新常态背景下保定市大学生创业基地运行机制与模式分析

石岩　杨丹

摘 要：本课题首先通过问卷调查对大学生创业者本身特征进行分析，总结出保定市目前影响大学生创业的心理因素与现实因素，影响其创业的主观因素与客观因素等。在此基础上构架大学生创业支持体系模型，其中包含四个影响因素：政策支持（基础）、创业教育支持（核心）、资金支持（源泉）、孵化支持（助推器）。

关键词：大学生创业；创业基地

前言：在大学生创业的过程中，高校、政府和社会都起着各自重要的作用，大学生创业支持体系中包含四个影响因素：政策支持（基础）、创业教育支持（核心）、资金支持（源泉）、孵化支持（助推器）。这四个因素主要来自于政府、高校和社会三个方面。

一、高校应加强大学生创业教育，提供教育支持

（一）高校大学生创业教育的开展。创业知识对培养大学生的创业能力和创业意识具有非常重要的作用，大学的创业教育是学生获得创业知识最直接的方法，这要求各个高校应该根据本校的专业设置特点，开展有针对性的创业教育。

（二）高校要建设校内大学生创业基地。设立校内大学生创业基地，主要面向对象是在校大学生，目的是为了参与到创业项目中来的学生能在参与过程中学习到创业知识，培养出创业意识，锻炼出创业能力，其最终的目的是为了实现对学生的创业教育。

二、政府应加强对大学生创业的政策支持

（一）政府需要为大学生创业提供良好的法治环境和政策环境。政府要加大对大学生创业的扶持力度，在政策上做到以人为本，考虑到大学生创业的特点和面临的困难，制定鼓励大学生创业的政策，优化适于大学生创业的政策环境。

（二）政府需要为大学生创业搭建良好的创业平台。首先，政府应该发挥主导作用，联合高校和社会，将目前仅存在于高校的创业教育进行扩展和延伸，把只面向在校大学生的高校创业教育，扩展为面向高校毕业生的创业教育。使得学生在毕业后，也能接触到创业教育。其次，政府应该发挥主导作用，联合高校和社会，积极创立大学生创业园区，把大学生创业所需要的各种资源集中起来。

（三）政府需要为大学生创业营造良好的舆论氛围。政府应为大学生创业提供良好的舆论宣传氛围，在社会媒体上加大对创业精神的宣传和鼓励，通过舆论宣传，引导大学生改变就业观念，鼓励大学生大胆创业，调动大学生参与社会经济活动的热情，在全社会的范围内建立起一个尊重、包容创业者的氛围。

三、政府和高校加强合作，助推大学生创业

（一）政府要加大对高校创业教育的支持力度。培养大学生的创业意识和创业精神，为大学生掌握创业能力提供基本的智力保障。高校是创业教育的主导者，但创业教育不全是高校的职责，也需要政府积极参与进来，一则是为了在校生获得更加全面优良的创业教育，一则是为了能将创业教育延伸到大学生毕业之后，这不但对大学生创业有益，对全社会的创业也是具有很大的益处的。

（二）政府和高校联合，为大学生创业提供技术支持。首先，政府能整合社会上的企业资源，为大学生创业提供来自于企业家、行业专家方面的技术支持。第二，高校能为大学生创业提供专业技术支持，通过有针对性地提供专业技术服务，在实现科研成果转化的过程中，为大学生创业提供智力支持。第三，政府和高校应该合作，形成“校园创业基地——大学科技园——社会”递进式孵化模式，实现大学生从校园到社会的创业模式。

四、政府为主导的多方方合作为大学生创业提供资金支

持，助推大学生创业

（一）政府提供资金支持。对大部分刚走上社会的大学生来说，创业启动资金是大学生是否进行创业所需要考虑的首要问题。政府可通过为大学生创业提供税收优惠、提供创业启动资金、设立创业基金等方法来对大学生创业进行资金上的支持。

（二）政府鼓励社会资金对大学生创业的支持。政府方面能提供的资金支持，除了基础设施建设的大量资金投入之外，對大学生个人创业能提供的资金是极为有限的。政府要发挥主导作用，积极鼓励社会资金注入大学生创业活动中来，积极为大学生创业建设广泛的融资渠道。

结语：大学生创业可以为保定地方经济发展作贡献、活跃地方经济，有利于保定承接京津功能疏散和产业转移。大学生创业一则是对高校教育的肯定，二则能为地方经济的发展做出贡献，三则能为社会提供就业岗位，对高校、政府和社会都是大有裨益的，因此三方应该加强合作，共同助推大学生创业。2012年，保定市建立大学科技园，与各高校展开合作，使得保定市面向大学生的创业服务开始进入起步阶段，希望我们的研究能为社会经济发展提供有益的推动。