探究健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果

刘淑莲

(黑龙江省双鸭山市集贤县兴安乡卫生院 黑龙江双鸭山 155903)

探究健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果

刘淑莲

(黑龙江省双鸭山市集贤县兴安乡卫生院 黑龙江双鸭山 155903)

目的：探究健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：抽取我院2013年7月～2014年7月收治的小儿肺炎患儿70例，分为两组，给予对照组患儿常规护理，研究组则在常规护理基础上加强健康教育，探究两组应用效果。结果：护理后，研究组咳嗽发生次数、住院天数及护理满意度等，与对照组比较存在统计学方面的意义(P＜0.05)。结论：健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果较为显著，具有临床应用的价值。

健康教育;小儿肺炎;效果

小儿肺炎在呼吸道疾病中较为常见，该病多在冬春季节发病，其临床症状主要表现为呼吸困难及咳嗽等［1］。对于该病的治疗若不及时，极易引发肺部组织的病变，导致小儿呼吸衰竭，甚至危及到患儿生命安全。因此，及早诊断及治疗，对于挽救患儿生命安全尤为重要。在此基础上，还应加强对患儿及其家属的健康教育，进而确保治疗工作的有效开展。本文主要探究健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果，并作如下报道：

1.资料与方法

1.1 一般资料

抽取我院2013年7月～2014年7月收治的小儿肺炎患儿70例，数字随机分为两组，对照组和研究组，每组各35例。对照组患儿中，男性患儿21例，女性患儿14例;最小年龄1岁，最大年龄7岁，平均年龄为(3± 1.27)岁;给予对照组患儿常规护理。研究组患儿中，男性患儿19例，女性患儿16例;最小年龄1岁，最大年龄为6岁，平均年龄为(4±1.03)岁;研究组则在常规护理基础上加强健康教育。两组临床资料比较差异无统计学意义(P＞0.05)，存在可比性。

1.2 诊断标准

本次研究均参照相关小儿肺炎的诊断标准进行确诊，并经CT诊断及病理学检查证实;本次研究均经患儿家属签字同意;所选患儿均有呼吸困难、咳嗽、气促及肺部湿啰音等临床表现。

1.3 护理方法

给予对照组患儿常规护理，如：病情监测、用药指导、基础护理及出院指导等;研究组则在对照组护理基础上，加强健康教育，具体如下：

(1)发放相关疾病知识的材料，提升患儿家属护理意识：患儿住院期间，护理人员应向患儿家属发放相关疾病知识材料，并向其讲解发病的原因、治疗的原则及应注意的事项等。同时，定期开展健康知识宣教讲座，向患儿家属讲解护理的内容，饮食调整的方案等，并告知患儿家属合理饮食对疾病康复的重要性。

(2)心理疏导：护理人员应做好患儿家属的心理疏导工作，并用心理学方面的知识，给予患儿家属心理抚慰，提升患儿家属治疗及护理的依从性。

(3)培养患儿良好的卫生习惯：护理人员还应及时纠正患儿及其家属不良卫生习惯，告知患儿及其家属勤洗手对于预防疾病的重要性;同时，嘱患儿多饮水，多食新鲜蔬菜和水果，保持营养摄入的均衡;适当锻炼，增强机体的免疫力。

1.4 评定标准

观察并记录两组患儿护理后咳嗽发生的次数、住院天数等;同时，采用本院自拟问卷调查表统计两组患儿家属对护理的满意度，包括：疾病知识掌握程度、服务态度、操作技术水平等，实行百分制：＞84分为满意，60 ～84分为一般，＜60分为不满意;满意度=(满意+一般)/组例数×100%。

1.5 统计学方法

所有数据均用SPSS 19.0统计软件处理，计量资料表示方式为(¯x± s)，计数资料检验采用X2，P＜0.05时，差异存在统计学意义。

2.结果

2.1 两组护理后各项临床指标对照

护理后，研究组咳嗽发生次数(1.62±0.34)次、住院天数(5.12± 0.29)天，对照组咳嗽发生次数(4.97±1.05)次、住院天数(11.64± 1.58)天，两组比较差异存在统计学方面的意义(P＜0.05)。

2.2 两组护理满意度对照

护理后，研究组满意度为97.14%，对照组满意度为82.86%，组间比较差异存在统计学方面的意义(P＜0.05)，见表1。

表1 两组护理满意度对照(n)

3.讨论

小儿肺炎是临床常见病，该病极易导致患儿的死亡，在及时、有效的诊断和治疗基础上，开展健康教育，有利于改善患儿生长发育情况，提升患儿生活及生存的质量［2］。本次研究中，加强健康教育的研究组，其护理后咳嗽发生次数、住院天数及护理满意度等，与对照组比较存在统计学方面的意义(P＜0.05)，与张桂珍［3］等临床研究结果基本相符;由此表明，在小儿肺炎护理中加强对患儿及其家属的健康教育，能够进一步促进患儿的康复，改善护患关系，具有推广应用的价值。

［1］吕春雨.临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用体会［J］.中国医学工程，2013，21(10)：130-131.

［2］王英.健康教育在小儿肺炎合并呼衰中的运用探讨［J］.内蒙古中医药，2014，18(27)：113-114.

［3］张桂珍.健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究［J］.中国医药指南，2014，12(23)：334-335.

更正声明

作者:张丹，孙贻安，时光喜，文章:《从“肝”论治乳腺增生病》，刊登于《大家健康》2014年6月第8卷第11期。第一作者张丹单位山东中医药大学第一附属医院(山东省中医院)更改为山东中医药大学。

特此证明!

R563.1

B

1009-6019(2015)11-0197-01