妙手偶得“七步诗”——“七步教学法”催生学用新亮点

■黎红权　涂全成

（作者为陕西省宝鸡市陈仓区区委组织部干部）

妙手偶得“七步诗”
——“七步教学法”催生学用新亮点

■黎红权涂全成

创意内容：针对工作中集中播放难组织、学用效果难彰显等问题，设置相应流程，分解为七个步骤分步实施，从而使播放工作有的放矢，使群众学有所用。

果园里的现场实践课

三国时“建安七子”中的曹植曾七步成诗，逃过杀身之祸，在文学史上留下佳话。如今，陕西省宝鸡市陈仓区远程办也施展胸中锦绣，实施七步教学，打开了工作新局面，不让古人专美于前。

为解难七步作“新诗”

“现在集中学习组织起来真的是太难了。”在2012年的一次站点排查中，陈仓区香泉镇麻池村站点管理员罗娜向区远程办大胆直言。麻池村村民种苗木的多，罗娜也曾多方搜集苗木种植课件召集人来看，可一到集中播放时来的人仍是寥寥无几，这让她感到十分苦恼。陈仓区远程办在进行广泛调研后发现像麻池村站点这样的情况并不鲜见，很多管理员都抱怨过组织学习难、工作开展难等问题。原因何在？远程办汇总群众意见得知，原因有以下几种：只播不导，群众学不会；只看不讲，群众不总结；只学不做，群众不实践。

为了解决问题，远程办将播放工作细分为七步流程：调查，强调播放前收看进行需求调查；备课，要求管理员能够导播；预告，使群众提前预知学习内容；讲解，要求有专人解疑答难；讨论，使群众互相启发吃透内容；实践，以跟踪服务帮助群众应用所学；反馈，强化经验总结工作。目前，在陈仓区的播放工作中，这七个步骤“一个都不能少”。

求落实制度成“诗眼”

曹植七步能成诗，是因为有才华有积累。“七步教学法”要真正成为一首赏心悦目的“新诗”，还需要相关的制度保障和环境建设。

七步教学规范化。2013年年初，陈仓区统一印制了《远程教育“七步教学法”教案设计本》，规范了备课流程以及教案书写样式，集中组织三百多名站点管理员参加了“规范化教学”业务培训，并开展各类比学赶超活动激发管理员积极性和责任心，开展示范课观摩评比活动积累和推广好经验，促使“七步教学法”真正落实。

人才超市为课堂“输血”。“七步教学法”实施的一个关键环节在于跟踪指导服务队伍的建设。陈仓区远程办横向联合各部门，纵向在各乡镇挖潜，组织起由各部门专家组成的远教专家服务队和以“土专家”“田秀才”为核心的“乡土人才超市”，为学用工作提供有力后盾。

出效果站站有“新篇”

站点工作有头绪。“如今遇到困难我们都知道该怎么解决，工作变得简单有效。”这是罗娜对如今工作的新感受。在她看来工作变得流程化了，工作中的问题都有具体的针对措施，十分容易操作。以前，群众不爱来看节目，来看了也学不会。“七步教学法”实施后，罗娜每次播放前都要了解群众遇到的生产难题，然后组织适用课件展开有针对性的培训。如果群众的问题比较典型或比较难解，她还会通过上级请来专家现场指导。罗娜严格按照“七步教学法”的要求开展工作，干起来真是如鱼得水。

集中学习成“节日”。“我来站点学习是因为发现在这里学习比从前有收获。”凤阁岭镇毛家庄村的苹果种植大户赵怀娃如是说。以前赵怀娃从不来站点学习，觉得站点就是“瞎播”，而且听不懂、学不会。“七步教学法”实施后，老赵发现，站点播放的内容往往能和自己在生产中遇到的实际问题“不谋而合”，而且播放中有讲解，不怕你听不懂，播放后大家还能互相探讨，学习变得有效也有趣了。从此，他就成了远教站点里的常客。

如今，“七步教学法”已成为陈仓区开展远教工作的法宝，实施近三年来，全区管理员中有8人成为“示范课教学能手”，全区站点有14个成为学用工作先进站点。

（作者为陕西省宝鸡市陈仓区区委组织部干部）