拼装的学问

陈锐锋

作文课上，光头老师说什么学好语文，写好作文，贵在积累，要厚积薄发……为了让大家理解得更充分，他又念了一篇范文，说这篇作文的词汇很丰富。不用猜，这篇作文肯定又是娄家墨写的。

曹贝克一直在桌子底下摆弄他的拼装玩具。作文本发下来，他看都不看，他知道评语无非是“词汇贫乏、内容空洞”之类。

课间休息时，曹贝克听见身后的马莎莎问他的同桌娄家墨：“老娄啊，你到底是怎么写好作文的？”

娄家墨也不谦虚，拿出一个本子大声说道：“瞧见没有，这就是我的成功宝典！老师讲过的歇后语、成语、动词、形容词……全在上面呢！”说着，他一甩衣袖，唱戏一般唱了起来：“我有雄兵百万，随我差遣；我有黄金万两，任我花钱。取之不尽，用之不竭啊！”

“哦——”马莎莎恍然大悟，“怪不得你作文写得好，原来是积累的词汇多啊！”

娄家墨得意了：“算你聪明，我是耗子咬碟子——满嘴是瓷（词）啊！”

马莎莎趁热打铁，缠着娄家墨问：“你哪里来那么多的词啊？”

娄家墨站起来侃侃而谈：“大家都知道，文章是由一个个句子组成的，句子又是由一个个词语组成的，就像砖、钢材、水泥等建筑材料，材料充足才能盖起高楼大厦。所以，第一要注意积累词语；第二要熟悉词语的意思，熟练掌握词语的搭配，有的词语还可以想想它的近义词；第三要分类整理，比如描写人物外貌的有哪些词语，描写景物的有哪些词语等。积累了丰富的词语，写文章才能得心应手。”

曹贝克听完娄家墨的话，放下手中的拼装玩具，不服气地说：“你不就是作文写得好一点儿吗？你敢和我‘比拼一下吗？”

马莎莎不屑地对曹贝克说：“你的作文写得还不如我呢，也敢和他比？”

没等曹贝克说话，他的同桌林嘉怡就开始为他鸣不平了，她回头对马莎莎说：“你懂啥？老曹说的是比赛玩拼装玩具，他可是高手。”接着，她又对娄家墨说：“你到底敢不敢比啊？光说不练假把式，有本事‘比拼一下呀！”

曹贝克说的“比拼”就是比赛玩拼装玩具的意思，这是他自己发明的词语，一般人还真听不明白。

“谁怕谁？比就比！”娄家墨毫不惧怕。

两个人拿出自己的拼装玩具，开始比赛了。娄家墨拼装的是老式的AK47冲锋枪，曹贝克拼装的是最新款的机器人。娄家墨刚拼了一半，曹贝克居然已经完成了。

“你拼的肯定比我的简单。”娄家墨不服气，要求交换，再比一次。曹贝克微微一笑，说：“行啊！我还可以让你先拼五分钟。”娄家墨大喜：“这可是你说的！”曹贝克点头答应了。

娄家墨手忙脚乱地开始拼装机器人的时候，曹贝克果然一动不动，只看着图纸。五分钟以后，曹贝克不慌不忙，把相同的零件拢到一起，然后叠起红领巾，蒙住了自己的眼睛。娄家墨和同学们都傻眼了：曹贝克这是要“盲拼”啊！

曹贝克开始拼装了，他手法娴熟，一摸就知道是哪个零件，眨眼间，桌上那些七零八落的零件就组合成了一支仿真AK47冲锋枪。他的动作如行云流水，一气呵成，真是绝了！与此同时，娄家墨只拼装好了机器人的“美腿”。

“要不要再比一次？”林嘉怡冲娄家墨笑着说。

此时的娄家墨早没了刚才的气势，语无伦次地说：“尺有所短，寸有所长……我输得心服口服。”说完，他再也无心恋战，灰溜溜地走了。

大家都围着曹贝克看他刚刚拼好的冲锋枪，林嘉怡也学马莎莎的口气对曹贝克说：“老曹啊，你怎么拼得这么快啊？”

曹贝克学着娄家墨的样子，摆出专家的派头，咳嗽了两声，说：“大家都知道，拼装玩具是由一个个零件组成的。这些零件无非是塑料片、齿轮、螺丝、圆珠履带什么的。玩拼装玩具要注意三点：一是要熟悉零件；二是要反复练习，知道哪些零件常在一起使用，哪些零件作用相似或相反；三是要给它们分类，从形状、结构、作用等方面进行整理。做到这三点，玩起拼装玩具自然就得心应手了。”

娄家墨听完，突然叫起来：“你抄我的！这是我刚才说过的话！”

“这不算抄袭！玩拼装玩具和写作文本来就是一回事。”林嘉怡又替曹贝克辩解。

“才不是呢……”马莎莎和林嘉怡吵起来了。

这时，上课铃响了。

谁都没有注意，光头老师下课并没有走开，课间发生的这一幕他全都看到了。当上课铃响起的时候，他有了一个新主意。他走上讲台，向大家宣布：“这节作文课我们玩拼装玩具！”

光头老师的话音刚落，教室里就爆发出一阵欢呼声。

“可是我们没有那么多拼装玩具啊！”有人喊道。

光头老师并不回答，他从讲台下取出一顶黑色礼帽戴上，瞬间就变成了一位魔术师。他拿出一本语文书，用一块手帕遮住，说道：“见证奇迹的时刻到了！”

等光头老师掀开手帕的时候，同学们都笑了——大家面前还是一本语文书！光头老师却不慌不忙，只是示意大家安静下来。他打开语文书，抖了抖，奇迹真的发生了——语文书里竟然掉出了拼装玩具的零件，“噼里啪啦”掉了一地！

光头老师脱下帽子，弯腰把零件捡起来，贴在黑板上。啊哈！这些拼装玩具零件竟然是八个词语：

秋高气爽

万里无云

稻花飘香

硕果累累

天高云淡 北雁南飞 落叶缤纷 天高云淡

光头老师笑着说：“刚才林嘉怡说得没错，玩拼装玩具和写作文一样。那么，谁能用这几个词语零件拼装一段话？”

这时，大家不再看拼装高手曹贝克，而是把目光投向了作文高手娄家墨。

娄家墨不愧是娄家墨，他略一思忖[cǔn]，张嘴就来——

在这金秋十月，秋高气爽、万里无云的日子里，我们迎来了祖国母亲66岁的生日。举国上下一片欢腾，大江南北稻花飘香，一片繁荣的景象。果园里硕果累累，红彤彤的果实压满了枝头。树林里落叶缤纷，铺满了林间的小路。抬头望去，天高云淡，北雁南飞，好像要告诉远方的朋友欢庆的喜悦、丰收的美景。

教室里响起了热烈的掌声。娄家墨不光词语记得多，而且还用得好，真是太有才了！

曹贝克看呆了。这个好玩！他举起了手：“我也想试试，行吗？”“当然可以！”光头老师以为曹贝克也要说一段话，就请他上台来。没想到曹贝克一上台，就戴上了讲台上的魔术帽子，拿过厚厚的一本《现代汉语词典》，学着光头老师的样子，用手帕遮住再掀开，嘴里还念念有词：“见证奇迹的时刻到了！”然后，他居然不停地抖起词典来……

坏了！光头老师大声喊着：“快停下！快停下！”可是已经来不及了，词典里的词语全部被曹贝克抖出来了。只听“噼里啪啦”一阵乱响，从字典里源源不断地涌出各式各样的词语零件，堆得教室里到处都是。

很快，词语都快要淹到同学们的脖子了，教室的门窗也被堵得严严实实，词语泛滥成灾。情急之下，光头老师想到了一个办法，他在讲台上找到“作家拼装”按钮。光头老师顾不得根据作家的风格来确定如何拼装词语了，他一通乱按，郑渊洁、老舍、鲁迅、周锐、罗贯中……几十位作家的名字被选中。说来也奇怪，零件像被什么人遥控了一样，在慢慢集结，慢慢组合，很快就变出一本《故事作文》、一本《鲁西西传》、一本《狼图腾》、一本《三国演义》……每个同学的桌上都摆了一本课外书。

很快，教室里又恢复了平静和整洁。大家捧着自己喜欢的课外书，露出了笑脸。

“曹贝克，都是你干的好事！”马莎莎还在生曹贝克的气。

曹贝克也从惊吓中清醒过来，像换了一个人似的，恍然大悟道：“我明白了，词语就是文章的零件，我们之所以把伟大的作家称为‘语言大师‘文学巨匠，就是因为他们拥有丰富的词汇和高超的驾驭语言的能力。他们才是真正的拼装高手！”

曹贝克的话音刚落，教室里就响起了热烈的掌声。

其实大家不知道，曹贝克还有一个秘密，他刚才偷偷藏了两大把词语零件，把几个口袋装得满满的，他要回去好好研究一下词语拼装的学问呢！