关于高中生英语阅读理解的几点建议

尹秋红

摘 要：阅读理解要高分没有歪门邪道可走，词汇量不够的背单词去，仔细分析文章结构是做题的基础。首先，做阅读要抓紧时间，你看得越慢就越没有心情去读。所以建议阅读前先把题目看一遍，然后带着问题去找答案。这样能大大提高效率。单词一定要记牢，一个单词可能有多个意思，必要时查字典全面掌握比较好。其次，阅读的题型总共就那么几种，你可以归纳总结一下，就能找到应该怎样选的方法了。一般的语法知识一定要掌握，欠缺部分可以看书法书。最后，平时注重积累。不要把速度放在第一位，一定要理解到位，不要猜题，错题一定要理解为什么错，解题思路要整理不要一错再错英语阅读最怕的就是文章大意一点也看不懂。所以一方面要注重单词积累；另一方面更要熟悉各种文体，像书上的课文就包括各种文体，要加以熟悉。

关键词：高中学生 阅读理解 障碍 教学对策

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-198X（2015）04（c）-0161-02

高中时期是学好英语关键时期，不仅是为应付高考更是为以后的学习英语夯实基础。高中英语主要抓住基础知识和需要做一些适度的练习。语音知识需要更多的实践，没有什么捷径，最重要的是一些记忆单词，有效提高学生的学习效率和时间安排。在语法方面，结合知识点做特殊的运动。在阅读理解中，除了保证日常实践篇两到三，增加课外阅读量，目的是培养英语语感；在一些新型的书面表达为例继续练习。听力最好每天听20～30 min，除了英语口语练习是提高听力能力的最佳途径。在结束学习英语必须对他们的工作。最重要的就是坚持不懈，每天积累单词是必要的，上课认真听讲有助于更快的理解知识和单词，以及老师讲解阅读时候的常用方法，要在原文中找答案的做错的愿意，再理解文章大意和宗旨即可。阅读的关键就是词汇量和阅读量，在提高阅读速度的同时，单词量上去了，慢慢的理解也上去了，可以很快的抓住文章的脉络和重点。培养精细阅读的习惯。要想把阅读搞好，一是要理解；二是要速度。同时要有效地配合大量泛听和泛读。像《经济学人》《新闻周刊》《时代周刊》等英美报刊都是我以前用来练泛读的。

如何增强记忆力和快速阅读效率，速读记忆力专家普遍认为，只要通过训练，通过学习，记忆力是可以成倍提高的，下面给你说一些关于记忆力的经验：（1）快速阅读的技巧是一看，可以阅读更多的单词，看到一堆他们知道词的意思的话，没有太多的思考，经常看起来直接理解文字效果。所以速度就上去了。同时，学习效率自然也就提高了。（2）快速阅读的技巧有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率，读的速度快，相同的时间可以重复读好几遍，自然记住的就快了。但是，快速阅读是一种方法，也是一种习惯，很多人以为学习了理论知识，就能够领悟到快速阅读的方法，其实不是的。快速阅读既然是一种方法，那么首先要懂得方法，其次，快速阅读是一种习惯，因为它是一种习惯，需要多加练习，只有勤奋练习，才有可能提高。因此，建议平时多刻意在做题时多训练自己的速度。（3）快速阅读主要针对考试或者学习的人，能够提高记忆力和学习效率。我女儿高考和后来的公务员考试都是用精英特快速阅读来训练速读的，精英特是快速阅读加快速记忆，她以前的阅读速度在300字，记忆力不行，在2008年的时候就学习精英特，高考的成功很大程度上市因为学习速读。包括现在的公务员考试，也是因为这个，大大提高复习效率。（4）如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。阅读，不一定非的做那种带题目的，你就可以看小说或者报纸，比如窗头灯系列的，或者china daily，21st century.都可以，这样的作用很大，提高单词量，不知不觉中，积累一些好的句子。这样作文也提高了。当然看的时候不要老看汉语，不懂的在看汉语的翻译。首先，做阅读要抓紧时间，你看得越慢就越没有心情去读。所以建议阅读前先把题目看一遍，然后带着问题去找答案。这样能大大提高效率。单词一定要记牢，一个单词可能有多个意思，必要时查字典全面掌握比较好。其次，阅读的题型总共就那么几种，你可以归纳总结一下，就能找到应该怎样选的方法了。一般的语法知识一定要掌握，欠缺部分可以看书法书。最后，平时注重积累。不要把速度放在第一位，一定要理解到位，不要猜题，错题一定要理解为什么错，解题思路要整理不要一错再错英语阅读最怕的就是文章大意一点也看不懂。所以一方面要注重单词积累；另一方面更要熟悉各种文体，像书上的课文就包括各种文体，要加以熟悉。

在英语学习中，得阅读理解者得天下。速度要快，准确率要高。关于阅读理解。看懂文章的大体意思，不要过分纠结每一个词的意思，当然平时必须要尽可能多的积累词汇。如果文章很长或直接不感兴趣要先看问题，能行的话可以先猜一猜。找文章中的“夺眼词”，比如，大写的单词，数字。文章中找关键句可以的话就画出来，（即你判断这个题答案的依据），这样思路清晰也利于检查。我们这里年年都有阅读表达起题目的题，这种题，尽量在文中找句子。概括文章大意的题：（1）如果是选择题，一定要先自己排顺序，切记不能被选项所误导。（2）如果是表达题现在草稿纸上理清思路再下笔，否则很可能空不够。（3）先读一遍文章， 再带着题目看着文章作答，其实英语阅读不像语文阅读 英语只是考察你的捕捉信息能力而已，般英语阅读答案就在原文中。第一种题就是我们说到的“中心思想”题。第二种是推理判断题，包括推理作者的态度，写作的目的，作者读者的身份以及这篇文章再往下写的话，他要写什么或者说文章的出处。阅读理解中的中心思想和推理作者的态度的题以及作者、读者的身份的题目，就这些题是同学们特别容易错的，就是好的学生容易错的，他为什么错呢？中心思想的题其实他錯了我觉得是不能原谅的，因为这种就属于你对于整个文章来讲，对于它的核心点里掌握了没有，有的时候像英语的文章，它的中心思想是比较有规律的，比如我们说它可能在第一段中的第一句话或者是最后一句话或者是每一段的首句或者是结尾的时候再强调一下，这种题是可以通过短期的看阅读中的思路，每一个题，每一个句子每一个句子去看能抓住的，这种题你如果错了不能原谅。假如说现在同学们错的是推理题也可以短时间把它练好，因为推理题和中心思想的最主要的区别是它要简洁，要吸引人，我们看一篇文章，看了一个题目，这个题目觉得挺好玩的，那我就来了，比如说我给大家举一个例子，你看我长得挺胖的，然后我该说，现在有一篇减肥的文章，那这个减肥的文章，它说它的作者的态度。

阅读理解是一个对语法知识，词汇量，文化背景的综合测试，对阅读速度有比较大要求，没有什么捷径，看英语报和电视节目多了知识量积累就多了，对文章的理解也会轻车熟路。看文章时跟中文一样透彻，但看的时候要小心不要冥想，不要边看边读。要知道，眼看的速度比阅读速度快好多。学好英语靠的是兴趣和毅力。经常使用就会像自己的母语一样熟练。阅读。首先词汇量得过关，语法句式得了解；几十篇的训练量太少了吧，做个上百篇可能才能形成一点自己的东西，阅读主要拼的是词汇量了，还有些语法，句子成分分析之类的，首先还是课外扩充下词汇量吧，这个对阅读会很有帮助的。不要丧失信心，坚持就是胜利。初中阅读通用生字少（所以单词是基础），只有个别的话，那么好的心态。当你遇到新单词也不紧张，你可以根据上下文和文章的意思猜单词的意思。你可以先阅读题目，找出关键词。读了这篇文章。当读字，可以用铅笔画下来（可以擦除），这个答案是很有帮助的，可以快速找到原。普通初中阅读理解5题4将在原有的基础上发现，这是你要画的地方的轮廓，便于检查。除了1被选中的文章或推理题，对原文本的意义一般理解的需要，选择答案，可以用排除法。此外，如果有多余的时间的每一天，我建议你可以做阅读理解，会逐渐找到感觉，开始的话题会更容易。做英语阅读要先通读全文，了解文章大意，然后看问题，知道要问的是什么，然后再仔细阅读一篇文章从A～Z的一般程序。有一些阅读技巧，要注意的是：如不担心的话，字一般不影响整个文章的理解，和新的话一般都是可以从上下文猜；翻译的不看，这会浪费很多时间，养成读书的习惯，英语汉语阅读，读了许多可以找到感觉。最好是去阅读一些英文报纸，如英国广播公司或中国日报。在每一段的首句注意最后一句，这些句子或概括完整或完整的总结，是解决问题非常有帮助；有一些干陷阱要注意，要认真看问题和选项。

阅读理解中排查、核對信息不全面。阅读理解中除了有9～11个细节题占20 min左右以外，还有一些推断题也涉及到事实细节，这一块是学生失分的重灾区。四模考试中各个班级都有学生细节题错了8个。其实细节题分单线诘问和多线诘问。单线诘问的具体信息题是就文章中某个具体的事实进行设问的，不管其选项的配置是同一方向还是不同方向，我们都需要通读文章，并结合问题在文章中迅速查找承载该问题的具体信息点，然后对该信息点进行精读，将其与四个题肢进行对照，从而找出与原文相同或表意相似的选项即答案。多线诘问不是针对某一个具体的事实进行设问的，而是让我们判断呈散点分布在文中（或某一个或多个段落中）的多个具体的事实是否正确。不管其设问是肯定形式还是否定形式，我们都需要通读文章，并结合四个选项在文章中迅速查找承载该选项事实的具体信息点，然后对该信息点进行精读、比对、排查出答案。推断题有要求学生寻找、比对多个信息点。

在阅读教学中，特别是高中阶段，若能有意识地引导学生进行方法的指导，是学生找到适合自己的学习方法，对于他们以后在更为复杂的阅读中取得好成绩是非常有益的。

参考文献

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