“_______也美丽”写作指导及习作选评

曹公奇

文题展示：

请以“      也美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：先在横线上填上恰当的词语，补充完整题目，然后作文。

名师解题：

这是一个半命题作文，需要在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。要填的词语应该能够表现作文的中心，特别要注意有个“也”字，就是说这不是通常情况下的“美丽”，可能是平时我们并不认可的东西，但换个思维的角度来看，也是一种“美丽”。所以，我们先要确定好作文的中心，然后再根据作文中心填上恰当的词语，如“挫折”“残缺”“困难”“妈妈的唠叨”等等。确定了中心，补充完题目，再根据作文中心精心选择新颖、真实的材料，巧妙地布局结构，就可以顺畅地完成作文了。

白发也美丽

杨璟越

岁月催人老，不知不觉，妈妈已经四十多岁了，虽说平时注意保养，但时间依然在她的发间留下了痕迹。

那天是星期天，我依旧趴在我的白色小桌子上刻苦奋斗，午后和煦的阳光从窗间洒了进来，我也无暇享受，笔尖不停地在草稿纸与卷子之间穿梭。耳边不时传来妈妈整理房间时发出的“哐哐”声，声音越来越近，越来越大，我受不了地抬头大喊：“妈妈，先别整理我的房间，吵死了！”她说：“咱家就属你房间最乱，不整理一下怎么行，马上就好，不会影响你的。”

我抬眼瞧了妈妈一眼，妈妈正很费劲地蹲在那里，将我床下几个装书的大箱子往出拉……当我眼光触到了她隐在黑发间的那一小缕银白时，愧疚感突然从心底涌出，我刚才干了什么呀，竟冲着妈妈喊！我从战斗了一个下午的战场上撤退，走到妈妈前面，帮她将箱子一起拉了出来。

妈妈有些惊讶，问道：“你怎么过来了？快去做卷子。做完了以后好看看电视，玩玩电脑，休息休息，然后想帮我再帮我。现在赶快去做作业，像你这样，作业得……”“好了好了，知道了！我这就去写。”我打断了妈妈的话，不耐烦地答道，转身继续作战，嘴里还叨叨着：“烦不烦，讨厌。”

在我大获全胜之后，我兴奋极了，妈妈把电视打开，让我看一会儿电视。我又听见房间传来“哐哐”声，我突然想起来，刚才做作业的时候，妈妈并没有收拾房间，她还是怕影响到我。我走过去说：“妈妈，我帮你一起整理。”妈妈愣了一下，顿时笑了，笑容是那么美，似一朵康乃馨。

我呆呆地凝视着妈妈头上的白发，那白发也是因为我而长出来的啊！忽然，电视里传来周杰伦《听妈妈的话》的歌声：“美丽的白发，幸福中发芽……”白发，是母爱的化身，白发也美丽，不是吗？

妈妈关切的声音突然传来：“怎么了，发什么愣呀？”“啊？哦，我没事。”我手中拿着笤帚，细细地扫过房间的每一个角落……

【评点】

1.选材具体，中心突出。作者写厌烦妈妈的唠叨和劳动，进而发现妈妈的白发，加之歌词对自己的触动，转变了对妈妈的态度，并且自己开始动手打扫卫生，材料完整，内容充实。记叙文选材贵在具体、生动，不在乎事件有多大，好的细节就能突出中心思想。

2.立意新颖，角度独特。作者将目光聚焦于母亲头上的白发，通过白发揭示母亲的辛劳，表达无私的母爱，使文章立意新颖，主旨深刻。

落叶也美丽

尚宇阳

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美。有人说小草也美丽，动物也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，失落也美丽;还有人说挫败也美丽，放弃也美丽，苦难也美丽……每一个人的视角都是不同的，而我却欣赏那落叶的美丽。

落叶，说平凡它很平凡，说不平凡它也不平凡，这就看你怎么去评价它了。

老家旁边有个地方，是一片枫树林。至于它是谁家的，现在也说不清了，只是依稀记得，当时在枫树林中发生的事情。

春天的时候，常常约几个小伙伴到枫树林里面去玩耍，当时只是觉得树叶绿绿的很好看，摘下一片叶子放到鼻子跟前闻一闻，便能闻到一阵清香，这是春天的气息。我们便在枫树林里面嬉闹。

在枫林中玩得最多的便是捉迷藏了，因为枫树的叶子多，所以我们基本都往树丛里躲，但是每次都能被捉到。虽然被捉到了，但大家还是爱往那里面藏，乐此不疲，也不知为什么，也许大家都喜欢枫树吧。

秋天到了，满林的枫叶全都红了。我因为在夏季的时候生了一场大病，所以一直待在奶奶家里。看到满眼的红枫叶时，我惊呆了。心中当时只有一个念想——太美了，真想拿出纸和笔立即画出这美丽的画面，让它定格在画面中，永远留在我的心里。一阵大风刮过，枫叶开始随风摇曳，大片大片都落了下来，我觉得很可惜。又起了很大的风，后面的情景让我更加吃惊。满天的红叶上下飞舞，满天的红，满地的红，如火红的精灵一般在空中起舞，旋转，跳跃，翻飞，这些动作像是一个轻盈的舞蹈家，在尽情地挥洒舞姿。过了一会儿，我才从落叶的情景中醒悟过来，看到满地的枫叶，心中已不胜悲伤，可惜了！这美丽的落叶，我想我一辈子都不会忘记。

不同的事物，都有它自己的美。春天的绿叶朝气蓬勃，秋天的落叶楚楚动人。落叶虽有些遗憾，因为它们离开了大树，离开了妈妈，但这却正是它们最为辉煌的一面，所以在它们离开的时候，这些遗憾已经消失了。

我喜欢落叶，它们真的很美！

【评点】

1.描写细腻，抒情性强。作者以抒情的笔调叙写自己对落叶的看法，特别是当年看到家乡枫叶飘落的场景，令人震撼，让人激动不已。作者对枫叶飘落的场景做了细致刻画，俨然一幅美丽的图画。文章之中虽然没有太多的记叙，但描写细腻，充满诗情画意，且富有哲理。

2.行文流畅，语言生动。无论是记叙，还是抒情、议论，语言都十分顺畅，且善于运用比喻、排比等修辞手法，使文章充满了较强的艺术魅力和感染力。

材料作文『嘲笑』写作指导

焦文林

文题展示：

阅读下面的材料，然后按要求作文。

 英国哲学家托马斯·布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。

 是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树;而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。

 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导：

 人生中，谁也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我们又常常不自觉地沦为嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、无情的眼神让人心寒。然而，你不必难过，忍住痛，跋涉！当你跋涉到一定高度的时候，你的热血就会驱除那些冰冷。而那些曾经嘲笑你的人，早已渺小得挤不进你的视野。从这个角度来说，这个题目便于激发学生的思考，而且人人感觉有话可写。

这是一则论述性的材料作文，论述的中心词是“嘲笑”。因此，考生作文只要与“嘲笑”相关，都是符合题意的。

根据材料的意义指向，写作的角度至少有三种：

 1.着眼于嘲笑者立意：从“当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己”“喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树”这两句话出发，从心理、道德、发展等角度，阐述“嘲笑”别人给自己带来的不良影响。

 2.着眼于被嘲笑者立意：从“被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花”这句话出发，立足于怎样正确对待“嘲笑”，在“嘲笑”中走向辉煌。

 3.着眼于“嘲笑”立意：发掘嘲笑者的心理背景，从自身、别人、社会生活等方面，阐述嘲笑带来的危害，倡导包容、宽和的阳光心态，开创和谐、向上的人际关系等。