精雕细刻，文采飞扬

张振海

古语云：“言之无文，行而不远。”文章的文采，能够彰显作者的文字功底和写作才气，增加文章的美感，从而赢得读者的喜爱。要使文章文采飞扬，需要从词语、句式、修辞、事例、意蕴等方面进行精雕细刻，增强语言的表现力。

一、词语，力求准确生动

写作时要锤炼词语，从多个可用的词语中选出最恰当、最准确、最生动的那一个，力求做到“字字推敲，句句斟酌”，这样才能使语言简明精炼，含蓄隽永。

如，下面这个文段：

下了车，登上园中的观光塔，俯瞰千亩枣园，郁郁葱葱，一眼望不到边。步入其中，更似置身人间仙境，给人飘飘欲仙的幻觉。走进枣林深处，如同进了红枣的海洋，鲜红的枣儿包围着你，如海底世界光彩夺目的红玛瑙撒落林间，更似枝头挂满了千万个红灯笼，如影随形，若即若离，让你屏气，让你心生爱怜，让你浮想联翩。“啪，啪，啪，……”的打枣声此起彼伏。“喂——哎！”山里姑娘脆铃般的笑语在枣林间回荡，近在咫尺，而又远在天边。

文段中的描写用词精妙，俯瞰所见是“郁郁葱葱”的枣林，近看枣儿似“红玛瑙”、像“红灯笼”，耳畔是“啪，啪，啪，……”此起彼伏的打枣声和 “脆铃般”  的笑语，   使人产生   “ 飘飘欲仙  ”的幻觉，作者调动各种感官，视觉、听觉、感觉并用，色彩、声响、感触紧密交织在一起，写足了枣园的热闹，写出了乡情的淳厚。

二、修辞，力求意趣盎然

修辞是语言艺术之花。修辞手法运用得好，能使文章充满灵性，气韵流畅，形象鲜明，表情达意富有感染力，容易感动读者，引起读者的共鸣。

如，下面这个文段：

时间如同凯撒大帝的绸衣，细腻轻柔，又似波浪卷过的细沙，轻盈细软，在指尖悄然滑落，不着痕迹，了无声息地改变着一切。

两个形象生动的比喻句，化抽象为具体，让时间变成了可感的事物，赋予文字灵动之美。

再如，下面这个文段：

与己为善，修身养性;与人为善，默契友爱;与自然为善，和谐共赢。轻轻卷起善的珠帘，清越之音滑过心扉，澄澈之水润物无声。

排比和比喻的结合，不仅赋予文章音韵之美，而且创造出一种美好的意境，引人遐思。

三、句式，力求错落有致

文言句式典雅，口语亲切活泼;长句周详缜密，短句简洁明快 ;独词句鲜明突出，复句缜密周详;感叹句便于抒情，设问句引人深思，反问句加重语气;排比句、叠句气势磅礴，对偶句铿锵凝炼，重复句余韵悠长。多种句式综合运用， 各得其所，  会使文章的语言生动活泼，波澜起伏，摇曳多姿。

如，下面这个文段：

路边，树木葱茏，苍翠欲滴;天空，小鸟啾啾，东飞西舞;谷底，小溪潺潺，游鱼可见，处处散发着乡村特有的迷人气息。在我眼里，家乡是一个美的集合：家乡的山总是那么苍翠、宜人，家乡的人总是那么质朴、善良……

这一文段采用骈散结合的句式，生动描绘出家乡优美迷人的风景，抑扬顿挫，琅琅上口，表达出作者对家乡的热爱之情。

四、事例，力求生动形象

除了遣词造句彰显文采之外，文章在选用事例时，也应力求生动形象，韵味无穷，使文章内容丰富，不流于平淡。

如，下面这个文段：

叶嘉莹怀着对古典诗词的敬畏之心，孜孜不倦地传承古典诗词文化。她是古典诗词的掌灯人，站在通往诗词王国的小径上，她诲人不倦，一生流离，依然不改初衷;挫折之后，依然笑语盈盈，始终高举古典文化的圣火。当有人问她古典诗词有何用时，她笑称，古典诗词让人心不死。

文段中所举叶嘉莹先生的事例，典型生动，富有韵味的叙述，生动表达出先生对古典诗词的热爱与传承的激情，富有哲理意味的点题，内涵深刻，余韵悠长。

五、意蕴，力求丰富深刻

文章有意蕴， 主要是指在叙事、抒情、 议论时，语言不直白，不浅露，内涵丰富，藏不尽之意于言中，启迪人思考，给人以教益，给读者留下充裕的咀嚼与回味的空间。

如，下面这个文段：

传统文化不只是曾经的脚印，更是时代发展中不可或缺的有力支撑;传统文化不仅是对过去的一种传承，更是创造未来的一种力量。只有现代文明与传统文化相融交汇，中华文化才能焕发出最美的光彩与最强的生机！

文段中对传统文化与现代文明关系的解读，见解深刻，富有思辨性，感情充沛的表达，具有很强的感染力。

再如，下面这个文段：

看看温室中的花儿吧，无论开得多么艳丽灿烂，只要一离开温室，它们很快就会枯萎凋零。或许，放手才是最好的选择。

这一文段从温室的花朵说起，以物喻人，意在言外，发人深省。

需要注意的是，文章有文采，不能简单地和语言华丽画上等号，更需要思想内容做支撑。因而，在平时的训练中，同学们要从语言、内容、思想、情感等方面出发展开综合训练，才能写出文质兼美的好文章。