作文素材积累与运用摭谈

李春秀

李春秀，教师，现居福建武平。

要下笔如有神，关键不在于你看的素材有多少，而在于你积累的素材有多少，会运用的素材有多少。但是积累不是堆积叠累，而是集腋成裘，建立自己的实用有效的素材库。积累要注重以下几个方面，注重实效，精读素材，把它摸深吃透。唯有如此才能学以致用，写起作文来才能文思泉涌，左右逢源。

一、慢咽细嚼，提炼感点

素材是生活、社会的缩影。只有在生活学习中多方面审思感悟，多思多想，做个有心人，才能捕捉到素材的感点。

所谓感点，就是看了素材后你对它的感觉。你不要去管别人对它是什么感觉，而是要抓住你对它的感觉。对一则自己有感点的素材，不应该囫囵吞枣，蜻蜓点水，浅尝辄止，而应该慢咽细嚼，提炼出自己的多个感点来。例如，素材：雷庆瑶3岁时被电击致失去双臂，但她克服种种困难，学会用双脚穿衣、做饭、写字、游泳、绘画等等。后来又出演《隐形的翅膀》电影女主角，雷庆瑶被称为“东方维纳斯”、“断臂天使”。2011年8月，荣获第二届“四川省助人为乐道德模范”称号。经过对这则素材的慢咽细嚼，你可能有很多感点，如：

感点一：自立自强

雷庆瑶3岁时被电击致失去双臂，但却克服困难学会用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。

感点二：经历造就辉煌

雷庆瑶成功出演电影《隐形的翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。其作品于同年获得华表奖优秀儿童电影奖。被称为“东方维纳斯”、“断臂天使”。

感点三：感恩

在受到别人关爱的同时，庆瑶时刻想着感恩。在玉树地震期间，她凑集捐款13万元，外加500床厚棉被和1000件棉服，装上汽车从成都运送到玉树，因而荣获第二届“四川省助人为乐道德模范”称号。

二、分门别类，穿针引线

沙，没有装笼时，它是散沙；珍珠，没有串联时，它是乱珠；同样素材没有分类串联前，它只是杂乱无章，没有条目的文字。每则素材提炼感点后，应分门别类积累，合并同类，这样，用起来才能得心应手，触类旁通。例如，素材：杨善洲同志退休以后，主动放弃安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，带领大家植树造林，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地。素材：阿里木江·哈力克生活并不富裕，靠卖羊肉串谋生。2001年，他以微薄的收入资助了数百名贫困学生。在2011年第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号。2013年雅安地震发生后，阿里木带着与新疆两家爱心企业共同援助的方便食品及饮用水等物资奔往灾区。

对于这些素材，感点是很多的，这时你可以概括出它们共同的感点，比如“人间最美是心景”。并把这些素材合并，归成一类，剪辑在一起，而后用线穿起来，这线就是相同的感点。你可以用“最美是心景”这一共同感点把这些材料贯穿起来。可以积累为：心在哪里，风景就在哪里；有什么样的心，就有什么样的风景。雷庆瑶，失去双臂，却用身残志坚的毅力演绎了《隐形的翅膀》；杨善洲在林场一待就是几十年，用担当绘制了最挺拔的森林；阿里木，不过是个烤羊肉串的普通人，用最朴素的恻隐之心在人们心中荡起千层浪花。

三、匹配中心，用活用巧

赵树理说：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”确实如此，能不能从沙子中淘出金子来，就得注意方法，多思考，多实践。也就是要将自己精心准备的素材库中的人和事运用到自己的作文中去，即根据各种作文题目，科学合理地匹配写作题材，把这些素材用活用巧，需要根据题意，适度裁剪，千万不能生搬硬套。

如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

运用：以雷庆瑶所遭遇的巨大不幸，即使生活中衣来伸手、饭来张口，似乎也不为过，但她没有，她拒绝“喂食”，鄙弃寄生，不仅能够自食其力，还凭借自立自强去帮助别人，在玉树地震期间，她凑集捐款13万元，外加500床厚棉被和1000件棉服，装上汽车从成都运送到玉树，创造更大的人生价值，为生活带来诸多的幸福和欢乐。这正如大作家茅盾所言，“必须在奋斗中求生存，求发展”，生命才具有伟大的价值和意义。

总之，注重实效，对自己有感点的素材慢咽细嚼，并建立自己的实用有效的作文素材库，使之成为写作的题材。这样做，不仅解决了“无米之炊”，更解决了讲究色香味形的恰当搭配的问题，使自己的作文匠心独运，脱颖而出。