浅谈班主任工作心得

黄海端

摘要：本文以班主任工作为出发点，指出班主任是学校教学和管理的骨干，承担着领导、组织与管理班级的重任，在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。班主任应做到处处有心而又处处用心，深入学生生活的一线，即“深入教室”、“深入宿舍”、“深入食堂”。做到全身心的投入，真正关心每位学生，才能发现机会并把握机会，适时适地采用适当的方法，从而更高质量的做好教育工作，达到培养目标。

关键词：班主任；管理；教育

中图分类号：G451.1

班主任是推进素质教育的主力军，是班级组织、管理、领导、教育的主体，是班级主体工作的施行者。班主任工作最重要的是让全体学生全面发展。作为班主任，应该了解班里每位同学的思想、学习、身体等状况，这样才能管理好整个班级。通过“三深入”工作即深入宿舍、深入教室、深入食堂，真正做到了解每位学生，和学生交朋友，从各方面引导、指导、教育教育他们。

一、 深入宿舍，用真诚的爱感化学生

管理好班级的前提，就要全面了解班上学生的思想、学习、身体、社会交往、个性特点以及家庭等环境状况，对学生各种情况做到心中有数，只有这样才能使教育具有针对性和实效性。

要做好班主任，必须要有爱心。要定期的深入学生宿舍，对生活自理独立能力、对寝室集体生活行为、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助；多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题，因人施教；教育学生养成良好的生活习惯，培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。不同时期和不同的学生谈心，真正和他们交朋友，全面掌握学生的性格特点和个性。

在宿舍卫生方面，教育一个好习惯的养成很重要，可能要影响一个人的一生，生活上要积极上进，乐观进取。讲究卫生是一个人必备的素质，也是与我们身体健康息息相关的。给自己一个好的生活环境有百益而无一害。

在教育学生的实践中以情、以理育人，想办法和他们搞好关系，对于大部分学生都是农村来的这种特殊学情，教育他们要多为父母着想，珍惜上学机会。

对于犯了错误的学生，多做疏导和沟通工作。对学生多点宽容、多点理解，多点尊重，站在他们的角度上分析问题，与他们真诚交流。进而做好管理工作，做好学生的领路人。

二、深入教室，狠抓学习，建立良好的班风班纪

良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系。俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。

首先抓好课堂教学情况，班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，从高中进入大学，大一学生都有一个学习和生活的适应过渡期，学生们很容易放松下来，所以一开始就要抓好学习，以免一学期下来就有很多人挂科，尤其是对于专科生，面临工作竞争日益激烈的今天，更要发奋学习，掌握一技之长，或继续深造参加升本考试。在平时的学习中，教育他们要端正学习态度，与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生各科存在的问题；加强对学生进行方法上的指导，进行有针对性的辅导，发动学生成立各科学习兴趣小組，让学习好的帮助学习差的，争取使每个人都不落队，实行互助式的学习。

多关注学习差的学生，分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病，从而使学生端正态度，发挥自己的优点，去掉自己的缺点，在学习上跟上队。

三、深入食堂，以德育人

教育他们要发扬中国艰苦朴素的作风，不要浪费。通过深入食堂和同学谈话，了解每位学生的家庭状况。同时也叮嘱班干部在生活中多观察同学们的生活饮食起居，相互监督，以尽可能公平的方式建立我们班的贫困生库。由于贫困生的名额有限，不可能照顾到每位学生，而且很多同学条件差不了多少，对于那些没被选上的同学，鼓励他们好好学习，争取在拿奖学金上有所突破。

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求，在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。

总之，班主任的“三深入”工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。要做好班主任工作并非是轻而易举的事情，既不能生搬硬套别人的经验，也不能按某一规矩死卡学生，而应充分了解学生的特征，根据不同的学生群体，采用灵活的工作方式。通过多种渠道，引导、培养学生，使之成为国家有用人才。新时代新时期，也将对我们每位班主任提出了更好要求，我们必须加倍努力，在实践中总结经验，克服不足，不断提高自身素质，以适应新的教育体制改革的需要。

参考文献：

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