关于体育院校大学生社会实践活动的思考

周廷贵

【摘 要】体育院校有其独特的学科背景和专业特点，体育院校大学生社会实践活动应有符合自身特色的模式。本文通过对体育院校大学生社会实践活动的现状分析，提出存在的问题，认为应加强体育院校大学生的社会实践，探索有特色的社会实践活动模式。

【关键词】体育院校 大学生 社会实践

一、体育院校大学生社会实践的模式

1.志愿服务型社会实践模式

志愿服务型社会实践模式是指大学生通过自己的专业知识和技能，在一定时间或特定阶段围绕学校集中性的活动安排，有计划、有组织地开展社会实践活动。如每年暑期的大学生“三下乡”社会实践活动，是学校按照共青团中央等相关部门发布的主题，在校内统一发布、组织，各系结合校内外资源优势开展的活动。这种模式为体育院校广为采用，它能有效激发学生的积极性、主动性，有利于学生的个性发展和专业实践能力的锻炼。另外，如社区志愿服务活动（敬老院、残疾儿童福利院）、党员义工日等实践，也是体育院校采用的一些模式，学校要求各系和学生社团定期或不定期地组织学生参与到社区志愿服务活动中去。这些模式能在很大程度上填补社会志愿者或义工的空缺，也为学生提供了与社会接触的机会。

2.专业型社会实践模式

专业型社会实践模式是指体育院校大学生根据自己所学的专业，开展与本专业学习相关的指导活动，旨在参加与所学专业密切相关的体育锻炼指导活动，进一步深化专业知识，提升专业技能的一种实践模式。它是通过专业型实践将自身专业学习与实践操作有机结合起来的一种方式。专业型社会实践模式的特征表现为：第一，在参与形式上，采取集中与分散相结合的方式，学生可以根据自己的需要选择是参与学校组织的社会实践活动还是自己寻找实践单位或社区分散实践；第二，参与主体具有自主性和独立性，参与该实践模式的学生往往由学生自主地根据自己所学专业以及今后从事相关工作的需要去寻找实践单位。在这一过程中参与者必须发挥自己的主观能动性，积极主动地投身到实践中去检验自身所学的专业知识，要求参与者具有独立性和较强的专业技能。

二、体育院校大学生参与社会实践存在的主要问题

1.学校和个人重视不够

体育院校中的一些学校在培养目标中未明确规定学生社会实践的具体要求，没有积极引导学生对社会实践的重要性和必要性进行认识，没有建立健全社会实践的考核体系；学生本人对社会实践缺乏主动性、积极性，意愿不强，不少学生带着为完成任务的思想参与社会实践活动。因此，社会实践活动在学生中覆盖面不宽，学生参与度不高，致使实践活动流于形式。

2.缺乏保障条件

由于社会、学校重视不够，直接导致投入不足，尤其表现为缺乏保障条件，如无法提供充足的经费保障、无法提供实践活动中人身财产安全的保障，导致大部分学生无法参与社会实践。

3.社会实践缺乏连续性、实效性

多数体育院校“三下乡”活动时间大约在一周左右，很多学生刚刚进入角色，活动就结束了；而社区志愿服务活动由于缺乏长效机制的监管和具体要求，也大都是走马观花、蜻蜓点水，使实践活动失去了连续性、实效性。因此，社会实践活动所涉内容有限，不能充分体现体育院校的专业特色。

三、对加强体育院校大学生社会实践活动的几点建议

1.正确引导体育院校大学生社会实践活动的价值取向

在全民健身已成为国家战略的时代背景下，群众体育蓬勃开展，体育产业、体育消费在国民生产总值中占比逐渐增大；不少社区和新农村都有配套的体育设施和健身器材，文化广场和体育公园处处可见。这为体育院校大学生社会实践活动提供了广阔平台。但是，在商业大潮的冲击下，一些学生参与社会实践，如对群众进行体育指导的目的在于获取更多的经济利益，这就脱离了社会实践活动的初衷。因而学校应把服务社会作为立足点和核心价值取向，对学生进行正面引导。只有这样，学生才能获得正确的人生观和价值观，才能达到社会实践的目的。

2.发挥专业优势，走有特色的实践活动模式

体育院校的专业“以体为主”，各系应该根据自己的专业特色，组建有特色的志愿服务团队。例如，体育专业、运动专业可以深入社区、街道、文化活动中心，进行体育运动、休闲健身的指导；医学专业可以为普通群众普及、推广健康饮食、预防疾病的知识以及进行义诊；舞蹈专业可以到文化广场、体育公园等培训广场舞、街舞、民族舞等群众喜爱的舞蹈。体育院校大学生的社会实践一定要发挥专业优势，通过“学习——实践——学习——实践”的模式，不断加强学生独立参与社会活动的能力，让学生在实践中检验自己、提高自己。

3.与专业结合，建立有特色的实践团队与实践活动基地

体育院校必须根据自己的专业特点，组建有自身特色的社会实践团队，这是保证实践取得实效和影响力的重要因素。体育院校每年可由团委、学工等部门统一组建实践团队，根据各个专业的特点，按比例组合，而各系也可根据自己的专业特点组建实践团队。如体育系可组建以体育教学和传授体育基本技术为特色的实践团队，医学系可组建以医疗服务为特色的实践团队。同时，体育院校大学生的社会实践基地可以建立在城市的街道、社区，农村乡镇、行政村，企事业单位、部队、社会服务机构等，在向群众提供服务的过程中实现长期合作、共赢。

4.特色服务，提高社会实践的实效性

任何社会实践模式创新的根本目的在于增强社会实践的实际效果。体育院校大学生通过社会实践，能使群众真实地感受到服务带来的效果，将会大大提升社会对体育院校大学生社会实践的认可度和接受度。因此，学校应该完善社会实践体系，建立健全相应制度，学生也应在社会实践活动中注意收集群众的各种反馈信息，做好调查研究工作，不断调整和改进实践活动的方式方法，提高实践活动的实效性。