抓站点、建基地、树典型促进学用转化

近年来，湖北省老河口市立足远程教育学用成果转化，结合远程教育站点“五个功能”试点工作，从抓站点、建基地、树典型入手，积极发挥远程教育在推动农业发展、农民增收方面的作用。

一是围绕规范抓站点，打造学习培训“活阵地”。在沿汉江、316国道和302省道一线两侧，创建60个规范化终端示范站点，建立健全示范站点设备管理、业务培训、教学应用等制度，严格实行站点年终考核制度，不断提升站点的管理水平。同时，联合农业、畜牧、水产、科技等部门，组织技术专家、专业人才，及各行政村“土专家”“田秀才”，建立远程教育教学辅导队，针对基层党员群众的文化层次和接受能力提供相应示范指导，加快基层对远程教育教学内容的接收和转化。

二是围绕示范建基地，延伸群众学用“大课堂”。围绕市委、市政府实施的新农村六大新型社区建设和11个现代农业产业示范带建设，在全市创建20个远程教育学用示范基地。制定下发《创建远程教育学用示范基地实施方案》，建立《远程教育学用示范基地教学制度》，确保基地建设规范、运转有序。同时，采取“站点+基地+农户”和“站点+基地+项目”的模式，引导农户采用新技术、引进新品种。此外，依托示范基地，组织开展远程教育教学辅导活动，进一步延伸农民群众学用“大课堂”，切实增强基地辐射带动作用。今年夏天，袁冲乡阿玉香瓜示范基地辐射带动全市农民种植白瓜子2万亩，1000余户农民从中受益。

三是围绕带动树典型，畅通成果转化“主渠道”。结合“学习十八大争创新业绩”和远程教育“双创双争”等活动，挖掘、培育和树立先进典型，制作专题片下发到全市远程教育终端站点。截至目前，已制作完成《春雨润万家》《耕耘》《为民书记》《老牛书记》等先进典型事迹专题片15部。同时，在全市开展“远程教育科技示范户” 示范活动，增强示范带动实效，进一步畅通学用成果转化“主渠道”。

（张红伟）endprint