全景实训 全程仿真 提升职业能力

岳喜展

【摘 要】现代科技的飞速发展使得船舶自动化程度日益提高，对船员特别是高级船员提出了更新、更高的要求，航海类院校的专业教育和培训也必须紧跟形势的发展。我校在实训教学中，借助轮机模拟器实训平台，为学生提供了仿真船上顶岗实习的机会，达到了船上实习的效果，形成了与船同行、工学交替的特色培养模式。

【关键词】轮机模拟器     实训     全程仿真

一、实施背景

轮机管理专业是一个涉及多学科，又特别重视实践的专業，实践教学也历来受到职业院校的重视。现行的实践教学主要包括学校实训室教学、评估项目训练、上船认识实习、毕业海上航行实习等，从体系来看已经比较完善，但在实施过程中还存在不少的缺陷。一方面，实验实训室单个的实训设备对学生来讲还是难以建立对机舱的整体概念，并且无法有效完成综合性的实训项目，如“备车”“航行值班”等;另一方面，现在国内职业院校自行拥有专业实习船还是屈指可数，学生船舶认知实习、顶岗实习、工学交替的培养模式很难实现。即使通过船舶公司安排到船上见习，但要不就是安排在老船小船，设备简单，自动化程度低，学生很难接受新的、完整的专业知识;要不就是新造的自动化程度高的现代化船舶，但是考虑到设备安全，基本上安排“隔窗参观”为主，学生学不到什么技术。

二、建设目标

轮机模拟器主要是利用计算机软硬件技术、总线控制技术、电子电力技术、控制工程、模拟技术开发的。能对船舶机舱进行全范围、全工况、全流程的高逼真度模拟。

1. 虚实结合，全程仿真，解决学生无实体实习船、顶岗实习的问题，实现与船同行、融学于做的培养模式。

2. 使学生充分了解和掌握机舱设备的正确操作程序，使学生上船后就能在较短的时间内适应自己的岗位工作。

3. 解决实船操纵困难甚至不允许的实验项目，并最大限度避免因误操作而导致的损失。

4. 可以多次设置常见故障并反复操练，充分利用时间全面掌握各项专业知识和应急处理故障的知识，解决实船机舱实习中走马观花和隔着玻璃雾里看花的模式。

三、实施过程

1. 教学内容的确定

结合人才培养方案、轮机专业课程标准和国家海事局“适任考试评估”大纲要求，我们把轮机综合实践教学的内容确定为以下几个项目，并对各项目进行细化，设置相应的情景：

（1）主机操作（离港备车——定速——完成操作）;

（2）航行值班与轮机管理;

（3）应急反应与处理。

2. 教学组织及人员安排

实行学生分组练习。按照海事局机舱资源管理教学的要求，把一个班40个学生分为四组，每组10人。每组再分为两个团队，每个团队安排5人（培养团队意识），根据船上轮机部实际岗位对每个团队成员进行明确分工，让他们分别担任轮机长、大管轮、二管轮、三管轮、值班机工角色，进行设定项目的训练，承担实际工作中的任务。

3. 教学实施方案

（1）单项实训。综合训练前，学生在相应的实训室进行单项实训操练，如动力设备拆装、动力设备操作、船舶电站操作、船舶电工工艺等训练，对机舱设备的基本结构、操作方法程序有一定的感性认识，对整个机舱有一定的认知。

（2）综合实训。在完成单项实训的基础上，利用轮机模拟器进行综合训练。为更接近实船的环境和情景，在综合训练时开启了音响，使学生能明显感受到副机运转声音和试车、起动时大型主机发火的声音。同时在轮机模拟器房间装设厚实窗帘，当设置“全船失电”故障时学生犹如身临其境，可以极大地激发学生的危机意识。配合“应急反应与处理” 项目的实施，我们在轮机模拟器的“集控室”内配置了救生衣，在门口附近配置了EEBD（紧急逃生呼吸器），在“机舱”加设应急吸入阀的模型和图片。

四、条件保障

1. 先进的实训设备

按照国家海事局的标准要求，我校建立了比较先进的主动力推进装置实训室（动力设备操作和动力设备拆装）、船舶电站、电工工艺和机舱资源管理实训室。其中主动力推进装置实训室的主要设备，如主机、发电机和锅炉等都是全新的可操作、可运行设备，可实现船舶机舱真实环境下的设备操作和管理。

2. 实践经验丰富的教学团队

我校承担机舱资源管理的教师，都是具有多年海上实践经验的高级管理级船员——轮机长，而且都经过国家海事局的师资培训，具有多年教学经验，理论和实践知识丰富，教学能力突出。

五、教学效果

轮机模拟器训练作为一种现代化教学手段，教学效果是明显的、有效的，对提高教学质量、提高学生的实际操作技能和故障分析能力有很大的帮助，受到教师和学生的认可。

1. 学生适应能力得到加强

以往学生上船实习后，对机舱日常管理工作适应较慢，而通过模拟器训练，学生对机舱设备有了较全面的认识，利用模拟器对机舱主要设备的操作、控制、状态、参数和声响进行高精度仿真，在模拟器上进行的各项操作几乎可以达到与实船实习的训练效果，所以学生上船后能较快适应各项操作。

2. 学生应急处理问题的能力得到锻炼

大量实践证明，应急操作和危险事故的处理对一个轮机员非常重要，有些事故实际工作中很难遇到，如果经过模拟器反复训练，可以取得成功和失败的经验，一旦遇上类似的情况，学生心理上、技术上就相对有把握了。

3. 学生的知识和视野得到拓展

以往学生上船实习，都是在相对较陈旧的船舶上，对国际先进船舶了解很少。通过模拟器训练，学生可以充分了解现代化船舶机舱的基本状况。因为有了模拟器，我们可以通过软件模拟的方式让学生不断学习新的设备，进行新的操作。