基于“五立模式”合理规划高校生涯

徐婕

（湖北大学 计算机与信息工程学院，湖北 武汉 430062）

基于“五立模式”合理规划高校生涯

徐婕

（湖北大学 计算机与信息工程学院，湖北 武汉 430062）

本文以“五立模式”（立信立言立志立行立德）为依托，从适应转变期、目标制定期、专业奋斗期和人格完善期四个阶段出发，分阶段、有目的指导学生在高校阶段合理规划学习生活、培养个人职业能力，使得高校生活成为学生事业腾飞的起点和基石。

“五立模式” 规划个人 高校生涯

高校生涯是人生中最关键的时期。如何不虚度这最自由的、最独立、真正属于自己的四年的时间，是每一个大学生在进入高校之前必须思考的第一个问题。高校是学校和职业的一座桥梁，如何通过四年的高校生涯把自己从一个青涩的学生转变成一个适合拼搏的职场人，是大学生进入高校时需要思考的另一个问题。同时，进入高校后，未来第一次掌握在自己手中，时间第一次真正属于你自己，空间也第一次属于你自己，这就需要每个大学生能够独立自主，自我设计，合理规划高校生涯。

“五立模式”是财经专栏作家、品牌中国产业联盟品牌专家、开复学生网（我学网）成长顾问锐泓建立并创导的一种职业规划模式。即通过立信、立志、立言、立行、立德五个方面进行职业规划。本文以“五立模式”为依托，分阶段、有目的地从这五个方面指导学生在高校阶段合理规划学习生活、培养个人的职业能力。

1.大一上：适应转变期（立信立言期）

大一新生迈入高校，大多存在一种“迷茫”的心理现象，对自己的迷茫，对未来的迷茫。由于对专业的陌生和职场的不了解，作为新生，应该撇开对未来的迷茫，首先解决对自己迷茫的问题。因此，进入大学后学生首先要进入立信期，梳理自己成长的轨迹，并从性格、理想、成长环境的影响等方面对自己有全面的自我认知，形成正面、积极的个人信仰和个人价值观。第二步，沟通能力是职场生存必不可少的一项素质。沟通能力是一定的知识积累，包括文化修养、阅读面、经验分析等。因此，大学新生在平时生活中需要多思考，多沟通，多关注信息的产生及传播，还有信息传播的方式、效果等，以培养自己优秀的沟通表达能力，也就是进入立言期。

在大一上阶段首先应该完成心理的转变：从现在开始要从依赖的心理中解脱出来，任何事情都是靠自己，没有老师和家长再为你决定什么，不要让自己陷入到不知所措的地步，要勇敢接过自己人生的指挥棒。然后你还要适应生活的转变，大多学生第一次离家千里，没有人在身边嘘寒问暖，这个时候需要你给自己创造和谐的生活环境，养成健康的生活习惯，学会与同学老师和平相处，与人为善。接着，你还需要改变自己的学习习惯，高校老师不再和中学老师一样，对每个知识点巨细无遗地讲解，而是以知识体系为框架，粗线条地对整个知识结构进行介绍，因此，需要你在把握知识结构的前提下，按照老师指引的方向，找到自己的兴趣点，自学更深层次的内容。在这个阶段，你还需要训练自己的逻辑思维能力和沟通能力，遇到问题多思考，形成自己的观点看法，多和同学老师沟通，培养优秀的沟通能力和团队合作能力，树立起主动积极正面［1］的个人价值观。

2.大一下：目标制定期（立志期）

经过一个学期的学习后，学生对自己所学专业已有了大概了解，进入破解“对未来迷茫”的阶段，也就是立志期。“明其志，方能知所赴！”首先，需要明确上大学的目标。你需要给自己设置两个目标［2］：一个是现实目标，另一个是理想目标。没有现实目标，只是空想，不可能坚持下来。只有在现实目标的实现过程中，不断获得成功感，觉得自己的生活有价值，然后才能坚持下去;反过来，只有现实目标，没有理想目标，很可能就会满足现状，等机会来的时候，就不能及时把握。

在大一下阶段，你应该从生活，学习和职业三个方面确立自己的目标，当然这个目标是可以改变的，随着你对自己、对专业和职场的了解的不断加深，你的目标也要不断提高，养成良好的生活方式，安排合理的作息时间，形成合理的饮食习惯，进行合理的体育锻炼，甚至可以找一份合适的兼职工作。将学业和职业结合起来，做一个近期和远期的规划。可以选择一门对就业帮助大的课程，做一个近期计划，每个月学到什么程度，达到什么效果，这个学期你的成绩要达到多少名，拿到什么样的奖学金。另外应思考一个远期的职业规划，你是要找工作，考研还是出国，列出一张表（如表1未来规划选择表），标出选择的原因和优缺点，使你对所做的选择有清晰明了的概念。

表1 未来规划选择表

3.大二大三：专业奋斗期（立行期）

进入大二，专业知识已经全面铺开，专业知识分为专业基础知识和专业技能知识。专业基础知识是基石，未来的专业技能达到什么高度，离不开基础的牢固。如计算机专业基础课程：数学，数据结构，算法分析，数据库原理，操作系统，计算机组成原理等。计算机专业技能课程：C++，Java，Web程序设计，嵌入式系统设计等。不要认为专业技能知识是以后找工作的根本，我只需要学好专业技能就可以了。实际上没有数学基础，你不可能写出很巧妙的算法，没有巧妙的算法和数据结构知识，就不可能写出一个好的C++或者Java的程序；不好好学习操作系统和计算机的硬件知识，想在嵌入式领域有所发展，那也会是很艰难的。所以，作为学生，不能仅仅只看到目标，还要认真思考如何达到这个目标的过程，因为达到目标没有捷径可走。

在高校，学习的不仅仅知识，更是一种获得知识的能力。反过来，这种能力是怎么培养的，是通过学习各门课程积累起来的。因此，专业的每一门课程都很重要，不要总认为这门课我不感兴趣，学着没用，所以我不学。你现在觉得没用，是因为你专业知识的整体框架没有搭建起来，看不到全局，在日后的某一天，它可能变成一只拦路虎，阻碍你前进的步伐。而且，如果一直带着这种明显功利性的态度去学习，你会发觉，你认为有用的东西越来越少，你感兴趣的东西也越来也少，渐渐会成为你懈怠的借口。

因此，在大二大三立行期间，要从整体上把握专业的知识架构，了解每门课程在框架中的地位和作用，通过每门课的学习培养终生学习能力。

另外，在此阶段，还要学会密切关注行业状态，根据状态的不断变化，更新自己的知识架构和体系，找到行业热点和自己的兴趣点，在熟悉行业发展的同时，逐渐确定你的未来发展方向和预备进入的发展领域，让今天的奋斗成为明天成功的基础。

4.大四：人格完善期（立德期）

进入大四了，此时的沟通能力、团队合作能力及积极正面的个人价值观都建立了，专业素养经过两年的训练也基本具备了。在这个阶段进入人格完善期，也就是立德期。主要进行查漏补缺的工作，对专业知识的完善，对人际关系的完善，对自学能力的完善，把自己培养一个有人格魅力，形象鲜明的人，注意经营个人品牌形象［3］的人。

什么是个人品牌呢？个人品牌是指个人拥有的外在形象和内在涵养所传递的独特、鲜明、确定、易被感知的信息集合体。举个简单的例子来说：例如电脑坏了，你会去求助谁，遇到数学难题，你会想到谁？别人谈论到你，是否会不约而同地想到：任何事情交给他，我都会很放心。这些就是个人品牌。

为什么要打造个人品牌呢？因为在这个竞争激烈的时代，不论在什么样的企业里，要让人们认识你、接受你，首先你要充分表现自己的能力。倘若你埋头工作却不被人认知，你的杰出表现仍然会被淹没，因此个人的价值被认知就很重要，每个人都需要建立起自己鲜明个性的“个人品牌”，让大家都真正理解并完全认可，只有这样，才能拥有持续发展的事业。

如何打造个人品牌呢？第一，体现差异性，你需要经营自己的优势，把自己的优势做强。世界上没有完美的人，有缺点并不可怕，可怕的是没有优点，没有优势。第二，保持一致性，即坚定不移地用同样的方式表达你个人的品牌，包括你日常的话语中，你无声的交流中，如电子邮件和短信中。第三，注意维护个人品牌形象，在大家面前保持一贯的处事风格。个人品牌价值是无形的资产，作为一名即将步入社会的大学生，要有意识地培养自己的个人品牌，展现个人的优势，这也是你拥有可持续发展事业的基础。

5.结语

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。每天落后一点，四年后的毕业将会意味着失业；每天优秀一点，四年后将会收获震撼人心的累累硕果。大学四年应该这样度过：当你回首时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧［4］。以“五立模式”为基础，合理规划高校生涯，让高校生活成为你事业腾飞的起点和基石。

［1］史蒂芬·柯维.高效能人士的七个习惯.北京：中国青年出版社，2010.

［2］钱理群.致青年朋友——钱理群演讲、书信集（随笔集）.北京：中国长安出版社，2008.

［3］本斯.三步打造你的个人品牌.北京：中国致公出版社，2014.

［4］李开复.李开复给大学生的七封信.http://blog.sina.com. cn/s/articlelist_1197161814_1_1.html.

本文受湖北大学教育研究改革项目 （530-150036）支持。