赠人玫瑰，手留余香

重庆一考生

鱼对水说：“谢谢你，是你养育了我的生命。”水对鱼说：“谢谢你，是你让我有了价值。”正因如此，鱼儿永远不离开水，水也永远将鱼揽在怀里。

雄鹰对天空说：“谢谢你，是你让我有展翅高飞的空间。”天空对鹰说：“谢谢你，是你让我知道自己有多高远。”正因如此，雄鹰总是在蓝天下展翅高飞，天空总是以雄鹰为骄傲。

人与人之间也都如此，往往存在着千丝万缕的关系，正因如此，才构成了丰富多彩的社会。自不必说父母与子女之间的相依相偎，也不必说老师与学生之间的教学相长；自不必说朋友与朋友之间的惺惺相惜，也不必说合作伙伴之间的合作共赢……而与我们在各种情况下建立各种关系的人，更多的是擦肩而过的陌生人，太多太多的关系都正如木匠给小怪物修木偶，小怪物给木匠妻子看病一样，互帮互助，共求快乐幸福。

那些只想等着别人给自己赠送玫瑰的人，是不懂得这种充满温馨与爱意的人际关系的。这种人一时间可能称心，但不可能永远如意。露天沙滩市场上，渔民们刚摆出海鲜，一只只海鸥就俯冲下来，渔民们便用暴力驱赶追打。哪知，沙滩的游客多是因观赏海鸥而来的，海鸥少了，渔民的生意也淡了。 渔民因为怕付出，结果得不偿失。而美国的一位老妇人到一家百货公司躲雨，一位年轻店员主动给她搬来一把椅子。几个月之后，这位年轻人意外地成为一家公司的合伙人，原来那位老妇人是美国钢铁大王卡内基的母亲。年轻人搬一把椅子，看似太平常的事，每个人都做得到，但关键不是做不做得到，而是想不想做。

木匠和小怪物的故事虽为虚构，但确实给了我们极大的启发，当别人需要帮助时，请伸出温暖的手，当自己需要帮助时，也会有人向你伸出温暖的手。这正所谓赠人玫瑰，手留余香。

【点评】

这是一篇议论文，观点是“赠人玫瑰，手留余香”。这不是一个新颖的观点，但作者在写作时从动物写到人，从作文题上的材料写到海滩的故事，写到美国老妇人的故事，显示其材料积累的丰富、思维的开阔。考生为了论证中心论点，引入了丰富的材料作为论据。而且，这些材料没有堆砌之感，因为作者善于从不同的角度选材，比如先讲了海滩海鲜商贩驱赶海鸥的事例，这是个反面事例，接着讲了美国有爱心的年轻人得到超值回报这个正面事例，一正一反使文章更有说服力。