小学四年级能力测试

一、阅读题（共30分）

（一）古诗阅读（共10分）

琴 诗

苏轼

若言琴上有琴声，

放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，

何不于君指上听？

1.解释下面词的意思。（2分）

若

何

2.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）

若言声在指头上，

何不于君指上听？

3.结合本首诗说说琴声从何而来？（2分）

4.这首诗揭示的道理是什么？（2分）

（二）现代文阅读（共20分）

生活中的小镜头

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

1、读的短文填空。（4分）

（ ）的脸蛋 （ ）的长发 （ ）地抚摸 （ ）地离开

2、解释下面加点成语的意思。（2分）

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

3、短文具体描写了哪几个有特点的人物，请概括地写出来。（4分）

4、读读文中描写的这些人物的表现，说说告诉了我们什么？（2分）

5、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本简单介绍一下。（5分）

6、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（3分）

二、作文题（共40分）

在我们的生活中，我们缺少不了乐有忧，是什么使你有喜有忧，请你写出一次喜或忧的过程。注意表达出真情实感，过程写详细些。

参考答案

一、阅读题

（一）古诗阅读

1.若：如果。何：为何。

2.如果说琴声发自手，为何你的手上听不到声音？

3.没有琴就无法听到美妙的琴声，没有手也听不到动听的琴声。是它们互为作用发出来的。

4.任何一件事物都是由几个因素组成的，它们之间是互相联系，互为作用的。

（二）现代文阅读

1、（光滑）的脸蛋 （散乱）的长发 （温柔）地抚摸 （悄悄）地离开

2、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

3、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子

4、读书各有特点，并且都很贪婪，也都很很专注。

5、略。

6、与书有关的即可，如：“行万里路，读万卷书。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

一、阅读题（共30分）

（一）古诗阅读（共10分）

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，

柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，

人生看得几清明。

1.这首诗中的“雪”指什么？（2分）

2.说说下面诗句的意思。（3分）

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

3.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？（2分）

4.结合全诗说说本诗抒发了作者怎样的情感？（3分）

（二）现代文阅读（共20分）

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字。有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”

我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

1、选择加点字的正确读音打“√”。（3分）

分享xiáng（ ） xiǎng（ ）

耳濡目染rú（ ） rǔ（ ）

熟睡suì（ ）shuì（ ）

2、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）

A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。

（ ）

B.自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。

（ ）

3、文中划线的句子意思是说（ ）（2分）

A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

4、仔细阅读短文后填空。

（1）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：

（2分）

（2）短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女儿向 感恩。（4分）

5、请用“——”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的句子。（3分）

6、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）

二、作文题（40分）

题目：谢谢你，_______

提示：写出你感谢的原因，并写出具体的事例。

参考答案

一、阅读题

（一）古诗阅读

1.雪：指梨花。

2.如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。

3.写出了梨花颜色雪白（淡白）、花开繁茂（满城）的特点。

4.抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。

（二）现代文阅读

1、分享xiǎng 耳濡目染rú 熟睡shuì

2、耳濡目染 理所当然

3、A

4、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我”母亲父亲老师。

5、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”

冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。

6、符合“感恩”意思即可。

二、作文题

答案：略。

一、阅读题（共30分）

（一）文言文阅读（共10分）

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1.解释加点字的意思。

（1）与善人居，如入芝兰之室

（2）如入鲍鱼之肆

2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

3.根据文意，君子要“慎处”的原因，可用近朱者赤，

来概括。

4.对“近朱者赤”所包含的观点你有什么看法？

（二）现代文阅读（共20分）

希望之弦

三毛

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望在他有生之年看看这个世界，但是，访遍名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”

于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药方。

明眼人接过纸单来一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了潸然泪下，突然明白了道士那一千根弦背后的意义，就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆几十年就如此活了下来。

这位盲眼艺人，老时没有把这故事的真相告诉徒儿，他将这张白纸慎重地交给了也渴望能够看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有了答案。

1.给多音字选择正确的读音。（4分）

【 tán dàn 】 弹奏（ ） 子弹（ ）

【xiāng xiàng 】 真相（ ） 互相（ ）

2. 给加点的字选择正确的解释将序号填在（ ）里。（3分）

A.完毕 B.达到极端 C.全部用出

（1）尽情 （ ）

（2）说不尽 （ ）

（3）尽心尽意 （ ）

3.“这位民间艺人急不可待地将那张藏在怀里的药方拿了出来…… ” 请结合本文说说这位艺人非常想知道什么？（2分）

4.那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士说“一千根弦”背后的意义。“潸然泪下”指什么？（2分）

5.那位琴师历经艰辛终于明白了“一千根弦”背后的意义，那意义是什么呢？请简要说一说。（3分）

6.你怎样评价这位盲眼琴师？请结合文章内容写一段话。（100字以内）（6分）

二、作文题（40分）

题目：那是一次_______的尝试

提示：写一次你的尝试过的事，要把事情的经过写具体，说出你在这次事中的收获或得到的启发。

参考答案

一、阅读题

（一）文言文阅读

1.居：一起 店铺

2.比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。

3.近墨者黑

4.言之成理即可。

（二）现代文阅读

1. 弹奏（tán） 子弹（dàn） 真相（xiàng） 互相（xiāng）

2. （1）尽情（B） （2）说不尽（A） （3）尽心尽意 （C）

3. 想知道药方上写的是什么。

4. 指当盲眼艺人知道了真相后情不自禁地流下了眼泪，内心很不平静。

5. “一千根弦”是一种人生的追求，是一种对生活的希望！

6. 盲眼琴师是一位渴望光明的人。为了在有生之年看看这个世界，他遍访名医。他热爱生活，有理想，有追求，有坚强的意志。为了心中的理想不辞辛苦！道士的一句话让他游走四方，尽心尽力地以弹唱为主，一年又一年，竟然坚持了几十年。

他又是一个知道感恩的人，当他得知了那位道士的良苦用心的时候，潸然泪下……内心的感受无以言表！

他善良，有爱心。他没有把事情的真相告诉徒弟，而是把当初道士交给他的这个“希望”，用同样的方法交给了同样渴望光明的徒弟。让人心酸的同时而又肃然起敬！

二、作文题

答案：略。