统筹规划 砥砺奋进淮安教育装备“十二五”工作成效卓越

文 陈东勤

统筹规划 砥砺奋进淮安教育装备“十二五”工作成效卓越

文 陈东勤

“十二五”期间，在江苏省教育厅和淮安市教育局的正确领导下，以“保障教学、服务教学、促进教学”为核心价值观，以推进教育装备现代化和提升实验教学水平为中心，淮安市装备中心统筹规划，创新实干，圆满完成了教育装备“十二五”规划各项目标任务，取得了较好成绩。

一、科学谋划：教育装备建设水平显著提升

1.指导县（区）工作

严格对照标准，支持、指导各县（区）创建教育装备现代化先进县（区），2013年，9个县（区）全部通过省教育现代化验收。为进一步提高装备水平，2014年，启动了“农村中小学装备水平提升工程”，并被列为市政府民生十件实事之一。2014-2015两年间，圆满完成了180所农村中小学建设任务，总投资1.53亿元，通过工程实施，所有项目学校基本达到了省装备一类标准。“十二五”期间，还创成省、市级教育装备现代化建设实验学校15所，为全市中小学装备现代化建设提供了示范和样板。

2.市直属学校装备升级

为进一步提升市直属学校装备建设水平，9所市直属学校13个校区的装备升级工作于2015年拉开帷幕。我们开展了市直属学校装备现状调研；根据调研结果，对照省装备一类标准和义务教育办学标准，为每所学校拟定配置清单，提出建配建议；协助学校进行经费测算，并积极争取经费支持；目前，淮安市外语实验小学、淮安小学的部分项目已经完成，附中、附小等学校基本完成了具体规划；年底，市教育局将成立验收工作组，对照省一类标准，逐校逐项核查。

3.装备个性化建设

切实加强装备个性化建设，努力推动学校特色化办学，已建成科技馆、比特实验室、安全教育馆、机器人教室、航模教室、数字化实验室、中学史地教室等一批门类齐全的特色功能室。我市装备个性化建设起点高、覆盖面广，在苏北领先，在全省有影响，已成为本地品牌，为培养学生的创新精神和实践能力做出了积极的贡献，受到社会各界的高度评价。

4.其他方面

着力推进图书馆（室）信息化建设，各县（区）中小学图书馆（室）全部实现了图书计算机管理、网络化管理；市、县（区）共同出资，积极推进全市中小学塑胶化跑道建设，全市约90%的中小学都建起了塑胶跑道；积极争取省装备中心支持，圆满完成了252所定点完小的“龙芯”互动教学系统建设，完成了9个县（区）所有义务教育学校的每校2套的“畅言智能语音教具系统”的发放。

“十二五”期间（截至2015年6月），全市教育装备总投入8.33亿元，其中，实验仪器设备投入8 509万元，艺术体育器材设施投入5 024万元；新建和改建实验室967多间，添置计算机46 528台、多媒体9 162套、图书716万册。据2014年底统计，全市共有各类功能室6177间，运动场1 779个，图书馆（室）462个，教育装备资产总额9.8亿元（主要指仪器器材、信息技术、图书等），生均教育装备金额为1 931元。

二、创新实干：教育装备管理工作更加规范

1.加强理论指导

组织编写并公开出版发行了多本指导书，其中，《中小学实验室工作指南》为中小学实验室建设、实验技术、评估验收、自制教具等方面给出了统一标准；《中小学图书馆实用指南》为中小学图书馆建设、管理、应用和评估等提供了科学规范的依据；初中物理、化学、生物和小学科学的4本《实验教学指导》系列丛书，为学校开齐开足开好实验课，管好用好仪器设备，规范实验操作等提供了参考教材；《淮安市初中理化生、小学科学实验目录》，明确了年级实验课的分组和演示实验数量等基本要求，并将其纳入装备督导的范围。

2.开展装备督导评估

连续开展了3年市级装备督导评估工作，共创成市级教育装备工作评估暨装备管理使用示范校72所（占规模学校的30%）。2015年又发起新一轮市级督导工作，印发了《关于开展中小学教育装备管理应用督导评估活动的通知》，制定了督导评估细则，督导评估的范围是所有县区及其所辖中小学和市直中小学，年底将对照评估细则，评定出教育装备管理应用先进学校。积极配合做好省级中小学教育装备专项督导，在全省装备专项督导中荣获一次优秀，三次良好。

3.推进装备管理系统建设

完成了中小学教育装备管理信息系统建设任务，全市所有中小学都安装了管理系统，进行业务培训600多人，并跟踪督促县（区）和市直学校做好系统建设、应用和维护工作，基本实现了全市中小学教育装备管理、实验教学管理、仪器设备招标采购和装备报表的网络化、规范化。

4.进行调研和学习

积极开展有关中小学实验教师队伍、实验课程开设、图书馆（室）发展、教学仪器设备采购、中小学教育装备现状以及装备产业等方面的调研，组织人员赴苏南经济发达地区考察学习中小学教育装备工作，了解学校功能室的建设配备、日常管理和相关课程开设情况，共完成调研报告十多篇，8篇公开发表，为推进有关工作开展提供了数据支撑，为领导决策提供了参考依据。

三、多措并举：教育装备队伍建设逐渐加强

1.出台政策措施

印发了《关于加强教育装备管理队伍建设的意见》，明确装备管理部门及人员配备的标准，明确中小学装备管理机构设置和队伍建设的具体要求，并督促指导各地各学校抓好落实。目前，各中小学都明确一名校级领导分管装备工作，约30%的学校设立了装备处，其他学校由教务处、总务处代管，各学校的功能室都配备了专职或者兼职管理人员，基本实现了层层有人抓，室室有人管。

2.组织教师培训

积极组织或参加各级各类装备管理人员和实验教师培训，培训工作已纳入了教师继续教育计划中，长效培训机制基本建立。每3年左右，实验教师、实验员、图书管理人员至少能接受1次市级培训。90%以上的相关在职人员参加过市级及以上培训，5年累计培训超4 000人次。培训项目包括幼儿园和中小学自制玩教具培训、装备管理信息系统培训、小学科学和中学理科教师实验操作技能培训、畅言智能语音教具使用培训、实验室管理和使用培训、龙芯计算机应用教师培训和图书管理人员培训等。

3.开展实验教学研究

举办了3届“教育装备促进师生更好成长”观摩研讨会和2届实验教学观摩研讨会，开设了初中理、化、生和小学科学实验示范课，并聘请全省知名专家开设专题讲座。积极开展省级和市级实验教学课题研究工作，21个首期省级课题（1重点课题、20个立项课题）已全部结题，且取得丰硕成果；10个第二期省级课题和20个首期市级课题的研究工作正有序开展，都已完成了中期评估。

四、精心组织：系列教育装备活动成果丰硕

1.积极参加国家级、省级各类装备竞赛

组织参加全省小学科学、初中理化生教师实验操作技能竞赛，获国家级和省级二等奖以上30多人次；参加幼儿园、中小学自制教具评选大赛，获国家级和省级二等奖以上20多人次，获国家专利5件，市装备中心多次获“优秀管理奖”；组织参加了4届全省中小学生网络读书活动，前三届共上传学生作品约16万篇，获金奖33件，银奖33件，上传作品及获奖数量均位于全省前列；组织参加了四届全国有关纵横码汉字输入大赛，50余名学生和10多名教师均获全国一等奖；积极参加省优秀实验课评选、龙芯计算机应用大赛等其他各项活动，获二等奖以上近30人次。

淮安市清浦区盐河中学地理课堂教学

2.精心组织市级系列教育装备活动

举办了全市小学科学和初中理科教师实验操作技能大赛共5次；每年举办一届教育装备与实验教学优秀论文评选；每年举办一次有关学科的优秀实验教学课或优秀实验教学设计评选活动；举办了3届全市图书管理人员基本功大赛；举办了系列学生实验操作技能竞赛，主要为小学科学和初中理化生4个学科的学生实验操作技能大赛，初中学生生物实验操作技能电视大赛，小学科学创新实验竞赛等。

五、围绕大局：履行服务职能效益凸显

1.成立装备行业协会

2012年，经多方协调、精心筹划，以施河教具城企业为主体，成立了淮安市教育装备行业协会，首批会员单位51个。协会成立以来积极履行职能，召开了3次会员代表大会，向学校捐赠了大量教学仪器设备，协办了学生实验操作技能竞赛，开展了会员单位联谊会等，在政府与企业之间起到了桥梁与纽带作用，有效促进了我市中小学教育装备水平提升和教育装备行业健康发展。

2.组织参加装备展示会

按照省中心统一安排，每年组织各县（区）装备管理人员和装备企业参加1～2次的教育装备展示会，包括全国教育装备展示会、昆山国际发明展览会暨国际教学新仪器和新设备展览会、全国学前教育峰会暨中国学前教育用品博览会、南京教育装备展示会等，更新了企业生产理念，拓宽了学校建配思路，提升了装备管理水平。

3.承办各级装备会议

承办了全省中小学实验教学研究工作会议，会议回顾总结了“十一五”以来全省实验教学与实验教学研究工作，科学谋划“十二五”工作，推动了全省中小学实验教学研究工作更加深入开展，同时还展示了我市实验教学的管理经验和研究成果，会议相关情况在省、市电视台均有播出；承办了全国“基于e-数学实验室环境下中学数学实验教学”论坛，来自教育部装备中心的有关领导、各省市装备部门负责人、相关领域专家和优秀数学教师汇聚一堂，通过开办讲座、开设观摩课、国际交流等活动进行互动探讨和学术交流，收到了良好效果。

六、结束语

“十二五”期间，我市教育装备工作亮点纷呈、成效卓越，但也还存在经费投入不足、装备用房紧张、管理水平和使用效益有待提高、队伍建设相对薄弱等一些问题，为此，我们将紧紧围绕全市教育改革发展大局，以教育现代化为统领，以硬件建设为基础，以规范管理为重点，以提升效益为目标，力争在下一个五年规划期间再创辉煌。

作者信息

陈东勤，本科，中教高级，中心主任。江苏省淮安市教育技术装备中心，223001