重庆市巴南区鱼洞第二小学校：整合资源 推进数字化校园建设

学校基本情况

重庆市巴南区鱼洞第二小学校创办于1950年，是重庆市的示范小学，巴南区的窗口学校。目前，学校拥有三个校区（在未来两年内，学校将发展成为拥有七个校区的集团化学校）、一个附属幼儿园，教职工230余人，学生4500余人。学校确立了“做自己，更精彩”的办学理念，并将教育信息化的应用和研究作为学校发展的“四个重点项目”之一。

学校信息化特色经验

1.基础设施建设

学校坚持“为用而建、适用好用”的原则，加大了对数字校园建设的投入，建有标准的网络中心、监控中心、电视台、广播系统、可实现同课异构的网络互动教学、教研交流系统、数字化阶梯教室及多媒体教室等，为学校全面实施数字化管理及智慧课堂教学的探索提供了有力保障。

2.智能化管理、教学模式

学校在迈向集团办学的过程中，由于时空差异和物理距离等原因，造成校区之间优质教育教学资源共享不够等问题。为此，学校从2012年开始探索“鱼洞二小智慧校园”管理新模式，全面实施多校区数字化、智能化管理，提高学校管理效益和办学水平。同时引入云教育及电子书包项目，借助智慧校园云服务平台，改变现有课堂教学模式，形成鱼洞二小智慧课堂“2655教学模式”，有效地缩小了校区之间在管理、资源配置、教育教学质量、师生发展等方面的差距，促进了优质教育均衡发展。

3.信息技术课题研究

学校把信息化课题研究作为提升学校内涵发展的重要保障。从2000年至今，学校先后进行了一批高质量的信息技术课题研究，有力地推动了数字化校园的建设和发展，如“运用现代教育技术促进小学生主动自主学习实验”、“校园网络教学及其环境的研究”、“以教师博客为平台促进教师专业发展的研究”、“城市小学多校区数字化校园管理模式的研究”等4个中央电化教育馆立项重点课题的研究，培养了一大批科研型教师，促进了教师专业成长及学生主体性发展。

学校信息化发展所取得的成绩

学校高度重视师生教育信息化能力及创新精神的培养，并引导师生积极参加“全国中小学信息技术创新与实践活动”，从举办第一届至今，学校学生共取得了一等奖5个、二等奖5个、三等奖14个，教师获得一等奖2个、二等奖4个，辅导学生获优秀指导教师奖6个。

2003年，学校被评为“重庆市信息技术教育示范校”；2012年2月被重庆市政府办公厅授予“重庆市首批数字校园示范学校”称号；2012年被中央电化教育馆确定为全国首批“百所数字校园示范校建设项目学校”；2012年被确定为教育部首批“教育信息化试点校”，教育信息化建设及应用再上新台阶。教育信息化的应用，促进学校办学质量的快速提升，促使学校迈入现代化学校行列。