独自行走

屠馨予

孩子到了学走路的年纪，可只会爬行，母亲有些着急，寻思着教他走路。

母亲把孩子竖起，用手扶住孩子的肩，轻轻把孩子往前推。孩子身体前倾，却迈不出步子。母亲用手将孩子的左脚向前移了一小步，孩子踉跄了一下，马上又被母亲扶稳。接着是右脚。

也许是孩子小脑发育得较晚，无论母亲怎么引导，他走路时还是一如既往的笨拙，不是向左倾，就是向右倾。他一有不稳，母亲便会立刻扶住，像一个张开双臂的天使，守护在他身边，随时伸出羽翼保护他。

过了几个月，孩子可以扶着床的边缘侧着走路了，尽管在拐角处还会有一点困难。在母亲的牵引下，他能步履蹒跚地从床头走到门口。

母亲十分欣喜，成天牵着孩子走路，几个月的努力也算有点成果。

一日，母亲正牵着孩子走路，口袋里的手机响了，她急忙放开扶着孩子的一只手去接电话。孩子想接着往前走，不料却摔倒了。

原来，只有在母亲的扶助下，孩子才能平稳地走路，一旦放手，还是不免摔倒。

母亲的欣喜又被失望代替。

后来又一日，母亲把孩子放在客厅的地毯上，去厨房做饭。做完后回头，惊喜地发现孩子自己在走路。

一步，两步，摔倒了。母亲心疼地想去扶他，孩子却自己站了起来。一步，两步，摔倒了。这一次，母亲只是在一旁静静地看着，他再次站起。

自那天起，母亲就没有再扶着孩子走路了。母亲把地毯铺了两层，让孩子在上面走路，自己偷偷地躲到门后，静静地看着孩子爬起，跌下，爬起。

孩子跌倒的次数越来越少。他逐渐地学会平稳地走路。每摔一次，他都会走得比上次更稳。

雄鹰在学会飞翔之前要经历一次次的挫败。但它总会站起来，在劫难中学会飞翔。

活在地面上的雄鹰是学不会飞翔的，被母亲牵着的孩子是学不会行走的。不论走在哪一条路上，只有靠自己战胜挫折，才能一次比一次更平稳地行走。

（指导老师：黄 忠）