再过二三十年

前天看了上海风险投资家兼政治学者李世默与福山的对话实录，面对不解的政治现实，福山用新作《政治秩序和政治衰败》，试图对“历史终结论”做出修正和解 释。“福山并没有认错，李世默逼他认错、表态，是无礼的。”时评人张天蔚这样说。

其实真正无礼的是历史本身。历史就像老男人，无论经历过多少次婚变，哪怕骨软肉松垂垂老矣，一旦抖擞精神、整装再娶，永远都以年轻女子为上上之选。古今中外，天涯咫尺，莫不如此。

认清历史的常态，有助于摒除对现实的误判。回顾三十多年来中国高校的国际化进程，从1978年来华留学生不到两千，到2014年这一数字接近四十万，这个狭小领域里波橘云诡的历史，似乎已经接近终结，可以完美收官了。

但是且慢，一切才刚刚开始。横向跟美国、欧洲比，还有“二三十年”的差距。教育部国际司司长岑建君在接受《留学》杂志采访时称，再过二三十年，我们就能变成教育强国了。

即便跟中国香港的高校相比，中国内地高校国际化的差距，也直追福山和李世默之间的距离。虽然香港高校校园内看不到太多的国际化面孔，虽然香港明确限制非港生比例不得超过20%，但在外籍专任教师比例、国际课程引进、全球游学访学支持方面，已经跑过内地高校好几个街区。

本期《留学》杂志分析了造成内地高校国际化程度低下的两大主因：财政投入不足、汉语太难学了。

这两条都不难理解，难理解的是—为什么要国际化？

像美国、新加坡，高校国际化的目的是遴选全球精英为我所用；像法国、德国、日本，吸引外国留学生，可以借机宣扬本国优秀传统文化；像澳大利亚、英国、新西兰、加拿大，国际化的高等教育是支柱产业，创收利器。虽然各国目标互有交叉，但大致不过如此。内地高校国际化的目标更加复杂，难免投鼠忌器。“为了国际化而国际化”显然不符合中国当下的核心利益。

如何解决，这需要讨论。