涂杰
我和表哥等七个伙伴来到一块空地上。表哥在六块砖上用粉笔分别写上了“皇帝、皇后、花样官、打手、轻重官和加减官”。然后有序地把它们立在地上:“皇帝、皇后”坐在正前方,“皇帝”的前方站着智多星——“花样官”,“皇后”的前面是行刑的“打手”,“打手”的前面和右边分别立着“轻重官”和“加减官”。
游戏开始了,我们用“石头、剪刀、布”排出了每个人的出场顺序。表哥打头阵。他右手拿着一块砖头,高高地举起,左手指向“皇帝”,晃着身子瞄准,然后猛一转身,右手奋力向前一掷,砖头脱手而出,像长了眼睛似的,直奔1丈开外的“皇帝”,只听啪的一声,“皇帝”人仰马翻。“好!”小伙伴们情不自禁地赞叹起来。表哥呢,那自豪的神情,活像一位得胜的将军。
轮到我了。我的心怦怦直跳,举起砖头,模仿着表哥的动作,使劲一投,没想到由于用力过猛,砖头竟飞到了前面。“唉!”小伙伴们惋惜着,我只好垂头丧气地站在一边。游戏继续进行着,小明打中了“花样官”,小刚打中了“打手”……我又上场了。这次我吸取了上次的教训,瞄准“轻重官”,探着身子往前一扔。“打中了!打中了……”小伙伴们齐声为我喝彩,我也乐得使劲把胳膊抡了好几个圈……几场下来,只有王军没有打中,成了“犯人”。
“把罪犯给我押上来!”“皇帝”厉声宣布道。“打手”押着“犯人”走了上来。“花样官”故意拖长了声音问:“你犯了何罪?还不快快从实招来!”“犯人”想了一会儿,哭丧着脸说:“官老爷,我糊涂哇!因为嘴馋,偷吃了王奶奶家的肥鸡婆。”“哦,原来是个小偷,就罚他游街示众吧!”“加减官”附和着说道:“合适,维持原判。”该我——“轻重官”发言了。我捋了捋“胡须”,拿着“芝麻官”的腔调,风趣地说:“既然是个贼娃子,又坦白了自己的恶行,那——那就从轻发落吧!”说着还故意干咳了几声。大伙一听,都乐得前俯后仰。
看着“犯人”背着手、弓着背“游街示众”的狼狈样,听着他嗷嗷的声音,大家又一次哈哈大笑起来……
(指导教师:韦 勇)
老师有话说:
趣打“皇帝”的过程细致完整,脉络清楚:准备游戏——趣打“皇帝”——幽默“判刑”——搞笑“行刑”。
剪裁合理,详写“打”和“判”的过程,略写游戏 的准备及其他,有详有略,重点突出。又如“打”的过程,小作者详写了表哥和“我”的打法,且各有侧重,行文不呆板 ,其他伙伴则一笔带过。
突出了“趣”字,善于抓住人物的动作和语言,如“抡了好几个圈”、“偷吃了王奶奶家的肥鸡婆”、“贼娃子”、“嗷嗷”等,既符合人物的个性特点,又富于生活的原汁原味,充分体现了农村儿童浓浓的生活情趣。
多彩生活,快乐成长:
农村娃自有农村娃的乐趣,这趣打“皇帝”的游戏,城市里的孩子是不是连听都没听说过呢?