个性化健康宣教对降低孕产期并发症的效果分析

乔海华　张文君

（山东省即墨市南泉卫生院，山东 即墨 266231）

个性化健康宣教对降低孕产期并发症的效果分析

乔海华张文君

（山东省即墨市南泉卫生院，山东 即墨 266231）

目的 探讨个性化健康宣教在降低孕产期妇女并发症中的价值。方法选取2012年3月至2013年11月在我院检查的760例孕产期妇女为研究对象，分为对照组（常规健康宣教组）380例和实验组（个性化健康宣教组）380例。分析所有孕产期妇女为的检查结果，比较两种健康宣教方式在降低孕产期并发症中的作用并进行统计学分析。结果经研究比较发现：①对照组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为3.95%、3.68%、5.53%、10.26%，实验组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为2.37%、2.11%、3.68%、5.53%。两组前置胎盘发生率差异无统计学意义（P＞0.05），先兆流产、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率差异均有统计学意义（P＜0.05）。②对照组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别为7.37%、11.84%、5.26%，实验组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别5.00%、10.00%、3.68%。两组胎盘残留、产后出血发生率差异无统计学意义（P＞0.05），胎膜早破发生率差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化健康宣教对于降低孕产期并发症具有重要意义，对于早期发现孕产期并发症更为直接、客观和有效，在临床应用上具有很大优势。

个性化健康宣教；孕产期并发症

孕产期是女性的一个关键时期，由于激素分泌失调、心理等多种因素的影响，多数孕妇会产生各种误区，严重者导致不良妊娠，严重影响了整个妊娠过程。根据文献报道，全球每年在分娩时死亡的妇女高达60多万，每天约有1500名妇女死于妊娠或分娩并发症［1-2］。在我国，随着经济高速发展，环境污染加剧，生活压力等各种因素的影响，导致孕产期出现并发症的妇女人数上涨 ，不良妊娠的发病率逐年升高，约占正常妊娠的1/4［3］。孕产期的健康宣教是指从怀孕开始到产后42 d，通过产前检查、健康检测、宣传教育等措施，保证妊娠过程正常发展，预防妊娠并发症和降低不良妊娠结局的发生，这是提高孕产妇和婴幼儿健康水平的重要措施。为了研究个性化健康宣教在降低孕产期妇女并发症中的作用，本实验随机选取760例孕产期妇女为研究对象，采用不同健康宣教方式并观察在降低孕产期并发症中的作用，现临床结果总结报道如下。

1　资料与方法

1.1临床资料：选取2012年3月至2013年11月在我院检查的760例孕产期妇女为研究对象，随机分为对照组和实验组，所有孕妇均为首次登记的孕产妇，均无神经、脑、肝肾等方面的重大疾病。对照组380例妇女采用常规健康宣教方式，其中，最小年龄21岁，最大年龄30岁，平均24.3岁。实验组380例妇女采用个性化健康宣教方式，根据妇女本身的身体情况，针对性的开展健康宣传，其中，最小年龄20岁，最大年龄29岁，平均23.7岁。两组患者均分析检查结果并进行统计学分析。两组患者在年龄，生理情况等资料方面进行比较无显著性差异，P＞0.05，具有可比性。

1.2方法：常规健康宣教主要包括产检的重要性和产检时间、孕期的营养饮食、孕期常见并发症和注意事项、孕期合理用药、孕期胎教、临产征兆、产后护理、新生儿护理、母乳喂养指导、产后饮食［4］。个性化健康宣教是在常规宣教的基础上，针对性的开展孕妇学校或专栏，产科开设咨询热线，医护人员个体化指导，开展一对一个性化指导。所有妇女在妊娠12周后建卡，根据产检项目进行定期检查，观察并记录所有孕产期并发症状况。

1.3统计学处理：统计学软件为SPSS15.0，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05为有显着性差异。

2　结　果

2.1两组妇女孕期并发症发生率比较：对照组380例妇女采用常规健康宣教方式，实验组380例妇女采用个性化健康宣教方式，对照组前置胎盘的发生率与实验组相差不大，但是实验组妇女的先兆流产妊娠贫血、妊娠糖尿病等并发症人数明显少于对照组，总发生率明显少于对照组（P＜0.05），有显着性差异，见表1。

表1　两组妇女孕期并发症发生率比较［例（%）］

2.2两组妇女产期并发症发生率比较：对照组胎盘残留与产后出血发生率相差不大，但实验组妇女的胎膜早破率和总发生率明显低于对照组，P＜0.05，具体比较结果见表2。

表2　两组妇女产期并发症发生率比较［例（%）］

3　讨　论

孕产期健康教育是通过信息传播的方式帮助孕妇及家庭了解有关孕产期健康保健知识，从心理、行为、营养等方面提高自我认识，提高孕期保健服务利用率，从而预防、减少甚至消除有害因素对母亲和胎儿的伤害，以达到降低不良妊娠结局的目的［5］。目前，常用的健康宣讲方式主要包括发放宣传资料、观看宣传影片、知识讲座等，但是这些措施都缺乏针对性，无法切实的解决孕产期妇女的根本问题［6］。而个性化宣讲，结合孕产妇自身的具体情况，可有效提高孕产妇的接受度和满意度，提高健康宣教的可行性。

为了研究个性化健康宣教在降低孕产期妇女并发症中的作用，本实验随机选取2012年3月至2013年11月在我院检查的760例孕产期妇女为研究对象，采用不同健康宣教方式并观察在降低孕产期并发症中的作用并进行统计学分析。结果显示：①对照组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为3.95%、3.68%、5.53%、10.26%，实验组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为2.37%、2.11%、3.68%、5.53%。两组前置胎盘发生率差异无统计学意义（P＞0.05），先兆流产、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率差异均有统计学意义（P＜0.05）。②对照组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别为7.37%、11.84%、5.26%，实验组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别5.00%、10.00%、3.68%。两组胎盘残留、产后出血发生率差异无统计学意义（P＞0.05），胎膜早破发生率差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，个性化健康宣教对于降低孕产期并发症具有重要意义。在临床上在条件允许的情况下，多开展个性换健康宣教，对于早期发现和治疗孕产期并发症具有重要作用。

［1］桑凤华.孕产期健康教育工作的有效实施［J］.中华妇幼临床医学杂志（电子版），2012，8（5）：665-667.

［2］张专，汪洋，唐晓君，等.荣昌县农村妇女孕产期保健服务利用现状及影响因素分析［J］. 中国循证医学杂志，2009，9（7）：744-747.

［3］兰冬华，李雪艳.孕产期医疗保健服务及健康教育需求调查［J］.吉林医学，2009，31（14）：1989.

［4］史丽雅.产妇孕产期实施营养指导及母婴健康指导的意义［J］.中国保健营养，2013，23（6）：1179-1180.

［5］郁晓慧，刘晓英，秦宇，等.孕期健康教育效果分析［J］.医学临床研究，2008，25（8）：1484-1485.

［6］王临虹，狄江丽. 孕产期保健的策略与实施［J］.中华全科医师杂志，2007，6（6）：325-327.

R473.71

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1671-8194（2015）11-0292-02