加强思想政治教育中充分发挥高校校园文化的德育功能途径

古力泥沙·麻木提

（新疆交通职业技术学院，乌鲁木齐 831401）

要更深刻地认识高校校园文化建设的重要性，首先就要了解什么是高校校园文化。高校校园文化是指学校教职员工在学校教与学的具体办学实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。反映高校校园物质文明和精神文明的总体发展水平。其主体应该是校园人，即工作和生活在校园里的人们，主要是由学生、教师、管理者三方面人员构成校园人这一有机整体，任何一方都是校园文化的创建者、参与者和受益者。因此，必须把这三大群体之和看作是校园文化的主体。高校校园文化的构成要素主要有：校园物质文化，是指学校教学、科研、生产和生活资料以及校园环境；校园制度文化，是指学校各种规章制度、群体行为规范和习俗等；校园精神文化，是指校园文化观念、历史传统为校园大多数主体认可、遵循的共同思想意识、价值观念和生活观念；校园行为文化，是指校园主体的各种行为方式，以及在次基础上形成的校风，其核心是教风和学风。

高校校园文化的德育功能的具体实现途径，主要是通过以下三个方面。

一、高校校园的环境建设

高校校园的环境，主要包括：高校校园的物质环境和高校校园的精神环境。高校校园的物质环境，是指学校教学、科研、生产和生活资料以及校园环境。它包括校园环境、教室、学生宿舍、学生食堂等。完善的设施、合理的布局、具有特色的建筑、和谐的人文景观等能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。因此，高校的校园规划必须重视环境育人，充分考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，实现人文环境和自然环境的有机统一和协调发展。在校园建设风格、校园色彩、校园音乐、师生着装、教室布置以及各种具有典型意义的雕塑、名言警句、标语口号的选择上，都应该统筹考虑，精心制作，营造积极向上、协调优雅的、内容丰富、形式新颖的校园建筑文化，以营造校园环境的整体育人氛围。达到陶冶师生情操、塑造美好心灵的激发开拓进取精神，约束不良行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等重要的作用。在新疆交通职业技术学院也是一样，优美的校园环境让师生感觉心情愉快。新疆交通职业技术学院建于1953年，学院秉承“励学笃行”的校训精神，走过六十余年的办学历程，经历了十年的高等职业教育实践。面对高等职业教育发展的机遇与挑战，学院综合实力不断加强，是新疆唯一一所专门培养交通运输将综合人才的高等职业院校，是交通运输部全国九所“交通职业教育示范院校”之一和自治区示范性高等职业院校，是教育部、交通部等六部委批准成立的“国家技能型紧缺人才培养培训基地”“职业教育汽车维修技术实训基地”；是交通运输部批准成立的“新疆交通运输实训基地”“职业教育汽车维修实训基地”“丰田公司T-TEP（丰田技术教育课程）项目合作校”“东风雪铁龙—新疆培训中心”“博世技术培训合作学校”“沃尔沃建筑设备西北地区能力发展基地”等。在绿树成荫、鸟语花香的环境中，能够真正感觉到现代大学生的幸福，在这样好的机会和环境中，大学生一定要好好学习本领，要充分利用这样的环境，抓紧时间，抓住机会来学习，不断地充实自己，完善自己，使自己成为我们现代化建设需要的人才！

高校校园的精神环境是指校园文化观念、历史传统为校园大多数主体认可、遵循的共同思想意识、价值观念和生活观念；高校的校园精神环境在校园建设中发挥着重要的作用，有良好的校园物质环境为前提条件下，良好的校园精神环境要求就提高到一个新的层次上来，好的校园物质环境要靠好的校园精神环境来维系。在高校中，要引导大学生树立正确的思想意识、价值观念和生活观念，用正确的科学理论来武装学生，用正确的舆论来引导学生。

二、丰富多彩的高校校园活动

高校的教育对象是一群有思想、有活力朝气蓬勃的青年大学生，他们对新事物充满好奇心，并且有较强的接受能力，他们的思维活跃，因此在对他们进行德育教育时，一方面对他们进行理论上的灌输；另一方面要把德育教育贯穿在具体的校园活动中，让学生能够在活动中得到亲身体会，从而将德育教育“内化”。在高校中都有一定的学生社团、学生组织：学校的院学生会、系学生会，校园广播站，校园督导组，校园爱心社等等，这些都是由学生自己组成的组织和社团。在学校党委、团委的统一领导下，由学生自己组织、开展各项活动。这样就充分给大学生以自己想象和活动的空间，能够充分调动他们学习、工作的积极性和主动性。让学生在具体的活动中发现问题、分析问题、解决问题。在这一过程中教师、辅导员要对学生进行正确的引导，让他们能够真正地认识到存在的问题，并且有信心相信自己能够解决这些问题，在实践中使学生得到真正的锻炼。学生组织、学生社团由各个不同的学生组成怎样组织好这些团体、怎样开展好具体的工作是这些团体要解决的重要问题，在解决这些问题的过程中学生就能够真正地做到自己思考、自己动手、自己协调，充分地依靠自己、依靠自己的社团，从而获得在书本上不能获得的知识和为人处事的方法等，这样使学生在这一过程中真正地得到锻炼和提高。不同的学生社团有其不同的职责，但是他们的存在给大学生“自己管理自己”开辟了广阔的天地，加强了大学生的“自觉”意识，让大家真正地认识到：学校的教育、管理是塑造人的一部分；自身的“自觉”是重要的一部分，只有将这二者有机地结合起来学生们才能成为真正的合格的人才。

三、校园网络建设

网络是以共享资源和数据库通信为目的、通过数据通信线路将多台计算机互连而成的系统。人们利用网络进行通信、交友、求职、购物，了解最新的信息、新闻动态，自由地抒发自己的见解，进行交互活动等。其深刻地影响着当今世界和未来社会的经济、政治、文化的发展。一方面是机遇。网络的开放性，使大学生社会化进程得以大大的提升。由于传统热病的活动往往局限于学校、单位和家庭之中，而网络的运用和普及使人们完全融入社会、融入世界，人们不仅可以从书上、电视上和报刊上接受教育，还可以接受来自网络上的最新教育。网络信息的大、新、快为学生提供了取之不尽用之不竭的知识库和图书馆。丰富了学生的知识和经验，提高了学生的综合素质，同时可以在网上及时地与不同的人交流和讨论社会热点问题，使大学生可以从各种角度去认识社会热点问题。网上的各种咨询活动能够使学生打开自己的心灵之窗，坦诚地与人交流自己的思想、看法，有利于大学生排解自己心中的苦闷、烦恼，从而激发大学生积极的人生态度，促进大学生树立科学的人生价值观。

唯物辨证法告诉人们：理论要联系实际。矛盾具有特殊性，要求人们办事情要具体问题具体分析，所以在教师的具体工作中也应该如此，在高校的校园文化建设，充分发挥高校校园文化的德育功能时，也要遵循这一原则。在不同的高校开展校园文化建设，发挥校园文化的德育功能，都要根据自己学校的特点开展工作，而不能照搬照抄其他学校的模式、方式、方法。可以借荐其他高校校园文化建设的好的东西，但是必须要符合自己学校的实际和特点，真正做到具体问题具体分析。在一些特别的地区，特别的高校开展活动时，就必须要特别的注意。比如，在新疆地区的高校必须面对的是：地处多民族的地区，新疆的高校也是由多民族的人构成，所以在开展学校工作时，就必须考虑到这一方面。在处理学生问题时，必须要兼顾各个民族的特点，和不同的生活习惯。要坚持正确的民族政策。就新疆交通职业技术学院来说，学校是由不同民族的教职员工组成，有汉族、维吾尔族、哈萨克族等民族，我国就是以汉族为主体的多民族的国家。“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。”我们祖国取得的一切物质、精神文化成果都是由各个民族的人民共同创造的结果，我们要始终坚持“两个离不开”的民族政策，要把这一政策落到实处。由此可见，在新疆交通职业技术学院院这样一个多民族的学校中开展工作，同样要坚持这样的民族政策。在处理具体的问题时也要真正做到这一点。各个民族的教育者和受教育者有着不同的风俗、习惯和为人处事的方式、方法，必须尊重这些不同的风俗、习惯等等。不同的民族之间产生矛盾是很正常的事情，再好的朋友也会有矛盾。所以在处理这些矛盾时要认真地贯彻民族政策，本民族和其他民族之间没有什么不能解决的矛盾。主要是用正确的方法和方式就能够解决这些问题。在和其他民族的同学产生矛盾时，要多从自己身上找错误，多反省自己，只有这样在由不同的民族组成的高校中才能更好地开展工作，才能更好地发挥校园文化的德育功能，为现代化建设培养出更多更好的接班人！作为职业类学院，培养的大多会是未来的技术脊梁，所以更应该以更高的要求来约束自己，用良好的道德品质来规范自己的言行！教师肩负着更为重要的责任和使命，是培养人才的人才，祖国的发展靠教育，教育的发展要靠教师。就是祖国发展的一条必经之路，所以一定要全面提高自己的综合素质，真正用合格的技术脊梁的标准来要求自己，真正做到：“德高为师，身正为范”。笔者也相信在新疆交通职业技术学院全体教职员工的共同努力之下，学校会有更大的发展，学校的社会地位也会不断的提高！学校也会培育出更多、更好、更加适应社会发展的新型人才，笔者希望：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！”

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