有关英语语言学发展浅议

张晓楠

【摘要】人类社会已经有几千年的文明史了，语言学忠实记录着人类社会几千年来所发生的一切变化。语言学正式成为一种学科，始于17世纪初，在后来几百年的发展过程中，其内容逐渐得到补充和发展，体系也日益完整。本文首先阐述了语言学的概念，然后介绍了英语语言学初期历史，最后重点讨论了应用语言学的发展状况，以便参考。

【关键词】英语 语言学 发展

语言学包涵世界上千个语种，其中以英语使用最广泛。在这里，仅对英语语言学做出讨论。语言是人类最重要的交际工具，是人类之间相互沟通所采用的有规律的符号。人们文化的积累，文明的成果都是以语言做为媒介来记录和传播的。从有人类那天起，人类对语言的研究和探讨就从未停止过。对于英语语言的研究从十七世纪到现在已经历了几百年，英語已经是一种世界通用语言，对它的历史进行深刻地了解，有助于全面掌握和理解英语语言学。

一、语言学的概念

上文中已提及，语言其实就是一组沟通符号，以特有的表达方式和处理规则来传递人类的视觉、声音、触觉、心理变化等信息。而人类所用来沟通的语言都属于自然语言，要通过学习才能掌握交流能力，流畅地用语言来表达自己的意见、思想、观点等。语言学来自于人们对语言的研究，包括对它的分类和使用规则的研究，已发展成为一类研究科目。传统观念中，语言学是人们文化学的一个分支，但现在已渐渐独立。语言学在广义上，应包括任何一种人类社会语言，语言学不但要研究词语、句法等使用方法，还要研究其发展史。世界上语言多达几千种，各种语言都有其共性，但每种语言也有其独特之处，即语言的交际性和社会性。

二、英语语言学初期历史

作为一场思想文化运动，文艺复兴运动在欧洲历史上是很出名的。文艺复兴给落后的西欧带来了艺术的革命和科学的发展。一大批思想家文学家都出生于这一时代。而莎士比亚就是这一时期的代表人物。莎士比亚是英国人，著名的戏剧家和诗人，是一大批精典文学作品的作者。这些作品对那个时代人们思想文化思进行了升华、总结，将文艺复兴运动推向了高潮。在作品的语言的运用上，莎士比亚还是以朴素为主要基调，侧重于对人物性格进行生动的描写，以技巧取胜； 作品的内容大多以宫廷生活为主，其阅读者和观众不但包含各个阶层、各个语种的民众，连宫廷的皇室人员也都很喜爱，究其原因，还是因为莎士比亚本人曾深入生活的各个方面，阅历丰富，对于各个阶层的人物内心把握得恰到好处，而这一切也丰富了他的语言，使其在用英语进行写作时，对语句和词汇的运用更灵活，更合理。

十七世纪和十八世纪，英国工业革命兴起，这场革命在欧洲范围内产生了巨大的影响，也使英国的工业实力大大增强，航海业和航海技术更是得到长足的发展，使其势力迅速强大起来，一七三五年，工程师凯伊设计出一种在当时最为先进的飞梭织布机，这项发明的应用和推广，又促进英国纺织业迅速腾飞。通过工业革命使自身的综合国力变得强大起来后，英国对外开展了大规模的扩张和侵略，并以强大的军事实力和工业技术挫败了众多的老牌殖民国西班牙、荷兰和葡萄牙。使得其殖民地获得了空前的扩张，凡是悬挂英国旗的军舰所过之处，皆成为其领土。殖民地的迅速扩大，使英语这种语言在全球得到了广泛传播，逐渐成为众多国家所使用的主要语言之一。

就在文艺复兴后二三百年，到18世纪中期，世界各国又兴起民族独立运动，大范围的原殖民地国经过反抗，纷纷脱离英国掌控，走上独立道路，开始求得自身的发展。特别是北美各国的抗争最为激烈，最终取得成功。这些事件使得英国在海外的领地范围越来越少，英语语言的使用范围也被大大压缩。

在美国、加拿大各国相继独立后，英国殖民者在北美的统治宣告结束，但英语并没有退出，反而得到了广泛使用。这是因为在漫长的占领期内，英语已经渗透到北美生活的各个角落逐渐成为一种不可替代的语言。其它各个英国殖民地的情况也大致如此，诸如澳大利亚、印度等。这些原英殖民地经过几百年的发展后，英语最终成为了其官方语言。

学术界将于一九一六年主编的《普通语言学教程 》一书的出版认为是现代语言的起点。索绪尔的观点认为，“语言是整体性的互通互联的实体系统观”。这种理论对现代各个语言学研究学派都有着很强的指导作用。另外，在他的书中提出了语言与言语、内部与外部、共时与历时这些新名词，对这些名词之间的不同和关联之处进行了论证，丰富了语言学理论的视角和层次。

索绪尔这位鼻祖的理论至今还为许多语言学派所采用，作为其理论指导。不过，索绪尔的理论中也有着不足之处，这主要源于语言学发展的局限性。英语语言学的论题十分丰富，如英语的社会化、社会的发展和语言的演变、学习者的学习方法和能力，社会发展和语言的演变等。从这些课题的研究中，可以发现许多有用的信息，有助于英语的学习。英语语言学从“莎士比亚” 时代到现在，已经有几百年历史了，语言已经从戏剧语言中分离，并自成一体，逐渐成型，稳定。而英语语言学也终于发展完善了，拥有一整套研究方法和理论体系，成为一种新型学科。

三、应用语言学的发展

一九八五年，美国英语国际教育集团编写了一本书，叫《论应用语言学的范围》一书。应用语言学的理论主要来自于此书。

这本书中，以语言现象为切入点，将应用语言学和学科教育教学相结合，以语言现象为切入点，将教科书、课堂教学和论证语言三者相结合，从而为语言教育问题的寻找好的论证。除了应用语言学，结构语言学也很重要，结构语言主要研究的是语言的结构形式，提倡在语言在学习方法上采用多种形式相结合，比如听说读写的运用和操作、语句的组成和构造、各句子间的连接。提倡多视角性语言学习方法，比如图像、声音、视频三者合一的。

结构语言学和应用语言学在很多地方有差异，主要体现在研究领域和研究方向上，不过它们也有共同的地方，即都处于一个封闭的环境中，有自己的特点和演变规律。但也有一点是相通的，这就是语言的适用研究。随着社会的发展和演变，语言已逐渐完全普及、统一，成为大众使用的交际工具。因此，从交际工具的职能和实践性作为研究重点，必须立足于语言的实践性和交际工具的职能，才可充分认识到语言的外向性。

过去，理论界仅将语言学划分为闭合性的学科门类，从语法、语言、词义各角度来对语言的发展规律和特点进行研究的，这种只寻找语言内在规律的做法忽视了语言的外向性，必然会导致语言学的衰落。而现在的主流观点认为语言学是逐步发展进步的一门学科，属于一个完整的体系，具有内在性和外在性。所谓的内在性，指的是语言内部所具备的各类特征；外在性主要研究语言的功能和职能。语言传递、记录着人类生产、生活、思想活动的种种信息，包括文字和声音载体，是一种必然存在的事物。语言的价值功能是以物质和精神文明的结合来体现的，离开了这些主体，语言也就失去了它所固有的价值和魅力。和其它学科一样，语言也是一门随着时代发展而进步的学科，每一种语言都有着丰富的词汇，以及表达方式，这是作为交际工具所必备的特征。每一种语言，从产生之日起，外向性和内向性，发展规律和社会性就融为了一体，共同作用于语言发展的全过程。语言是自成体系，独立而完善的，社会的变革对它的影响不会很大，这也使得语言很难被改变或改造。在对语言的发展规律进行研究时，应注意将应用语言学和结构语言学进行结合，使语言的职能和价值得到体现，在社会交际方面的功能得到全面发挥。只有这样做，才能给语言学的研究注入源源不断的生命力。因为研究方式的不同，英语应用语言学又可分为心理语言学、社会语言学、病理语言学等多个分支。

这几年，计算机技术和网络技术异军突起，计算机语言学也成为一种新的语言学。上世纪八九十年代，在语言学理论研究中，以社会语言学和心理语言学这两个为主要对象，而这两个种类又与英语语言学教学有着密切的关系。社会语言学对于交际能力是很看重的，所以其学习目标就是以培养学习者的交际能力为主，在教学中也围绕这个目标制定了一种叫“意念功能大纲”的计划，并摒弃了原来的“语法教学大纲。”相对于旧的教学大纲，“意念功能大纲对于新型的视听方法更为注重，致力于实现情景化教学模式，以此来提高学习者的交际能力。

上世纪五六十年代，我国语言理论界才开始了对应用语言学的研究，比国外晚很多年。不过，应用语言学在我国发展很快，学术界先后出现《语言学专刊》、《语言学论文选刊》和《语言学学报》等杂志期刊，在这些专栏中也不时能见到应用语言学的研究论文。这些杂志期刊的出现，对语言学理论的研究和传播都起了极大的作用，也为国内诸多致力于语言学研究的学者们提供了必要的，有价值的信息资源。这些刊物更多地向读者介绍了国外语言学的理论知识。有的资料还能够将国外的诸多研究成果和国内语言学研究成果相结合，成功地运用于我国教育体系中。从这些资料所反映的内容来看，想要发展我国的语言学研究，就要对国外语言学研究的成果进行吸纳，注重语言学在社会生活中的作用，以语言学理论为基础，采用多元化的教学模式来教育学生，使语言的交际作用在教学中得到昭显。

从以上论叙中可以看出，对于英语语言学的历史是很悠久的，从最早的“莎士比亚”英语文学戏剧形式作为起源，经过了工业革命以及两次世界大战的洗礼，逐渐形成了一门独立而完整的学科，具有完善的理论体系，同时也得到了很大的发展。应用语言学和结构语言学正在影响着现代语言学的研究方向。语言学逐渐在经历着分化、分科越来越多；另外，语言学在和其它学科的接触和融合中 ，逐渐发展裂变出许多新的学科。这些学科对语言学的影响也逐渐加大，也影响着语言学在现代社会科学中的地位。

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