在数字化阅读背景下创新基层图书馆工作的思考与对策

刘　玲

山西省潞城市图书馆

在数字化阅读背景下创新基层图书馆工作的思考与对策

刘玲

山西省潞城市图书馆

由网络环境和数字技术的发展所催生的数字化阅读方式，正被越来越多的人认可和接受。但是，人们在共享这一便捷、高效的现代科技成果时，对同时伴生的“浅阅读”现象也产生了深刻忧虑。作为基层图书馆应创新工作方式，引导读者注重传统阅读与数字化阅读相结合，避免数字化阅读让读者养成阅读的功利化心态，切莫让数字化阅读走入“浅阅读”的胡同，努力重新唤起读者“深阅读”的习惯。

数字化阅读；浅阅读；传统阅读

一、数字化阅读背景下的特点与隐忧

数字化阅读的迅速发展，在当下已经成为不可逆转的阅读趋势，从而导致基层图书馆门可罗雀，基本上无人问津。尤其是青少年读者群对传统图书馆的远离，对基层图书馆带来了莫大的挑战。据我国的国民阅读调查结果显示，在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字阅读开始普及，从青少年到成年人各类数字媒介阅读率已达54.3％。其中，网络在线阅读以25.7％排第一，手机阅读以16.7％排第二，另外还有人通过PDA、MP4、MP5、电子词典等手持式电子阅读器进行阅读。数字化阅读有信息量大、刷新速度快、形式多样、便于复制、交互性强等特点。从读书到读屏，数字化阅读所体现的第一时间获得信息。第一时间反馈信息音视屏并茂、可以随意选取等特点，深受青少年欢迎，亦成年人所青睐。很多关心时政新闻的读者都习惯于手机读报，只要一有空就会掏出手机在线看书或读报。它从文字和图片扩充到了视频、音频，给人一种立体阅读的感受，并且阅读、保存、传播都极为便捷。值得一提的是目前大多数网络内容是免费浏览的，网上空间极大，检索比较方便存储也方便，是一种更环保的阅读。而且，网上阅读还有着极强的互动性，作者和读者能够极为方便地随时进行网上交流，这也便于作者更了解和贴近读者的阅读需求。综上所述，数字化阅读是不可阻挡的时代潮流。数字化阅读作为一种趋势已经引起了广泛的关注。但人们在共享这一便捷、高效的现代科技成果时，对同时伴生的“浅层次阅读”现象也产生了深切的忧虑。什么是“浅层次阅读”？它是指以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读方式，其特征是快餐式、跳跃性、碎片化。数字化阅读技术的发展，客观上为这种浅尝辄止、蜻蜓点水式的阅读方式提供了充分的技术条件。面对目不暇接的信息流，即使排除娱乐性需求，用最少时间浏览最多信息的“效益最大化”也逐渐成为人们的追求和目标，同时也契合了人们时下的浮躁心态。然而，“效益最大化”的阅读理念与国人的浮躁心态，也潜移默化地形成和强化了部分阅读行为中的功利化心态，使浅阅读开始成为一种社会文化现象，导致驻足图书馆、读报亭涉猎读物的人不断减少，并且影响青少年的文化心态和消费作为。

二、基层图书馆引导读者回归“深阅读”的对策与建议

1.发挥图书馆的主导作用。

一是基层图书馆应在政府的支持下将丰富民众精神文化生活，推进深度阅读纳入文化建设的总体目标。在政府支持下统筹安排，精心组织，建立起政府支持下，由基层图书馆发挥主导作用，以企业、农村为重点，联系工会、共青团、妇联等组织共同参与的民众读书协调机制，通过“汉字听写大赛”、“读书演讲比赛“等活动，提升民众深层次阅读水平。二是加快图书文化设施改造力度，提高现有设施的利用率，增强读书活动的吸引力。积极向上争取，加大公共财政投入，科学规划，在民众聚集区大楼兴建图书馆、职工书屋、农家书屋。同时对现有图书馆、职工书屋、农家书屋以及军营和校园图书馆的服务形式进行调整，针对特定读者对象的特点和要求开展活动，并不断提高服务水平。

2.履行基层图书馆的社会责任。

目前，基层图书馆仍然是民众参与深度阅读活动的主要场所，组织富有针对性、体现差异性的图书阅读活动，而且组织读者参与到读书活动的设计和开展中来，不再让读者是单纯的被动阅读，这既是基层图书馆建设的核心内容，也是基层图书馆履行社会责任的重要要求，一方面，基层图书馆要加强科学管理，合理安排好工作与休息时间，使读者有充足的时间和精力参与到深度读书活动中来；另一方面要加强图书馆工作人员的培训力度，增加新版图书购置，积极开展图书阅读指导和服务，提高指导读者深层次阅读的能力和水平。还要注重关心图书馆职工的身心健康，做好心理疏导和人文关怀，培育和引导图书馆职工健康向上的学习生活情趣，以促进其开展深层次阅读暨传统阅读与数字化阅读活动相结合的积极性、主动性。

3.提升基层图书馆的平台价值。

基层图书馆是读者进行专题阅读与深度阅读的主要场所，在丰富民众精神文化生活中发挥着重要作用。一是抓机制建设。将读者深度阅读学习活动纳入图书馆工作目标和具体规划，量化硬件、软件结构、逐月、逐季考核，予以重点发展。二是抓阵地建设。本着资源共享的原则，积极指导与争取辖区内单位、学校、企业、农村的内部图书资源对民众开放，不断扩大社区图书资源的有效供给。三是抓队伍建设。培育和打造素质较高，具有专门特长、乐于奉献的图书阅读建设辅导员队伍，不断丰富阅读内容，提高阅读质量。四是抓活动建设。注重把专题性和广泛性、知识化与趣味性、教育性和娱乐性有机地结合起来，把以社会主义核心价值观为主题的思想道德教育、科教文化卫生知识普及和开展群众性阅读活动有机地结合起来，提升基层图书馆开展深层次阅读活动对民众的吸引力。

突出图书馆的自身优势。一是组织作家，科技工作者教师等深入企业、农村、深入职工、农民、学生，创作出更多反映基层工作者生产生活的优秀图书。针对社区、农村、企业实际开展果树栽培、家庭烹饪、摄影、书法、绘画培训、征文演讲比赛等活动，为广大民众提供更多更好的精神食粮，努力建设民众共有的精神家园。