我国建筑教育观念的变革探索

曹保山

摘要：现代建筑教育是形成完善的现代建筑艺术体系和提高现代建筑技术水平的基础和保障，提高建筑教育水平是保障我国建筑业发展的第一要务，而提高建筑教育水平首先要从根本上对传统观念进行变革与发展。本文通过研究近些年来中国建筑教育方面的发展，对我国建筑教育观念的变革进行探索研究，进而了解中国建筑教育的发展方向。

关键字：建筑教育；变革发展；创新；特色

引言

在当今社会发展日趋加速，中国经济快速增长的今天，各行业也从无到有再到迅速发展，其中现代建筑业也称得上是其中的佼佼者。现代建筑行业主要包括现代建筑艺术，現代建筑技术，现代建筑教育三大方面，从这方面来说，现代建筑教育是形成完善的现代建筑艺术体系和提高现代建筑技术水平的基础和保障，所以，提高建筑教育水平是保障我国建筑业发展的第一要务，而提高建筑教育水平首先要从根本上对传统观念进行变革与发展。本文通过研究近些年来中国建筑教育方面的发展，对我国建筑教育观念的变革进行探索研究，进而了解中国建筑教育的发展方向。

一、建筑教育变革的必要性

在当今社会各方面的发展让整个世界发生了颠覆性的变化，建筑业发展的需要已经迫在眉睫。虽然其他行业的发展对建筑业的发展有着带动作用，但是社会的发展具有不可知性，现代的建筑教育在未来的应用中会越来越跟不上时代发展的脚步。这要求必须对建筑教育的观念进行变革，使其能够适应社会发展的步伐。

（一）国内各行业的发展给建筑业注入了新鲜血液，也带来了更高的要求

从改革开放起，我国的各行业如雨后春笋一般发展起来，国际上对经济社会发展的全新思想理念影响了国人的思想，在这个大的环境背景下，建筑业的传统教育观念显然已经不能符合迅速发展的需求，因此必须要对我国建筑教育观念进行变革，使之能够更加贴合整个社会发展的脚步，进而做到教育和发展的统一。

（二）国外建筑业的发展对国内建筑业的压力促进了建筑教育观念的变革

随着国家政治经济社会各方面快速发展，中国在国际社会中的地位也越来越重要。我国的国家事务逐渐与国际接轨，不免会对各行业的发展起到对比作用。国内的建筑行业明显与国外建筑行业发展进度不同。为了增强中国在国际上的竞争力，建筑行业必须顺应时代的发展。

（三）建筑教育的发展要求把坚持创新性和特色性的发展作为核心发展的方向

众所周知，社会的发展离不开创新，创新是建立专属于自己行业的特色。在全球化发展的大趋势下，建筑行业的发展必须要在适应我国情况的传统教育观念的期初上实现创新，发展出适合当今国情和社会发展的建筑教育体制。这也体现了国家对建筑教育观念变革的迫切性。

二、建筑教育变革的发展

我国在对建筑教育的变革方面做出过很多尝试。首先在教育方面，我国一直坚持的是保守的应试教育，在教学内容和方式上都是保留原本的注重书面形式上的知识，对实践性上还有欠缺。不过近几年开展的素质教育已经卓有成效，按照这个形势发展我们必将能够摆脱传统教育的枷锁，创造出一批创造型人才。

其次我国在建筑行业上的知识尚有欠缺。古来的规定是敝帚自珍，导致我国的建筑业的知识储备一直处于落后地位。针对这一点，我国近几年来的鼓励引进国外先进知识思想，通过对建筑业教育者的培训，创造出一系列优秀的教育人才，解决了我国建筑教育行业知识匮乏，缺乏优秀领导者的弊端

最后，我国由于建筑行业起步较慢，对发展的需求比较高，往往导致过于急功近利，过分依赖国外的科学成果，只引进吸收或转化利用，关于自己的研究却很少。这也和我国缺乏自主研究的环境有关，缺乏真正与我国现实情况相符合的研究条件。这会导致下一代的人才思维僵化，缺乏创新性，容易纸上谈兵，对建筑业的长远发展百害而无一利。针对这一点，笔者认为国家应大力加强床因研究氛围的培养，不只是建筑业，包括各行业都要注重引进和创新相结合，向国外一样，理论和实践相结合，在实践中更好地对所学知识进行理解吸收，并能够举一反三创造出自己的理论，有助于培养全面发展型人才。

三、建筑教育变革的建议

由上文可得我国建筑教育的变革出发点是积极的，具体实施是必要的，然而为了能够加速变革进程，笔者思考得出以下建议：

（一）优化教育观念，让学生对知识的掌握由被动变主动

变革首先是从根本上进行变化，建筑教育观念的改革最根本是要对旧有的观念进行改变。为了提高学生的积极性，使其从被动接受知识到主动吸收知识，首先就要改变当前刻板应试教育，促进想素质教育的转变，即不单纯只以成绩定胜负，而是要从全面发展角度来看；另外要提高学生的主动性，增强和学生的互动，用各种方式来与学生进行互动，增强其个性的发展，进而能够是学生达到从主动到被动的转变，增强积极性。

（二）提高创新能力，建立特色行业

首先提高了学生的积极性，其次就要提高学生的创造性。学生是未来的发展的方向，首先要在学生中建立一种创新的理念，例如课堂上的有意引导，增加学生间的交流与竞争，在竞争中找出适合自己发展的方向。

（三）保持旧有观念，接受新事物，新旧结合促发展

要进行教育观念的变革，不是要抛弃原有的传统理念，而是要接受新理念，新旧结合促进发展。这其实也与提高创造力的思想不谋而合，在教育方面的体现就是是新教学的多元化，这会实现教育体系本身对新旧的糅合，促进学生的综合发展。

结语

我国建筑教育观念的变革是由我国建筑行业的发展促进的，而我国建筑行业的事发时顺应时代发展的潮流的，建筑教育观念变革的重要性可见一斑。而对建筑教育观念的变革，本质是对整个行业更大的实施背景的适应，主要表现在创新和特色发展方面进行变革。只有顺应了时代发展，才能增加我国建筑行业在国际上的竞争力。

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