暖语芬芳润心田，评价语里见真情

汤小良

亲爱的老师们，你们有过这样的困惑吗？你们遇到过这样的难题吗？与学生沟通，爱搭不理；与学生交流，目光游移。那么，如何说，孩子才肯听；怎么听，孩子才肯说？学期末尾，不妨将评语当作与学生对话的途径吧！幽默诙谐、殷殷期望、委婉批评、褒奖赞扬等，既有对他们名字的解读，又有对他们性格的透视，还有对他们成长的真诚叮嘱，我们用心写就属于他们的评语，换孩子们心意如春，心如暖阳。

一、姓名嵌入型

何峰：何处峰峦起，此地有惊喜。期中考试后，你的脚步渐渐从容，你的目光渐渐专注，你的随笔渐渐生动。愿你的心慢慢沉潜，你的书越读越多，你的文精彩纷呈。

贺英杰：经历了开学初的迷茫，你终于在数学课上找到了自己 的坐标。你敢于挑战难题，可又惧怕小小的单词。堂堂八尺男儿，当睥睨群雄，上可九天揽月，下可五洋捉鳖。小小英语，何足挂齿！相信终有一天，你能真正代表五班的高度，成为年级的英才俊杰。

谭欣妍：你晶莹的泪光里盈满倔强，跌宕的分数写满反思，你深深浅浅的脚印记录成长的进步。梦想的花朵需要勤奋的汗水浇灌、坚持的微风轻拂。我期待着一个任何时候欣然妍丽的你。

汪晨阳：你本是朝阳，却被任性的云朵遮住光芒。课堂上你似听非听，作业你想交就交，成绩不好也不坏。其实你天赋过人，地理测验你总是出人意料，数学难题你也略知一二。你正慢慢拂去浮云：按时上学，主动上台劝诫同学，手缠绷带也风雨无阻。我们有理由看到一个即将喷薄而出、光芒四射的汪晨阳。

二、日常归纳型

罗皓月：有一个姑娘，她有一些爱遗忘还有一些善良；有一个姑娘，她有一些胆小还有一些豪放，这个可爱的姑娘就是你。你能在同学没有带钱的情况下慷慨解囊，你能在别人不在的时候帮忙交作业，你有一颗乐于助人的金子般的心；你回答问题的声音越来越大，上台演讲越来越流畅，你能够不断超越自己。皓月一轮，照亮五班。

刘越：个子不高，志向却很高；年纪不大，胸怀却很大。还记得你第一节语文课上的自我介绍：与三国的刘备同姓，名字是“跨越”中的一个字，是啊，你不仅在跳绳比赛中“巾帼不让须眉”，在期中考试中跻身年级前十也让大家对你刮目相看。找准方向，找对方法，老师祝你飞得更高！

黄美玉：你是五班的“管家”。记得刚入学时，老师还记不清大家的名字，是你，主动留下来为班级管理门窗和花草。你管理班费，是那么细心，一丝不苟，每一笔收入和支出，都记得清清楚，包括同学们捡到的一角钱，五角钱，你都记录在册，是个做会计的好材料。你是黄家的美玉，也是五班的一块美玉。愿你不断雕琢自己，放出更多光彩！

三、飞花碎玉型

肖佳莲：如果璀璨的夜空被比作语文，那你是最闪亮最夺目的明星！扎实的语文基础，凝聚着你辛勤的汗水；深厚的语文素养，彰显了你潜在的智慧。奋勇直前，佳绩是你不懈地追求；冰清玉洁，如莲花般沁人心脾。祝你的明天更加光芒璀璨！

曾岚涛：你不羁的灵魂到底要走出怎樣不羁的人生？掩盖不了的一身才情就这样被你轻轻抖落，还是老师不具“慧眼”，你也不是“英才”？除却放弃学习这点，你还是个识大体、顾大局的曾岚涛，你带领五班同学整齐有序地晨跑，你精心准备、照顾到方方面面、落落大方地主持元旦联欢晚会，你还经常妙语连珠。只是，我们什么时候才可以又看到一个真正“活”过来的曾岚涛呢？

廖双燕：人生最值得珍藏的岁月，莫过于读书那些年；人生最值得珍爱的情谊，莫过于同学那些事。每天，你沐着晨曦，伴着清脆的铃声，踏着校歌走进校园。你说，你怀揣着梦想从这里起航，课堂是你神采飞扬的天堂。你沉入书海，为美好的明天洒下汗水。相信自己，坚信：十年磨炼玉汝于成。

从以上分门别类的期末评价语中，我们不难感受到：浸润着教师真情的评价已不是单纯的语言，它绚丽成灿烂的阳光，照耀着孩子绽放出属于自己的独特美丽；它化为了潺潺溪流，在学生的心头轻抚，在学生的心灵深处驻留。

新课程的核心理念是：“为了每个学生的发展”，发展是每个学生的权利。而教师的评价语是学生赖以成长、发展的“土壤”，但这片“土壤”，需要我们每个老师用整个心灵去呵护……