新形势下加强高校学生教育管理工作的思考

张晓琴，冯芳

1.黄冈职业技术学院医药卫生学院；2.黄冈市血站

新形势下加强高校学生教育管理工作的思考

张晓琴1，冯芳2

1.黄冈职业技术学院医药卫生学院；2.黄冈市血站

高校学生教育管理工作是学校所有工作中不可分割的部分，随着我国高校连年扩招，各个高校面对的教育管理工作将会变得更为棘手。因此，各高校应该结合当下形式，加强学校的教育管理工作。本文主要论述了新形势下高校学生教育管理工作将会面临的问题，并针对这些问题提出了相关的解决对策。

新形势；高校；教育工作；问题；现状；思考；

引言：

随着我国逐渐步入高速改革阶段，这将使我国高校面临更多问题，尤其是高校学生教育管理工作将会面临更多的问题。我国社会地发展离不开高素质的人才，而我国的高素质人才大多来自我国高校，这就需要我国高校不断完善现有的教育管理对策，培养更多的优秀人才。

一、新形势下高校学生教育管理工作面临的主要问题

目前，在校大学生大多数是独生子女家庭，大部分学生都娇生惯养；加之，社会和高校缺乏对在校大学生地管理，致使高校学生在教育管理工作中出现很多问题。本段将要从以下两个大方面进行论述。

1、家庭、社会对高校学生管理工作带来新问题

很多大学生都是来自城市的独生子女家庭，这些大学生习惯了家庭地呵护，缺乏感恩意识、独立意识、集体观念不强，容易给高校教育管理工作带来很多问题。

新媒体不断普及的今天，很多网络游戏、微博、智能手机等已经成为影响大学生正常学习和生活的主要因素，大学生沉迷于网络游戏、无心上课、学习热情不高，导致学校很难开展教育管理工作，即便能够顺利开展教育管理工作，但其实际效果并不理想。

2、高校教育管理体制存在问题

高校教育管理体制存在问题主要体现在以下几个方面，一是教育管理工作表面化；二是管理者工作效率不高；三是教育管理方法存在缺陷；四是教育管理工作者的管理方法不能适应社会发展；五是高校学生对高校的教育管理工作并不认可。本文主要从教育管理工作表面化、教育管理方法存在缺陷、高校学生对高校的教育管理工作并不认可三个方面进行论述。

大部分高校教育管理工作还处于表面阶段，高校所指定的管理内容较为复杂，致使教师不能按照高校所制定考查内容对学生进行管理，这样不利于高校培养学生的学习兴趣、观察能力、综合素质，还给教育管理教师带来了多余的工作量，不利于学校的教育管理工作开展。

教育管理方法还是以教师训导为主，这并不利于教师开展学生教育管理工作，导致教师和学生之间的关系破裂。最终，学生的成绩不但得不到提高，学生的德育素质也在不断下降。

大部分学生由于自身性格的原因，对于高校的教育管理工作并不认可。加之，某些高校缺乏管理原则，高校教师只顾学生成绩，不注重学生德育教育；而高校的教育管理工作处的工作人员对学生的诉求更是漠不关心，这让学生对高校管理工作更加厌烦。

二、新形势下如何提高高校教育管理工作质量的相关对策

1、完善现有的教育组织机构

我国高校在不断地改革中，教育管理工作方面也有了长足的进步。但是随着我国经济不断发展，越来越多的外国文化涌入中国，这对我国的高校教育管理工作有一定的冲击。因此，为了解决新形势下我国高校教育管理工作中的问题，各高校应该完善现有的教育组织机构。例如：高校可以设置专门的教育管理工作负责小组，该小组不能由高校教师组成，应该由高校的管理层、教师、学生代表共同管理，这样有利于管理小组发现教育管理工作中的问题；由学生参与教育管理工作，能够让高校更加直观地了解学生的意见，有利于高校进一步完善教育管理工作体系。

2、完善现有的教育管理制度

我国高校的教育管理制度是为了让我国的学生成为全面发展的高素质人才，是“德才兼备”的综合型人才。各个高校应该根据这一目标，要求各个高校的教育管理工作人员按照高校制定的规章制度行事，不能按照自己的思想办事。与此同时，高校教育管理工作人员还应该根据新形势下的新问题不断完善现有的教育管理制度。例如：高校应该积极联系各班的学习委员，赋予学习委员相关的管理权力，这样更有利于教育管理工作人员了解工作中的不足，有助于学生不断改正自己的缺点。

3、利用网络技术手段进行教育管理

我国的网络技术日趋完善，各个高校在教学过程中也都引入了网络技术。网络技术地普及可以让我国高校在教育管理工作中更加得心应手。例如：各个高校可以根据自己学校的实际情况，引入相关数据管理系统，这能尽快现实我国高校学生的信息化管理；数据系统主要记录学生的日常学习成绩、行为规范、惩罚与奖励等相关记录，这种数字化管理可以提高高校教育管理的工作效率，同时有助于我国高校与国际高校相接轨，提升高校教育管理工作的质量。

4、加强高校教师队伍建设

要想从根本解决我国高校学生的教育管理问题，还需要对我国高校的教师队伍进行建设，以此提升教育管理的工作质量。就目前的情况而言，我国某些高校由于学校分数线限制较低，学生生源质量并不合格，这就需要该高校重视学校学风地建设，改变这种不良的情况；与此同时，高校在选择相关教师进行教育管理工作时，应该选自身素质高、管理能力较强、无不良嗜好的教师，这样才能给学生树立榜样作用，才能领导学生走向正轨。

对于从事高校教育管理工作的教师，高校还应该完善现有的教师行为考察制度，对教师进行严格要求，并对教师日常行为进行量化评比。同时，让更多的学生参与评比过程，这样有利于评比结果趋向真实，有利于学校了解教育管理工作教师的真实能力，从而从根本上提高高校教育管理工作质量。加强高校高校教师队伍建设，有利于学生综合素质地提高。

结语：总而言之，在新的社会形势和高校改革过程中，我国的高校应该不断完善现有的教育管理对策，正视高校本身面临的教育管理工作问题。除此之外，我国各个高校应该根据院校学生的特点和性格，制定出更为合理的教育管理对策。这样不仅有利于提高我国高校学生综合素质，也有利于我国经济地快速发展。

[1]孔万海.新形势下大学生思想政治教育浅探[J].思想工作论坛，2011(02).

[2]张硕.新媒体背景下大学生教育管理工作探讨[J].北京教育,德育，2012(01).

[3]刘冰.加强高校学生日常管理工作对策研究[J].青少年研究(山东省团校学报),2012(S1).

张晓琴（1962-），女，湖北新洲，本科，黄冈职业技术学院医药卫生学院，副主任护师。