的过程中,起到了“凝心聚力,共促和谐”的作用。

(3)忠诚企业,奉献社会——“落实一片责任区”,每个网格在图书馆、食堂、宿舍、实训场地“落实一片责任区”,明确自己的责任,将责任变成行动,切实将责任区内的卫生、文明、纪律抓好,营造了一个良好的学习生活环境。

(4)互助友爱,创优争先——“设立一个监督岗”,学校设立了“党员、干部监督示范岗”,采用“党员一帮一,干部一帮三”工作方法,由网格长担任监督岗,网格成员为互助对象,从思想、学习、日常考评等方面开展帮扶工作,互帮对象间具有连带责任,以此促进共同进步。

(5)见贤思齐,榜样引领——“组织一项评选”,学校每月组织 “标兵班级”、“优秀党团支部”、“标兵宿舍”、“先进个人”及“优秀志愿者”的评选,激励先进,敦促后进,使整个网格内形成了人人学习先进、人人争当先进、人人赶超先进的良好风尚。

(6)彰显责任,打造品牌——“建设一批党员志愿小分队”,学校组建了“启明”志愿者服务队,在全范围网格的基础上,收集学员信息,建立志愿者管理档案,组织开展了形式多样、内容丰富,富有成效的青春志愿者活动,拓宽了学员的视野,增强了学员的社会责任感。

通过“六个一工程”的建设,学校塑造了一批团结奋进、互助友爱、积极进取的学员党员队伍,切实有效地推进了学员党建工作,增强了基层党组织的凝聚力和感召力,为党团建设摸索出了一条新路子。

4.2 网格化管理模式与党团建设相结合的优势

将网格化管理引入到国网技术学院电网检修培训部学员管理工作,通过标准化的网格划分、信息化的网格间联系、统一的网格资源协调调配机制,使管理系统具备了良好的兼容性和开放性,实现了学员管理的精细化。网格化管理的优势具体表现在以下几方面:

1)应急反应能力显著提升

网格法的监督体制和四级管理体制能够准确、及时有效地将管理者的通知下达到每一位学员。当突发紧急事故时,管理者能迅速作出反应,第一时间将应急方案下达通知到每一位学员,避免突发紧急事故的进一步扩大,有效地控制局势。同时,对定期的信息资源和学员需求汇报资料进行整理分析,也能起到突发事件的预警作用。总之,网格法管理对突发紧急事故的应急反应能力有显著的提升作用。

2)信息传递更加便捷畅通

网格化管理通过网格长将学员的详细信息资源整合共享于各部门、各领域,由各部门、各领域充分调配。做到了信息资源的精细化采集,保证了信息的准确完整。各部门、各领域之间的联动、沟通得到加强,信息传递更加地便捷通畅。同时,也为后续的组织活动选取特长学员提供了充分的保障。

3)活动组织“有的放矢”

网格化管理的定期反馈机制不但及时地反映了学员的需求,也及时地更新了学员的信息资源。加强了管理者与学员之间的互动,同时,管理者对学员动态及时了解 ,不但可以方便管理,更能通过对反馈的学员活动需求进行整理,做到活动组织“有的放矢”,满足大部分学员对活动的需求,提高学员参加活动的积极性,也能提升活动举办的意义。

4)有力推进学员党建工作。

网格化管理有利于开展党的群众路线教育实践工作,及时了解学员学习生活情况和思想动态,及时组织学习党的方针政策;有利于广大党员履行党员责任、义务;方便党员带领学员参与党团各类活动,提升学员的政治思想水平。另外,培训部利用网格化资源,迅速匹配组合志愿活动的参与方和授予方,组成志愿者小分队,显著提高了志愿活动的组织效率。

[1]刘春雷.高等教育视野中的企业大学研究[D].南京大学,2013.

[2]邓瑞芳,武夷山.国外企业大学的发展经验对我国企业的启示[J].科学学与科学技术管理,2006,(10):147-151.

[3]尉玮.基于人力资本投资理论的企业大学运作模式与发展趋势探析[D].北京交通大学,2010.

[4]宛天巍,王浣尘,马德秀.网格化管理原则及网格结构模型研究[J].情报科学,2007,(03):456-461.

[5] 郑士源,徐辉,王浣尘.网格及网格化管理综述[J].系统工程,2005,(03):1-7.

[6]李舒.城市网格化管理的运行机制研究[D].复旦大学,2008.

[7]赵斐容.关于加强浦东新区城市网格化监督员心理素质培养的几点思考[J].井冈山学校学报,2008,(03):117-119.

[8]刘敏,康鹭.基于网格化的研究生党建机制实现途径研究[J].四川民族学校学报,2013,(04):68-71.

[9]姜金贵,梁静国.基于网格化管理的突发事件应急管理机制研究[J].情报杂志,2008,(06):26-28.

[10]陈云,周曦民,王浣尘.政府网格化管理的现状与展望[J].科技管理研究,2007,(05):40-41.

[11]杨静.对我国国有企业员工培训体系的研究[J].北京机械工业学校学报,2000,(03).

[12]田玉敏.德国、日本企业学员的教育培训[J].中国职业技术教育,2006,(30).

[13]芮明珠.“网格化管理组团式服务”在高校学员党员培养中的应用 [J].太原城市职业技术学校学报,2011,(05).

[14]吕惠东.以管理创新推动社区党建升级——关于发展社区网格化管理的调查[J].湖北省社会主义学校学报,2013,(06).

[15]郑士源,徐辉,王浣尘 网格及网格化管理综述 [J],2005,(03).

猜你喜欢
培训部党团网格化
喜报!我厅获省直机关青年党团知识竞赛优秀奖
以党建网格化探索“户长制”治理新路子
追求培训实效,打造培训品牌
——吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室培训工作掠影
新形势下党团与班级建设创新研究
党团带队办好红领巾学校
欧洲议会左翼党团发展现状的SWOT分析
城市大气污染防治网格化管理信息系统设计
张剑
化解难题,力促环境监管网格化见实效
网格化城市管理信息系统VPN方案选择与实现