宽容让生活变得更美好

钟一童

七年级（上册·苏教版）

第三单元：从生活中找“米”

生活是写作的源泉。无论哪一种文体的写作，都离不开生活。写人叙事，描景状物，皆源自生活；由景入情，缘事而发，也基于生活。只有敏锐地观察生活，深刻地感悟生活，才能使自己的作文血肉丰满，才能发现生活中的独特之处，从而使自己的作文有所创新。我们要学会观察生活，做生活的有心人，不仅要观于眼，闻于耳，更要感于心。细腻地观察生活，然后进行细腻的思考、体悟，这样，才能体会到生活的精妙和深邃，写出的文章才能更感人，更富有深意。

点评

文章以事情的发展为线索，完整记叙了事情的起因、经过、发展和结局，对人物的神态、语言和行动描写得细致，并且采用了对比、烘托的手法，青年人的无礼和老人的谦让，顾客的指责和老人的宽容形成了鲜明的对比。最后一段升华主题，语言优美，善用比喻、排比。

一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留到那人的脚后跟上，这就是宽容。

——题记

早上，我去一个摊位买早餐，摆摊的是两位六十岁左右的老夫妇，这个摊位的生意很好，早就被顾客围了个水泄不通，两位老人忙得不亦乐乎。

到我了，我刚把钱递过去就被一个青年人挤到一边去了，并且恶狠狠地说了一句：“喂！小孩，我很忙！让我先！”真是个没教养的人！我心里窝火地打量起这个人：头发染成了黄色，穿着时髦，两手揣在裤兜里，目空一切的样子。

就在他交完钱，准备提着豆浆走的时候，却没有接好老奶奶递给他的豆浆，于是乎，豆浆洒了一地。我心里暗笑道：哼，这下看你怎么办？

谁知，这个青年人却立刻大声责备起这位老奶奶来：“你是故意的吧！也不看看我拿没拿好就松手，什么态度啊？你知不知道我的时间有多宝贵？”老奶奶看着地上洒的豆浆，没有说什么。

在一旁准备买早餐的人们有点看不下去了，纷纷指责起这个青年人来。青年人一看这形势，脸都红到耳根了。

这时，那位老爷爷又重新给青年人打了豆浆，并用颤巍巍的手递给了他，他提着豆浆灰溜溜地走了。

一个顾客对老爷爷说：“现在的年轻人态度怎么这么差？刚才的那个人那样说你们，你怎么还给他重新打豆浆啊？”老爷爷听了，笑着说：“不就是一碗豆浆吗？能让一步就让一步，再说，我也不想耽误你们的时间。”

多么朴实无华的话语，多么博大的胸怀。

宽容是一首诗，是美妙的；宽容是一朵花，是芳香的；宽容是太阳，是温暖的。只要人与人之间多一些宽容，多一些理解，这个世界就会变得更美好。