乘着作文本飞行

陈锐锋

今天，开心魔法作文教室里格外安静。光头老师可能昨晚没休息好，显得很疲惫，一来就搬了一把椅子坐下，慢吞吞地念着讲义。

“同学们，这节课我们说说成语。成语是人们约定俗成的固定短语，是中国汉字文化的精华，有三个字的、四个字的、五个字的、六个字的……大多数是四个字的。组成结构有AABB式的、AABC式的、ABAB式的，最常见的是ABCD式的……”

不知怎么的，光头老师的话传到同学们的耳朵里，却变成了：“一只羊、两只羊、三只羊、四只羊……”不一会儿，同学们都趴在课桌上睡着了。

光头老师也有点儿犯困，等他抬起头来，眼前的一幕却让他大吃一惊：教室里空无一人，同学们都到哪里去了呢？

光头老师摘下眼镜擦了擦，重新戴上，眼前逐渐清晰起来：教室里，睡着的同学变得只有拳头那么大，一个个趴在作文本上。更为神奇的是，课桌上的作文本一点儿一点儿升高。畦，同学们乘着作文本飞起来了！飞得最快的是娄家墨，他时而侧飞，时而从曹贝克头上掠过：徐文浩一会儿波浪状飞行，一会儿螺旋状飞行，“嗷嗷嗷”地欢呼着，一副特技表演的样子；马莎莎紧紧地抓住作文本，生怕掉下去……

光头老师低头一看，原来他刚才无意中摁了讲台上的“飞行”按钮。这个按钮一旦摁下去，就会让人持续飞行40分钟，也就是说，同学们要在空中飞行整整一节课的时间，这可如何是好？这时，更可怕的事情发生了：光头老师也越变越小，变得只有拳头那么大，他感觉自己的身体越来越轻，也要飞起来了！他连忙抓过一支钢笔，翻身骑了上去。于是钢笔载着他，一摇一晃地飞了起来。

飞得最慢、最低的是曹贝克，无论他怎么使劲，飞行高度只有文具盒那么高。他眼睁睁地看着平时作文写得好的同学驾驶着他们的作文本，从他的头顶呼啸而过。他着急，却毫无办法。

光头老师提醒他：“哈哈，是你的飞行器不行！”

“什么飞行器？”

“就是你的作文本。你的作文等级太低，废话太多，必须扔掉包袱，轻装前进，不然就会有坠机的危险！现在，你看看你的作文里有没有句子可以用成语代替。”

曹贝克按照光头老师的指点，果然发现有的句子可以用成语代替。比如把“他白天走，夜里走，白天夜里一直走，脚步一刻也没停过”改成“日夜兼程”，飞机果然轻了一点儿。接着，他把“他没有吃东西，没有喝水，也没有睡觉，又饿又渴又困”改成了“风餐露宿”，飞行速度又加快了。

曹贝克按捺不住心中的喜悦，接着仔细查找，把很多句子都用成语代替，终于和同学们飞得一样高了。

“嗡嗡嗡……”教室上空盘旋飞行着三十四本作文本，同学们笑着、叫着，别提有多开心了。娄家墨的作文中成语多，他的飞行技术最好，穿梭在同学们中间，如入无人之境。

“不要追逐打闹！不要横冲直撞！小心一点儿！慢一点儿！”光头老师骑着钢笔大声喊道，嗓子都喊哑了，却无济于事。忽然，光头老师发现教室后面的一扇窗户开着，他命令道：“各机组注意，现在跟着我从后窗飞出去！请依次飞出，不要拥挤，注意安全！”

学校传达室的张大爷正在晾晒床单和被套，一抬头看见作文教室里飞出来一支钢笔和无数个本子，忍不住摇了摇头：“这帮调皮捣蛋的娃娃，又惹老师生气了，唉！”

等作文本全部飞出教室，在学校的操场上空自由飞翔，光头老师才松了一口气。

可就在这时，忽然传来“咚”的一声巨响。“啊——”伴随着一声尖叫，光头老师的心又悬了起来，因为他听到那是娄家墨的声音。

只见娄家墨的作文本颤抖了一下，他差点儿一头栽下来。

“哈哈哈！”曹贝克大笑道，“真好玩！我发现按动作文本上的一个成语，就可以发射一枚子弹，只可惜一个成语只能用一次。”

“好啊，曹贝克，看我怎么收拾你！

两个人开始了空中大战。

娄家墨作文本里的成语多，弹药自然比曹贝克充足，曹贝克真后悔平时在作文中不多使用成语，真是“词到用时方恨少”啊！

现在，曹贝克的作文本上只剩一个成语“三心二意”了。最后一颗子弹一定要用好，他瞄准娄家墨，发射！只听“嘭”的一声，子弹却在空中爆炸，原来是被娄家墨用这个成语的反义词“聚精会神”拦截了。

“咚！咚！咚！”曹贝克又连中三弹。

“哈哈！”这回轮到娄家墨大笑了，“告诉你吧，成语的反义词可以当拦截弹，三个同类成语可以连续发射！”

曹贝克一听，脸都绿了，自觉不是他的对手，灰溜溜地飞走了。

娄家墨得意扬扬地唱起来：“我的水平高，我的飞机好，打得敌人夹着尾巴逃跑了……”

徐文浩听了，决定给娄家墨一点儿颜色瞧瞧。

他悄悄地给自己作文本上的成语分类。“五彩缤纷”“五颜六色”“五光十色”都是描写颜色的，瞄准！发射！“咚！咚！咚！”全部击中，娄家墨的飞机就像断了线的风筝，一头扎进张大爷晾晒的被套里，扑腾了半天也没出来。

大家哈哈大笑。

光头老师骑着钢笔，比骑着扫帚的哈利·波特还要神气，他发号施令：“各机组注意，现在跟着我，到需要我们的地方去！”

作文本飞机整编成队，跟着光头老师飞过学校，飞过工厂，飞向农田。只见河水断流，农田龟裂，小麦枯黄。光头老师深情地望着这片土地，说：“各机组注意，搜集带‘雨字的成语，准备人工降雨！”霎时间，“春风化雨”‘牛毛细雨”“烟雨蒙蒙”“倾盆大雨”从天而降。

等田地喝饱了雨水，庄稼吸足了水分，光头老师发射出“雨过天晴”的成语炮弹，顿时，天边出现了一道美丽的彩虹。

大家正高兴呢，突然出现了状况，曹贝克驾驶的学号为F370的作文本飞机失联了！光头老师立即启动了钢笔雷达，反复搜索，终于将目标确定在印度洋的一座暗礁上。原来，曹贝克为了让飞机提速，把作文里的好多句子都换成了成语，结果成语使用过多过滥，导致飞机引擎失灵，识别系统崩溃。

光头老师看到，曹贝克把《我的同桌娄家墨》中的一段话居然改成了：“他全神贯注、目不转睛、奋笔疾书、一心一意、汗如雨下。”光头老师又急又气：“过犹不及啊！哪能这么滥用成语，牵强附会，生搬硬套，词不达意，不可理喻！”他赶忙按下了“恢复”键，文章显示为：“他坐在桌前，嘴里嘀咕着，好像在跟谁说着悄悄话。一只苍蝇落在他脸上，他丝毫没有察觉，握着笔快速地写着。他的鼻尖上渗出细细的汗珠，他也顾不上擦，整个世界在他眼里好像已经消失了……”

曹贝克的飞机终于飞了回来。

光头老师放下心来。一看表，他却大惊失色，连忙叫道：“各机组注意，时间紧迫，马上返回学校，全速飞行！”是啊，飞行模式还有几分钟就要失效了，再不往回飞，他们全都会掉进海里喂鲨鱼。

他们刚刚飞到学校操场上空，时间就到了，作文本“噼里啪啦”直往下掉，他们一个个摔晕过去……

直到光头老师拍着惊堂木叫道：“醒一醒，都醒一醒，该写作文了！”同学们才伸着懒腰坐起来。可是，大家惊讶地发现，作文本全都不见了！曹贝克兴奋地叫着：“快来看呀！”大家凑到窗前往外看，只见操场上、树杈上、篮球架上……到处都是打开的作文本。张大爷晾晒的被套被风吹得鼓鼓囊囊的，里面好像还有东西在动。大家回头一看，不好，娄家墨的座位是空的！

【娄家墨的秘诀】

光头老师常说的一句话是：“成语是个宝，要想语文学得好，成语积累离不了。”他要求每个同学能一口气说出一百个成语。

我现在已经能一口气说出一百个成语了。方法很简单，把成语分成十类，一类只要记住十个成语，不就行了吗？

1.关于动物的成语：

狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、狼狈为奸……

2.关于人体的成语：

手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠……

3.关于方位的成语：

前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西……

4.关于数字的成语：

颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳……

5.描写表情、神态的成语：

眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸……

6.描写心理活动的成语：

情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳……

7.描写风景的成语：

鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳……

8.描写天气的成语：

风和日丽、飞沙走石、风雪交加、秋高气爽……

9.带“心”字的成语：

心惊肉跳、苦口婆心、口是心非、.心心相印……

10.带“不”字的成语：

不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞……

亲爱的同学们，你们写作文的时候可不要打瞌睡哦，不然你们手中的这本《故事作文》也会飞起来哟！