家长要对孩子的努力表示赞赏

沈万臻

好多孩子跟我说：我们也想学好，也羡慕那些学习努力的同学，可就是没有人家那么强烈的学习动机。

现在孩子普遍缺乏学习动机，总是不停地问，我为什么要学这个呢？为什么？为什么？为什么？

学习动机比学习兴趣更重要。有了学习动机，没有兴趣的事也能坚持下来。

并不是每位家长天生喜欢做饭，可是为了孩子的身体，每天早晨都得爬起来为孩子弄口吃的。很多事情不能因为不想做就不做。

我们周围大多数人为了薪水而努力工作，我们知道努力工作会得到薪水，职位会得到提升，但长期这么想，我们会放弃努力，还会觉得人生虚无。非常遗憾，因为自身的原因，我还没有遇到一个不为报酬而工作的人，也许这样的人离我们太远，我不知道而已。但我能感受到这个社会肯定有比我们高尚的人存在，一定有为了某种理想而工作而生活的人。

报酬在能够维护我们的基本尊严之后，我们有时会做一些没有报酬也做的事情，做这些事的时候，我们会坚信没有白付出的劳动，即使是没有当场点现，也会隐约觉得将这些“付出”作为福报积存起来，将来会加倍奉还给我们。

最好的工作当然是既有好的报酬，又有内在的成就感。这与学习一样，如果在学习的过程中就能体会到成就感，快乐感，这种学习是最好的学习。

打工妹在20岁时，月收入是5000元，而一个大学毕业生可能只有2000元，但有远见的家长不可能让孩子不上大学就去打工。

但在某些地方的农村，就是这样。

如果身边的孩子大学毕业工作之后，却仍然处在贫困之中，村里的懒人就要到处宣扬“读书无用”。殊不知， 20多岁的大学毕业生可能在月工资上比不过20多岁的打工妹，但再过20年就不一样了，再过30年更不一样了。

当我们相信自己能更上一个台阶，而学习成绩——更重要的是伴随一生的学习能力，会在其中发挥积极作用，让人更加相信不断地学习会给自己带来“好处”，我们就有动力学习了——即使是我们不感兴趣的知识。

也就是说，想让孩子有学习动机，必须有一套适合的信念作支撑。让孩子们相信学习意义重大，学习能力是贯穿一生的重要资源。

以前考上大学就等于拥有了一个铁饭碗，有了一份体面的工作，这动力是现在的孩子不能想象的。现在的孩子啥不缺，靠这个去激发学习动力已经没戏了。但这比相信“学得好不如嫁得好”，“学得好不如有个好爸爸”学习动力强。

大环境也变了。以前电业局税务局财务局等这样的好单位，虽然托关系也能进，但如果没有学习能力，就是安排一个好岗位，自卑感也会遍布全身。而且因为没有真正的实力，罩着你的人一旦“下去”，你也会被换掉的。

这个社会不是所有人对努力都抱以赞赏的态度，有些人会给予讽刺挖苦，这些人里甚至还有我们的亲人、我们的朋友。我们真的会那么坚定吗？因为努力要付出时间，我们会冒着得罪家人和朋友的危险。

我一直和孩子们说，学习辛苦是一件好事，如果学习不辛苦的话，这个社会就不会给予平民百姓机会了，就是因为学习辛苦，别人不想做，我们才会有机会，因为别人做不到，而我们能够做到，才把机会给予我们。

学习动力其实也需要适度的压力，适度的压力会促进学习，如果孩子明白不学习就会过得更痛苦，不努力就会有更悲惨的生活，他可能就要掂量掂量了。