天津卷

刘功海

【真题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

【微点评】

今年高考语文考试一结束，人们就对天津市高考作文试题有很高的评价，说相当有“范儿”。试题以近年来社会上流行语“范儿”，以及由“范儿”派生出来的“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语为材料，要求考生写一篇文章。

试题的导向作用十分明显，就是启示作为语文学科重头戏的作文教学，要引导学生洞悉社会的变化，时代的跫音，关注有思想深度的主题和有文化内涵的素材。试题所给材料内容贴近社会生活，贴近学生实际，降低了考生审题难度，既避免考生在写作时“跑题”，又避免抄袭和套作。考生普遍反映这道作文题审题不难，有事可写，有情可抒，有话可说，有理可讲。

試题体现育人导向，体现独特的教育功能。似乎要引领即将步入社会的青年学生思考，一个时代，一个民族应该褒扬何种精神风范，我们应该崇尚什么样的为人处世的行为风范。须知当今我们国家的人民物质生活水平已极大提高了，但精神文明建设仍在路上。要让我们的青年一代既有野蛮的体魄，又有文明的精神，立志将我们的国家建设成令人景仰和人人向往的精神家园，这是实现中国梦不可或缺的一部分。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，考生若能提到这样的高度看问题那是最理想的。

该题立意范围很广，目的在于考察考生的综合能力，即挖掘社会现实的能力，选材立意的思维能力和语言表达能力。考生可以结合自己的兴趣点以及积累素材的种类，选择恰当的角度写作。

这道作文试题的材料具有一定的启发性和延展性，同时具有开放性和写作角度的多元性。考生可自主选择自己最熟悉、最感兴趣和最能表达其个性的角度写作，比如从时代、民族、国家、集体乃至个人的角度切入，结合自身的体验、观察，思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、做派，气质、情调和品位等。表达方式上可记叙，可描写，可议论，也可抒情。材料已提示“范儿”多指风格、做派，有气质，有品位，其实不止这些，“范儿”即风范，是一种品质，一种形象，一种力量。可联想到国家、民族、集体及个人的风度，气派，教化，风气，风操，景象，以及诗文书画作品的风格。古典的、历史的，当代的人和事都可入文，比如写“君子范儿”“军人范儿”“勇士范儿”，“大师范儿”“智者范儿”等等。考生只要有一定的生活积累，灵活机动的联想和想象能力，扎实的语言文字功底，不愁写不出能够吸引阅卷老师眼球的好文章。

总之，今年天津市的高考作文试题的写作内容有较大的伸缩空间，既有现实意义，又有前瞻意义的好文题。不错，真的是相当有“范儿”。