警官职业院校大学生“职业生涯规划”教育的重要性

贺志明 冯季英

警官职业院校是培养警官的特殊院校，承载着社会对警界发展的期望。警官职业院校推行教育体制改革，促进“职业生涯规划”教育，不仅是高校素质教育的需要，社会发展的需要，同时也是警官的职业性质所决定的。

中央决定：进一步改革警官招录培养制度，加大警官院校毕业生入警的比例; 健全从涉警专业毕业生中招录人才的规范便捷机制。警官职业院校是培养警官的特殊院校，承载着社会对警界发展的期望。警官职业院校推行教育体制改革，促进“职业生涯规划”教育，不仅是高校素质教育的需要，社会发展的需要，同时也是警官的职业性质所决定的。

警官职业院校大学生“职业生涯规划”是指警官职业院校在校大学生为实现自己在大学期间的发展目标，以期能够适应将来的警官工作而对在校期间的学习、生活、训练等各方面做出合理安排。警官职业院校给学生做好“职业生涯规划”教育的侧重点在于：制定好学生们日常养成规范，使学生们树立良好的纪律意识;安排好学生的学习、生活、训练，使学生们的知识、能力、身体及心理素质得到提升;保证同学们的大学生活严谨却不失丰富精彩;做好专业教育培训，让学生们确定自己的职业发展目标，做好职业生涯规划，为走上警官岗位做好准备。

一、警官职业院校做好大学生“职业生涯规划”教育是警官职业院校积极推进素质教育的需要

我国的大学生在进入大学以前很多都是在“应试”教育的模式下进行学习、生活的。在高度重视学习的重要性的同时，学校往往忽视了对学生们纪律观念、生活能力、心理素质、道德品质等各方面的培养。这导致了学生在进入大学尤其像警官类院校后，出现了难以适应新的求学环境，表现出对管理模式不适应、生活自理能力差、心理脆弱、道德意识浅薄、自主学习以及创新式学习不强等问题。与此同时，大学生涯是一个人世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段，积极正确的教育引导对学生的发展至关重要，在校学生只有明晰了长远的发展目标，才能更好地规划各个阶段的任务和分工，在增加专业知识的同时积极参加社团活动或课外实践活动，在交往中强化人际交往能力和动手实践能力。同时，高强度的警官工作需要预备警官拥有强健的体魄，这就需要警官职业院校的大学生在校期间养成良好的生活习惯，定期锻炼，提高警务技能，培养良好的心理素质。反之，则很容易成为警官职业院校招录培养体制改革下的淘汰品。

二、警官职业院校做好大学生“职业生涯规划”教育是警官职业特性的需要

警官职业院校作为预备警官的摇篮，肩负着为警官队伍输送专业人才的重任，其对学生的要求明显有别于普通高校大学生。第一，警官作为特殊行业，在理论学习和技能实践过程中需要结合中国的基本国情和警官工作的实际要求，在课程安排上需要进行专业定向培养。结合当前社会需要和行业需要，设立侦查、刑技、网监、法学等专业，各专业学生根据人才培养方案的有关要求学习相关的专业课程。此外，为了能够更好地理论联系实际，处理好群众关系，警官职业院校大学生应该具备比普通大学生更为全面系统的知识架构，包括自然科学、工程技术、人文科学、社会科学等，在政治、经济、文化等各个领域均应有所涉猎。第二，作为一名预备警官更应该准确定位，严格要求自己，在警务化管理下发挥主观能动性，注重养成意识，将警务化管理的精髓逐渐渗透，将封闭式管理的教育优势最大限度地发挥。警务化管理并不意味着“高强度”、“被安排”的学习训练生活，自由可支配时间是因人而异的。在其他普通高校普遍出现“无聊症候群”的情况下，学生的学习、意志、认知、价值等方面面临严峻考验的时候，警务化管理展现了其特有的优势。第三，普通高校大学生在职业选择方面具有较大的自主权，可以根据自己的兴趣频繁跳槽以求工作经验的积累和工资薪水的提高。而警官职业院校的大学生在入校以后，其职业定位就已形成，发展的方向也基本确定，通过公务员考试，成为一名优秀的人民警官，为维护社会治安秩序，保障人民安居乐业贡献自己的一份力量。不同的努力方向和奋斗目标在不同的环境下产生矛盾的碰撞，所以在加强警官核心价值观的同时更应该灌输终生服务的意识。

三、警官职业院校做好大学生“职业生涯规划”教育是适应社会发展以及招录体制改革的需要

社会发展日新月异，警官工作也面临着越来越多的新局面、新情况，这对人民警官带来了越来越多的困难与压力，警官大学的预备警官們即将走上社会，走上警官队伍，如何对其进行 “职业生涯规划”教育直接影响着未来中国警界的发展，对我国未来社会的长治久安具有深刻的影响。

同时，随着近年来警官职业院校招录培养体制改革的进行，各警官职业院校在培养应用型警官创新人才方面不断拓宽思路，调整管理模式。招录培养体制改革作为大学生教育的切入点有助于推动教育培训和教育管理模式的转型，推动改革的不断深化，对招录体制改革进行理性的分析是成了当务之急。当前，“包分配”机制在改革大流中逐渐退出历史的舞台，淘汰形式的竞争机制给高等教育和专业建设注入了新鲜血液。

警官职业院校招录培养体制改革在一定程度上对传统的教育管理理念造成较大的冲击，很多警官职业院校大学生未能充分认识到形势的严峻性，心存侥幸心理，对专业基础知识的重视程度不够，对未来职业发展的规划没有明确的目标，以往的教育优势成果及政策支持反而成了学生心理上的束缚。警官职业院校大学生作为警官事业的后备力量，在社会竞争中面临前所未有的现实压力和心理负担，同时又没有建立完善的职业规划，错失提升自我的的良机，在时间管理上没有统筹的安排，缺乏对时间效能的把握。在对待公务员考试方面，有很大一部分学生依赖于专业的公务员突击培训机构，只在最后的关头咬紧牙关背水一战，这种错误的学习方法和理念无法从根本上保证学生顺利进入警官工作岗位。因此，警官职业院校大学生“职业生涯规划”就显得尤为重要，其基础性、先导性、战略性、全局性的地位就愈加明显。

作者简介：贺志明，湖南司法警官职业学院政教部主任，教授;冯季英，女，湖南司法警官职业学院就业指导中心副主任，副教授

基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划2012年度大中专学生就业创业研究专项课题“高职生职业生涯教育的现状调查与体系构建研究”（XJK012BJC021）;湖南省职业教育与成人教育学会课题“湖南省高职生职业生涯规划教育问题与对策研究”（XHB2013017）