范瑞菊
摘 要: 关于图书馆的布局与借阅率之间的联系,文章通过多方面分析,总结出图书馆图书借阅率的影响因素。为了提高图书借阅率,鼓励读者多读书,培养读者浓厚的阅读兴趣,文章提出一些重新规划书库布局的方法和策略。
关键词: 书库布局 借阅率 读者 图书馆
图书馆的宗旨就是为读者服务,图书馆最不可或缺的就是读者,读者是图书馆的支柱,是图书馆的存在价值体现。教师与大学生是大学图书馆的主要读者,大学生在图书馆可以学到海量知识,开阔自身视野,图书馆是大学生的学习圣地,读者一般是从流通部的书库直接借书,所以书库的布局很大程度上影响读者的借阅率。
1.对于藏书借阅率的影响因素
1.1读者的影响因素。
1.1.1读者缺少关于图书馆方面的知识。即使针对刚入学的新生进行如何正确借阅图书的教育,依然有部分学生既不熟悉借阅规则,又不愿向老师和其他同学询问,导致没法快速找到自己需要的图书。
1.1.2读者不正确的借阅举措。自从开架借阅实行后,允许学生带包进入书库,读者一次性随意取多本书,又不按照图书原本位置归放,导致书库出现严重的乱架现象[1]。甚至,某些读者将暂时没法借走的图书藏在其他种类的图书中,以便下次借阅,结果是自己都不清楚某些图书的放置位置。这种情况,使得图书不能物尽其用,严重影响到图书借阅率。
1.2图书馆的影响因素。
1.2.1书库架位摆放不够人性化。书库的书架普遍是双面架,有六、七层,最高层高约1.8m,部分读者无法轻易取到最高一层的图书,归放原处更是吃力。同样,对于体型较庞大的读者,很难取到最底层的图书。这样的情况会导致读者对于原本想借的图书,失去借阅兴趣。
1.2.2热门藏书数量不足,满足不了读者需求,图书归架时摆放错误,有时一本书一旦放错,很难被再次找到。也有一小部分图书由于各种原因磨损严重,又没有及时补缺,导致索书机上有书而图书馆内已经没有书的现象,这也是造成读者借不到书的原因之一[2]。
1.2.3高校图书馆受到种种限制,以至于图书借阅比较集中。高校学生借阅的多数是与专业相关的参考书,一般都是由教师指定。所以,某些时期,因为藏书数量不足导致拒借现象十分常见。再者就是考证方面的图书,例如:全国四六级考试期间,这种争阅参考书的现象时常发生,拒借现象严重。
1.3管理人员欠缺素质培养。
部分工作人员把流通部的工作看成是没有技术含量的工作,领导也未给予足够重视,对工作缺乏热情,用消极的态度对待。所以,缺乏钻研业务的精神,不主动学习和熟悉图书的摆放规则,对于读者的疑问无法解答。对于巡库、整库没有按时进行,也未及时将归还的图书重新摆放回原位,工作时三心二意,导致漏借等现象发生,也导致借阅率下降[3]。部分工作人员借着从事图书馆工作的机会,长期霸占自己需要的图书。一些工作人员不清楚图书类别关系,无法按照读者的需求向其推荐同类图书,造成读者无法借到需要的图书。
2.重新规划书库布局增长借阅率
2.1注重馆藏发展,科学规划图书。
对于高校馆藏图书供不应求的现象,向校领导及时反映现状,争取获得重视,以便增加财政投入,加大购买图书力度,有针对性地多订购某些图书,将书库里的图书合理化配置。
2.2增设新书专库。
先将新购置回来的图书放置于同一书库,然后按照图书的种类尽快分好上架,以便走入书库的读者,很容易看见新进的书籍,带给读者全新的视野和愉悦的心情。根据读者对图书的借阅量,合理安排图书排架分类,重新规划书架布局。在书架上比较容易引起人的注意的位置放置比较热门,借阅率比较高的书类,方便读者一眼就能看到备受大家喜欢的最新书籍,起到推荐新书的作用[4]。再者,将较为密切关系到市场经济的学科,如:外语类、财经类、计算机网络类、电子信息类等比较热门的图书摆放在较中间的架位上。将借阅率较低的图书类放于靠后的位置书架上。如此合理化的布局图书,既便于新书管理,又便于读者借阅,大大提高了工作效率。另外,为了减少倒架处理的工作量,要通过测算藏书与进书量,预留出合适的空位。
2.3对于常用书设立专架。
高效图书馆通常会在每个书库都设一个全部摆放常用书的书架,放置的常用书籍大多都是与学习和生活有较大关联的书籍,如:英语四六级考级、小语种、养生保健、说话艺术,等等,这不仅为读者提供了更便利的服务,大大减短了查阅书籍所花费的时间,而且对于工作者的工作量也是很大程度的减少,提高了工作效率和书籍使用价值。
2.4按照读者需求合理规划放置图书。
工作人员要想突破传统的摆放图书风格,既要根据《中图法》科学的分类放置图书,又要按照读者对图书的借阅规律合理放置图书。在书库最显眼的地方尽量摆放经常被借阅的图书,对于这类借阅率较高的书籍,若是放在不显眼的角落,则会阻碍读者顺利借阅。为了缩短读者查找时间,图书在每层摆放的数量不宜过多,显得拥挤,也不宜过少,浪费空间。
2.5对于书架的设置要科学化和人性化。
图书馆书架设计为六层,最高层和最低层对于某些读者来说,不方便拿取图书,对工作人员摆放图书也不便利,可以将借阅率较低的书籍放置上去,既节省空间,又方便读者借阅图书。
2.6设计科学化架位标识,创造良好的借阅环境。
在书架排头设有标明图书种类、编号的架位标识,或者在书架每列贴上该列图书编号与类别的小标签,这对不是很熟悉书库藏书的读者有很大帮助,同时帮助工作人员提高归放图书的效率。还可以在图书馆的墙壁上安放上世界名人的头像与字画,创造借阅室的良好学习环境,激发读者阅读欲望,陶冶心性,提升借阅率。
2.7培训工作人员馆藏知识,提升素质修养。
第一步,对于工作人员的思想和道德要加强教育力度,让他们意识到自己所肩负的责任,保持高度的工作热情,做好随时为读者服务的准备,喜爱自己的工作,乐意为工作付出自己的时间和精力。对待读者的疑问要礼貌亲切地回复,建立与读者之间的融洽关系,对于工作人员的工作能力也要加强培训。当今社会科学高速发展,工作人员仅仅懂得书籍分类的知识是不够的,还要具有相应的计算机操作能力,才能满足读者需要。所以,只有工作人员提高了自身综合素质,才能更好地获得读者信赖。
3.结语
从本文的分析可以看出借阅率的提高与书库布局有密切联系,要想把握读者流的方向,书库必须科学人性地布局,而读者借阅图书的数量和速率是根据书籍的种类和数量决定的。所以,为了保证读书流的相对平衡,需要按照具体的情况布局书库,尽量避免有价值的书籍被淹没,以至于无法被有需要的读者借阅的状况,从而更好地优化图书馆的信息化服务功能。
参考文献:
[1]王慧.浅析图书馆书库布局对读者借阅率的影响[J].内蒙古科技与经济,2009.
[2]朱意兰.公共图书馆书库管理初探[J].黑龙江史志,2014.