试论企业人力资源培训教育的重要性

尹继平　孙胜宝

摘 要：随着全球化和国际贸易化的发展，中国越居全球第二大经济实体，同时中国的企业也面临着艰巨的考验。人力资源的教育培训成为至关重要的问题，员工的职业素质关系到企业发展的前景。有些管理者是从其它岗位转调过来的，并不熟悉其工作岗位；有些管理者是半路经营，缺乏管理和创新的能力；有些管理者是本科毕业大学生，有着丰富的理论知识，若加以实践定能胜任其工作稳定其地位。所以，需要建立健全培训机制，储备后续人才；建立科学的考核体系，招纳贤人；建立绩效激励机制，激发员工主观能动性。从而，实现资源的最优化的合理配置，增强企业竞争的实力，促使企业在激烈的竞争环境下得以生存发展壮大。

关键词：人力资源；教育培训；企业竞争

引言

人在现代企业的发展中已经不仅仅再像之前那样只是劳动力的角色，而是随着知识经济的发展人们的思维方式和行为方式发生着巨大的改变，企业可持续发展的根本保障及动力源泉就是人力资源。人力资源管理的地位和作用的发挥在企业的发展和壮大中发挥着举足轻重的作用。要实现对人力资源的有效配置，既要使人的思想，心理和行为接受现代化的科学方法，又要使最佳效应被人的主观能动性充分发挥出来，从而实现企业的稳步发展。

一、人力资源教育培训的重要性

人力资源的潜能和价值可以通过教育培训手段来开发。要使企业的培训开发工作更加受关注，同其他投资一样，既能使企业利润，收益增加，也可能带来负收益的培训投资需要企业做好培训的可行性研究和战略规划，有计划有步骤紊条不乱地开展培训工作。

1.1增强企业绩效需要教育培训

教育培训最重要的意义是实现员工的个人绩效，要想改善他们和企业的绩效，需要提高他们的知识，技能，改变他们的态度，使他们了解企业战略，经营目标，规章制度以及工作标准。

1.2增强企业的竞争优势需要教育培训

企业在激烈的竞争中谋求生存和发展的关键就是形成自己的竞争优势。企业营造良好的学习氛围需要通过教育培训使员工掌握新知识，新技术；增进企业的竞争优势需要通过教育培训提高企业的学习能力。

1.3提高员工的满足感需要教育培训

员工满足感的一个重要体现就是可以通过教育培训让员工感受到自己受企业的重视和关心。另一方面员工成就感的提高需要提升他们的工作业绩，工作业绩的提高需要提高知识技能水平，知识技能水平的提高最终需要教育培训。

1.4培育企业文化需要教育培训

要使员工拥有强大的凝聚力，导向力和激励的作用需要良好的企业文化的支撑。通过不断的向员工宣传企业文化使员工形成一种共有的价值观念和道德准则，从而得到员工的认可。

二、如何增强人力资源的教育培训

2.1建立健全培训机制

要使企业在激烈的市场竞争中独占鳌头，就需要开发人力资源的潜能和提高员工整体素质，所以，要完善教育培训机制。企业要结合自己未来发展的实际要求，采取多途径，多形式，多层次的方法有针对性地进行，充分整合人力资源，健全和完善培训体系。

2.2建立科学的考核激励体系

由目标任务，任职标准，考核制度等三方面组成的绩效考核体系可以更加充分和有效的起到内在激励的作用，其在企业管理中有着不可替代的作用，也可以推动着企业的发展。由于绩效考核与个人的收入联系在一起，所以可以在很大程度上激發员工的工作积极性，也可以增加工资的透明度。作为一种奖罚手段的绩效管理发挥着有效，积极，合理的作用，更重要的是对员工的素质和技能更是一种激励，企业业绩的提高，工作的改进得益于科学的考核体系，从而实现员工与企业共同发展的目标。

2.3提高人力资源管理者的素质

它作为一门独立的学科，是人力资源管理的专业性；包括行为学，社会学，管理学，心理学等学科内容是他的综合性。现如今，人力资源这个部门并没有被大多数管理者正确的使用，因为他们都是随便安插一个来调到人力资源部门，不管他是否是专业人员，不管他是否能胜任此工作。从根本上来说，人力资源的管理者对专业并没有那么严格的要求，你可以是文科生，也可以是理科生，最重要的是与人沟通的能力，能够有良好的人际关系，并热衷于其岗位和专业知识。说人力资源是一门综合性的学科并不假，他需要你熟悉本企业的业务知识，还要通晓财务知识，法律知识以及国家的政策和法规；还要有创新的管理方法，不断的汲取国内外先进的管理经验和管理模式是作为一名称职合格的人力资源管理者的基本要求。只有这样，才能做到处变不惊，提高沟通与协调的能力，企业的整体素质提高了，才有可能在未来的严峻形势下立于不败之地，向前稳步发展，实现国家的繁荣昌盛。

三、结论

综上所述，现代企业应该充分认识到教育培训对人力资源的重要性，对企业在激烈的竞争环境中的重要性，因此，需要建立健全和完善培训机制，建立科学的绩效考核体系，不断提高管理者的素质，充分发挥员工的主观能动性，积极性和创造性，使企业在这个经济迅速发展人力资源缺乏的时代独具竞争力。（作者单位：通化化工股份有限公司）

参考文献：

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