高等职业院校无线网络规划与实施

马晓刚 朱焕勇

【摘要】 随着信息技术的快速发展及MOOCs大热，高职院校的在线课程进入快速发展阶段，这同时也给网络提出苛刻的要求，本文以山东科技职业学院为例，针对学院的在线课程，提出无线网络的规划与实施。

【关键词】 无线网络 规划与实施 AP AC

随着网络技术的发展、智能手机和电脑的普及，无线及3G/4G网络成为人们上网的重要方式。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第 35次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为70.8%、43.2%，我国手机网民5.57亿，使用手机上网的人群达到85.8% 。

一、背景

山东科技职业学院是省属国办全日制普通高校，实行山东省经济和信息化委员会和山东省教育厅双重领导，以山东省经信委管理为主。学院是全国百所国家示范性高职院校之一，坐落于世界风筝都潍坊市。2013年，学院开始探索以学生为主体的现代教学改革模式，运用信息化技术，推进“线上、线下、职场化”为特征的课程改革，搭建了在线课程教学平台，同时提出实现无线网络全覆盖。

二、无线网络特点

1、建设成本低，建设过程中可以省去穿线拉线环节，有效节省人工费和材料费。2、覆盖范围广，可以覆盖有线网络无法到达的地方，如果大型广场、餐厅等。3、使用灵活，无线设备可以灵活性的安装与调试，用户手机、笔记本可以灵活的在各个地方上网、办公。

三、无线网络规划与实施

3.1设计思路

无线网络设计思路：在充分考虑设备负载、在线人数的情况下，宿舍区利用运营商已部署的、正在使用的无线设备和线路，接入到学院内网中，由学院统一管理，无线网络信号也统一以学院名称命名，用户搜到信号后，通过portal方式进行认证，验证通过后即可享受网络服务；教学楼、办公楼及实验实训区由学院自建，无线信号也统一以学院名称命名，为确保学生正常上课，对该区域portal认证进行权限管理，教师可以通过认证访问外网，学生无权限进行portal认证，无法登陆互联网。

3.2无线网络覆盖区域

无线网络覆盖区域：12栋学生宿舍楼、2栋教学楼、12栋办公及实验实训楼，12栋学生宿舍楼由学院与运营商共建，2栋教学楼、12栋办公及实验实训楼由学院自行建设。

3.3设备选取

在设备选取是需考虑以下几点：AP覆盖范围、AP承载人数（普通浏览网页人数、视频浏览承载人数）、AC管理AP数量、AP与 AC同一品牌。

3.4 AP安装位置选取

广场、操场等空旷区域，考虑到AP覆盖范围在100到250米，在该区域靠近有网络的建筑物地方，安装大功率、高性能、室外AP。学生宿舍区域人数密集、宿舍较多 ，且考虑到AP的穿墙性能及信号干扰，每两个宿舍安装一个AP，该AP功率较小、承载人数在20人左右，同时需要增加增益天线，天线要伸入学生宿舍。为支撑学院的在线课程，教学楼每个教室都需进行无线覆盖，根据教室容纳人数多少，选取合适型号的AP，AP一般安装在教室四角，对于大的合堂教室要考虑信号的干扰。

3.5网络规划与实施

（1）宿舍区无线：学生宿舍区无线设备是学院与运营商共建的，有两台AC设备，管理1000个AP，承载10000余人的网络服务，该区域无线网络在接入学院内网时，配置两条上联线路，一条接到学校内网，由学校统一管理无线设备及无线用户的上网认证，另一条接到运营商，只负责无线设备的监控；POE交换机及AP按照学校统一规划进行设置，每个POE交换机配置成可网管交换机。（2）教学、办公区：该区域设备学院统一采购， S12708作为AC设备，AP使用7110AGN，并进行网络访问及认证权限控制，该区域网络只能访问在线课程平台网段，其他网段不能互通，且学生用户无权进行认证。（3）认证方式：考虑到Portal认证方式及认证计费系统（城市热点）特性，城市热点作为证计费服务器，AC作为关发起Portal认证，计费系统进行验证及计费；（4）信道规划：在信道规划时，只选择间隔最大的1、6、11信道，充分考虑AP覆盖范围、穿墙性能、信道干扰及每层AP个数；（5）AP模式：由于瘦模式无需配置，统一由AC下发命令，便于管理，所有AP统一使用瘦模式；

四、总结

无线网络是对有线网络的补充，并不能完全取代有线网络，在应用过程中发现无线网络在用户高峰期不太稳定，ping值略高且容易掉线，还有用户使用的软件WIFI（例如猎豹免费wifi、360免费wifi）与AP在同一信道，会出现信道干扰，一定程度上会影响无线的使用。

参 考 文 献

[1]李和平.校园无线网络的时间与应用[J].信息与电脑，2015（2）.

[2]郭璞.高职院校无线网络的规划与设计[J].网络安全技术与应用，2014（11）.

[3]张良宾.高职院校无线网络建设的一种方式[J].科技视界，2014