论中国语言学学术思想变迁之大势

李萨如拉

摘 要：中国语言学学术思想史的写作思路是把中国语言学史放在中外社会发展和中外学术思想发展的背景下进行撰写。只有研究语言学学术思想史才能总结出已有的语言学的学术生长规律，并预测未来的语言学学术生长规律。

关键词：语言学 学术思想 变迁趋势

中图分类号：H0-09 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）12-254-01

语言学思想可以指语言学家从事语言研究时的某种“潜意识”，正是这种“潜意识”在指导着语言学家从事具体的语言研究实践；普遍意义上的“语言学思想”又与语言学家的“个人语言学思想”不尽相同，它需要对“语言学家个人的语言学思想”进行一定程度上的“抽象”，从而具有更为广泛的时代性、群体性和社会性。

一、找出不同时代出现的新术语、新观点、新系统

文章主要采取“以人系史”的做法，找出每个研究领域在不同时代出现的新观点、新概念、新系统的提倡者、创新者、追随者，通过提倡者、创新者、追随者把不同时代出现的新观点、新概念、新系统联系起来，以史的形态表现出来，这就是语言学学术思想史在不同时代的演进。就目前的语言学研究来说，第一个层次的汉语本体的研究成果浩如烟海，穷尽性看完有困难，而第二个层次的研究却有限得多，因此，本课题研究对象主要是具有汇编性质的属于对汉语本体研究的“研究之研究”的文献史，主要任务是进一步梳理出在语言学各类文献中出现的不同时代的新观点、新概念、新系统，然后用汉语本体的研究进行验证，这就要求在梳理好文献史的基础上做到以下几点：第一，研究专书。专书是新观点、新概念和新系统承载体和原始出处之一。目前，语言学著作可谓汗牛充栋，可以通过梳理具有汇编性质的文献史，找出不同时代的新观点、新概念、新系统的始见书以及后续书，以考察语言学的新观点、新概念、新系统是怎样发展的。第二，研究刊物。刊物也是语言学的新观点、新概念和新系统的承载体和原始出处之一。以《中国语文》为代表的汉语类刊物和以《外语教学与研究》为代表的外语类刊物，找出不同时期的研究热点，有助于考察语言学学术思想的进展。第三，分析各高校的语言学研究在不同时代的兴衰。高校是语言学刊物和语言学家赖以生存的地方，各高校语言学研究的兴衰，能很好地折射出该校是否有有影响的语言学大家；目前，一方面，一些高校在语言学学术链上出现青黄不接的现象；另一方面，一些语言学刊物刊登的语言学论文水平下降，导致该刊物退出语言类核心期刊的方阵，与在学科点的建设、刊物的发展方面没有把握住学术史的发展规律有关。

二、既要找出不同时代出现的语言学的新观点、新概念、新系统

更要追踪这些新观点、新概念、新系统出现的原因。不同于汇编性质的文献史研究，中国语言学学术思想史研究属于“研究之研究”之上的再研究，语言学学术思想史研究就是把语言学史放在中国相关学科的历史发展、中国学术发展史以及中国思想发展史中加以论述，通过研究不同时期出现的有关语言学的新术语、新观点，并注意各个时代出现的术语、观点之间所具有的联系，挖掘它们出现的学术背景，最终建立语言学学术思想史。语言学家作为社会成员，作为文化传统和社会环境的一部分，他们提出的语言学术语、观点，就一定会受到他们所生活环境的影响，这就要求我们既要研究语言学家提出的術语、观点，更要研究他们为什么和怎么会提出这样的术语和观点。由此，就将纯语言学史的研究和一般科学的历史研究、人类总的思想史的研究结合起来，这就是语言学学术思想史的研究。

三、写作原则

（一）确立以“别裁”为指导的史学思想

梁启超指出中国旧史学的缺点是能铺叙而不能别裁，他说：“今中国之史，但呆然曰：某日有甲事，某日有乙事。至其事之何以生，其远因何在，近因何在，莫能言也。其事之影响于他事或他日者若何，当得善果，当得恶果，莫能言也。故汗牛充栋之史书，皆如蜡人院之偶像，毫无生气，读之徒费脑力。是中国之史，非益民智之具，而耗民智之具也。”记录多是“某日日食也，某日地震也，某日册封皇子也，某日某大臣死也，某日有某诏书也，满纸填塞，皆此等邻猫生子之事实。往往有读尽一卷，而无一语有入脑之价值者”。以此观点观察已有的《中国语言学史》著作，多能铺叙而少别裁，《中国语言学学术思想史》则以“别裁”作为主要的史学思想，争取成为益民智之具，而非耗民智之具。

（二）在写作篇幅方面以薄而精作为指导思想

20世纪末，中国语言学界出现大批回顾性的专著，这些专著有一个特点是一本比一本“厚”。中国语言学学术思想史不应如此，不能追求大部头，而应在篇幅上追求薄，在遣词造句方面追求精，秉承“一字寓褒贬”的春秋笔法，对语言学现象用高度概括、凝练集中的话语进行客观描述。中国文学批评素有以精炼简要的语言概括学术成就的传统，中国语言学学术思想史的写作应继承这一优良传统，以极其简明扼要的话语来评价一些著名语言学者及其相关的语言学现象，如评价南京大学中文系的治学特色是“重视语料，重视文献考证”，评价广西大学文学院的治学特色是“搜集语料，整理语料”等。

四、研究意义和价值

笔者提出中国语言学学术思想史研究这个课题，试图从学术思想史的角度高屋建瓴地对语言学的各种现象给予关照。把中国语言学者放在学术思想上研究，从他们的思想深处洞察语言学发展的基本脉络，既要总结出已有语言学的学术生长规律，更要据此预测语言学的未来发展趋势。如果说以《汉语史稿》为代表的一批汉语史的写作模式是对汉语发展的特点作定性说明，那么60多年后如果再出现类似的汉语史专著，应该是充分利用已有的研究成果、用数字变化的规律说明语言变化的规律，把过去对汉语史的定性描写为主，变成现在的定量说明为主。

结语

中国语言学学术思想史研究不同于已有语言学史的研究，它开创了另外一种研究语言学史的思路，通过这种研究，既可以总结出语言学发展规律，又可以为初学者指点治学门径。