用爱去寻找“宝石”

王芳

每个同学身上都有这样或那样的优点，都有属于自己的闪光点。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”对于这句话今天我才确切地领悟到其中的真谛，而这一切要从我们这次运动会说起。

今天我们学校组织了一场轰轰烈烈的小型运动会，分拔河和接力赛两个项目。拔河全班选拔30人参加，接力赛男生四人，女生四人。通过全班同学的齐心协力，我们取得了第一名的好成绩。今天的比赛我激动且兴奋着，不单为骄人的成绩，更是因为在这次比赛中我又发现了我们班的一颗宝石——卢××。更使我懂得了作为老师一定要有一双善于发现的眼睛，最美的风景常常是不经意间的发现。

卢××，在以往的我的眼里是一个上课不注意听讲，下课爱闹事，各科成绩“挂红灯”的“后进生”。但在这次比赛的人员选拔中，卢××的表现却让我不得不为自己的偏见而羞愧。这要从我们班的学生成员组成说起，我们班是三年级的学生，男生女生各27人，此次比赛要求女生10人，男生20人。这可愁死我了，三年级的学生男生个子小，怎么也凑不齐20個实力强的拔河高手啊。更别谈接力赛了，现在的孩子娇生惯养，平常体育课家长个个关照，说孩子小，不要晒着，不要累着。面对着这样的群体，我真的不知道该怎么选择。正当我愁眉不展，束手无策时，一个小小的声音响起。

“老师，我参加，选我吧！我力气大，跑得也快！”

随着声音望去，我看到了他——卢××，黄黄的皮肤上长着几个标志性的小雀斑，一双乌溜溜的大眼睛在紧张地看着我。看到他瘦小的身材加之之前对他的不好印象，我心想：不会又是来捣乱的吧，管你呢，现在大战在即，我先不理你，回头再收拾你。可是他似乎还没能听懂我的内心独白，他加大了分贝再次喊起：“老师，我，我，相信我，别看我个小，我跑得真的很快！老师，求求你，就选我吧！”

似乎被人抓了个现行，我不好意思地转了一下头，抬起头看着他那充满着乞求与自信又茫然的复杂眼神，我不好意思再忽视了。心想：输了就输了吧，虽然他成绩不好，平常捣乱，但是我实在不忍忽视那一双清澈的眼睛。

“好的，我们班接力你参加吧，不过老师对你有个要求，你能做到吗？”

“老师，您说，什么要求？”他眼睛扑闪扑闪地看着我。

“老师希望你跑最后一棒，压轴出场，做最后冲刺，有信心吗？”

仿如捡到了宝贝一般，他笑开了花：“老师，我有信心，老师万岁！”他独自沉浸在喜悦中，仿佛此刻的他已经站在领奖台上。

下午，比赛开始了，我是异常的紧张，我不知道上午的决策会带来什么样的后果，对于那样的一个学生，我究竟应不应该抱于希望呢？时间一分一秒地过去，当我看到他在跑道上疾步如飞，凌空而起的时候，我抑制不住地大喊“卢××，加油！”当他第一个冲到终点的时候他没有停止，继续以飞一般的速度，向我跑来。他一下扑到我的身上，搂着我说：“老师，您看，我做到了，我压轴冲刺了第一！”

望着他满脸的汗水，一脸的笑容，我再也控制不住自己的泪水，我想说：孩子，对不起，是老师不对，老师愧为人师啊！老师不应该因为你平常的表现而否定你，你做到了，你给老师上了生动的一课，你让老师羞愧不已啊！你是一颗明珠，不应在月下蒙尘，老师定会让你在阳光下闪耀属于你的动人光环！

这次的选拔比赛卢××胜利了，我们班取得了好成绩，而我是最大的受益者。成功的学生是幸福的学生，让学生学会追求和享受成功，进而获得人生的幸福是我们每个教师应始终坚持的。积极地挖掘每个学生身上的闪光点，让学生充分地体验成功，让每个学生的成长变成一个成功而精彩的故事。作为一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。作为教师不但要欣赏着他们水晶般的心灵，而且更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

？誗编辑 段丽君