专项一、标题：明眸善睐亮全篇

李洁汝

【考纲航标】

《考试大纲》规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。从2012年开始，广东高考作文选择了新材料作文这一种题型。这种题型增加了考生审视材料与拟定标题的环节，审读作文题目是阅卷老师的心灵和考生的作文首先的亲密接触，可是许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则（他们认为有了作文题目就不会因缺少文题而被扣去2分，孰不知，一个好的题目会成为一个亮点，为文章增色不少，其潜在的价值远远不止2分），不愿意也舍不得把时间和精力花费在拟题上，认为花费时间和精力去拟题得不偿失。其实不然，如果众多的考生，或千人一面地引用“话题”或“材料中的中心词和关键词”做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至引起反感。

作文拟题很能体现考生的才情，彰显考生的个性。考生精心地为自己的高考作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的“靓题”，定能让在炎热六月辛勤阅卷、有疲倦感的阅卷老师眼前一亮、神清气爽，激发阅卷兴趣，阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印象……甚至最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的优劣评价，优秀作文题目有时会带来阅卷老师“给你高分没商量”的激动。

【突围技法】

拟题的要求很多，但关键是要具体、简洁，有新意，并且切合题意。能给文章增添动人的情趣，让阅卷老师一目了然，内心为之一动，第一眼就感到你理解了题意（或材料的主旨），产生“一见钟情”之感。一个好的标题，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个“部件”运转，同时也可以调动阅卷者的接受意识，引起他们的兴趣以及注意力。

一、新材料作文的拟题方法

（一）抓关键词语拟题目

何为关键词句？

1. 寓言性材料抓揭示寓意的词句；

2. 评述性材料抓议论抒情的词句；

3. 事件性材料抓揭示因果的词句；

4. 文学性材料抓体现哲理的词句；

5. 注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。

示例：1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年……

明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。（节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》）

题目：《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》 《伤痕、灰烬——明镜》

（二）抓关键句拟题目

示例：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

题目：《快乐地做好自己》

链接高考：2014年湖南卷高考作文题

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

题目：《心在哪里，风景就在哪里》

小结：抓关键词句拟题目的原则

①简洁明了；

②所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。

（三）抓关键词句，添加前后缀，形成观点，拟定题目

示例：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

精彩题目：《学会放手》《放手也是一种爱》《绝不放手》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《放手——风雨后的晴空》

链接高考：2014年北京高考作文题

北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事”“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

题目：《传承文化，传承老规矩》《奶奶的老规矩》《老规矩不朽》《老规矩的唐诗经历》《等等我们掉落的老规矩》《“老规矩”都去哪儿了》《杰姆的北京规矩》《遵守“老规矩”，传承好家风》《老规矩回忆录》

（四）抓关键句，提炼观点，拟定题目

示例：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元；知道在哪里画，999美元。”

题目：《“要害”见真知 》《技艺价更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘 》

链接高考：2014年辽宁卷高考作文题

夜晚，祖孙二人倚窗远眺。“瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”

要求：1. 自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗歌）。

2. 不要脱离材料内容及含意的范围。

题目：《繁星下的灯光，更美》《城市，让生活更美好》《高楼林立的精彩》《霓虹如画，星汉灿烂》《美景都去哪儿了》《怀念儿时的天空》《星光与灯火共辉煌，人类与自然共生存》《境》《灯火难掩星光》《真正的美景》《何所望》《外婆说她不喜欢机器》《舌尖上的乡愁》

（五）炼中心，树观点，拟题目

示例：

一片树叶从树上向下跌落。

“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”

转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”

接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”

观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场，逆流而上，选择自主，选择坚强。

题目：

《掌舵人生》《识时务，方成俊杰》 《人，没有飘摇》 《携带生命之重》《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》 《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》 《面朝大海，春暖花开》 《路不因风改》《如果必须放弃》《活出自己》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》 《不要迷失自己》《为自己找个快乐的借口》《心快乐，所以生活快乐》《顺其自然》 《从容面对》

链接高考：2014全国新课标1卷

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

观点：要遵守规则，维护公平竞争；要打破规则，勇于创新；要学会合作，力求双赢。

题目：《让合作之花开满心田》《竞争诚可贵，合作价更高》《左手竞争，右手合作》《合作为双赢撑起一片蓝天》《越过陈规，创新的天空分外蓝》《规则与变通》《辟蹊径，越篱笆》《高唱一曲守则的赞歌》《让规则之花常开心间》《守？破！》《看似双赢，其实未必》《规则是铁，强打不碎》《墨守规则亦有道》

二、新材料议论文标题的一般标准

1. 必须切合题旨（忌空泛）

2. 必须观点鲜明（忌隐诲）

3. 必须富有哲理（忌浅显）

4. 尽量富有意蕴（忌平白）

示例：

船夫在河里划着桨。

风吹过来，对船夫说：“我送你一程吧，这样你就不用这么费力。”

船夫高兴地说：“好呀、好呀。”

于是，风吹着船往前飘去。

船夫虽然轻松了，但是还是觉得划桨是件麻烦事，便对风说：“风啊，你能不能加大点力度，这样我就不用划桨了。”

风说：“可以呀。”

于是，风加大力度，吹着船迅速在河里行使。

船夫舒服极了，心想：既然有风了，我还留着桨有什么用呢？

于是，船夫将桨扔进了河里。

过了一会，风停了，船在河里不动了。

船夫急了，大喊道：“风啊，你可不能扔下我不管呀。”

风的余音从远处飘来：“我帮得了你一时，却帮不了你一世哪！”

题目：

《要天助更要自助》《一时之“风”不如一世之“桨”》 《乘风之时仍需紧握船桨》《别让依赖成为习惯》《让我们荡起双桨》《千万不要丢掉你的“桨”》《做自己的主人》《人哪，你当自助！》

三、常用材料作文拟题技巧

1. 贴近材料，靠船下篙

2. 抓住题眼，切中题旨

3. 就料取材，借酒装壶

4. 借用名句，暗示材料

5. 注重修辞，炼句炼字

示例：

清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。

拟题示例：

1. 贴近材料，靠船下篙：《由“左宗棠建豪宅”想到的》《有感于“左宗棠为子孙建豪华府第”》

2. 抓住题眼，切中题旨：《“造屋”与“树人”》《“本领”比“豪宅”更重要》

3. 就料取材，借酒装壶：《我们应该如何做父母》《应该给子孙留下什么》

4. 借用名句，暗示材料：《靠天靠地靠祖宗，不算是好汉》 《前车之覆，后车之鉴》

5. 注重修辞，炼句炼字：《靠自己：生命之树常青》 《自强：现代人的唯一选择》

学以致用：新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……

拟题示例：

①为了别人的需要，向上爬吧（就料取材）；②快乐在于奉献（切中题旨）；③走自己的路，让别人去说吧（借用名句）；④失之东隅，收之桑榆（借用名句）。

一篇好的作文通常情况下都有一个好的题目，一个好的题目有时可以成全一篇好的作文。这样说一点也不为过。以上几种拟题方法各有千秋，考生在考场上应该根据实际情况灵活选择，或单独运用，或综合运用，拟写出新人耳目的佳题、靓题，为自己的作文插上一朵美丽的鲜花。

【解雀采珠】

[考题点击]2014年福建卷高考作文题

提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。

根据这句话，写一篇议论文或记叙文，题目自拟，不少于800字。

[名师点拨]

材料的核心内容是对于空谷有两种截然不同的联想。“空谷”，字面义是寂静的、空旷的，隐含人迹罕至难以征服的意思，象征人生道路上的天堑；悬崖峭壁象征面对“天堑”手足无措、顿觉无路可走的无奈与绝望；栈道桥梁则象征架起飞跃“天堑”的坦途。

面对空谷，有人想到悬崖峭壁生敬畏之心或畏葸不前的心结，这个角度可拟题《正视现实，趋利避害》《守望空谷的心灵》《空谷的真相》

面对空谷，有人产生征服的勇气，寻找“栈道桥梁”，通过“栈道”或“桥梁”找到爬出“空谷”的途径，实现人生的飞跃和困境的突破。这个角度可拟题《以忧患之心自救》《人生并非绝境，何来尘埃飞舞》《巉岩何足惧》《像是天堂的悬崖》《绝境之中的重生》《彼岸盛开的幽兰》《我愿坠死空谷，不愿覆于坦途》

如果辩证深刻一点，考生可以联系当下，打破一元论的枷锁，甚至走出二元对立的局限，基于不同的立场得出不同的认知。这个角度可拟题《理性的双面》《标签时代的理性目光》《选对人生的舞台》《生活需要微笑》《彼之砒霜，吾之蜜糖》。

[风致种种]

巉岩何足惧

福建一考生

面对空谷，有人畏于悬崖峭壁而摇头退缩，也有人于天堑中看到攀援之途，并决然而上，创造出“不可能”的奇迹。

如果说空谷是社会发展中的种种困难，身为时代的一份子，我们决不能存畏难心理，而应勇于找寻或创造出由天堑走向坦途的桥梁。鲁迅曾经在文章中盛赞：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”而今，同样处在改革发展大潮中的我们，也应以此为志，勇攀巉岩。

但放眼望之，改革发展之路确实遭遇了空谷般的瓶颈期，贫富差距日渐扩大，环境污染日益严重，发展的阵痛刺激着每个人的肌肤和骨骼，此时此刻，理应有人站出来勇敢发声，为种种不公平的现象痛心疾首，匡扶正义，痛陈时弊。但我们所见到的，却是知识界的集体失声，是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。

因此，在面对种种问题时，我们应做那种修栈筑桥的先行者。萨义德在《知识分子论》中说：“知识分子的公共角色是旁观者，是搅扰现状的人。”现状就是空谷的悬崖。当大多数人“畏途巉岩不可攀”时，寻求栈道桥梁的正是这些“搅扰现状”的人。康有为公车上书，吹响变法的号角；北京学生挥起五四大旗，革新思想传遍中国。早在春秋战国时期，就有“知其不可而为之”的孔孟心忧天下；传承而下，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的正气表白。在欧洲，有伏尔泰为卡拉冤案奔波劳碌，有左拉为德雷福斯案愤怒控诉……面对体制与社会的悬崖峭壁，这些富有智慧的勇者并不畏惧，而是勇敢地呼号控诉，最终以平坦的通途粉碎峭壁的阻挡，为世人送去崭新的阳光。

正如萨特所言：“是知识分子，就应当为一切未能挽回的事实负责。”当今的我们也应有这样心怀天下，破旧革新的勇气和魄力。首先要做的就是心怀信念，只有相信每座悬崖必有破除它、征服它的栈道，才能真正找到破除困难的方法。倘若心存犹豫，便遑论拯救。其次应勇于发现问题，并面对空谷敢于发声。正如罗曼·罗兰所说的：“行动才是寻得栈道的必由之路。”再者，要保持陈寅恪先生所说的“自然之精神，独立之人格”。唯有人格独立，才能不被外物蒙蔽，迷失了追寻的方向。

这是我们作为时代的一分子，未来时代的中流砥柱所应该做的。

面对时代发展的峭壁悬崖，我们当怀有找寻桥梁、破除万难的决心和眼界。 歌德在《浮士德》中写道：“善良的人或许会迷惘，但终将找到一条坦途。”我们也应怀有如此的希望，勇敢前行，破旧立新 ，将天堑化为铺满光明的通途。

空谷之中，以心寻路

福建一考生

寂静幽深的空谷，只有萧瑟的风声伴随孤独的旅者。无数幻象在他眼前诞生又泯灭：时而是悬崖峭壁，时而是栈道桥梁……他的身影在空谷中越行越远，远到融入如血残阳。

——题记

当居里夫人独守一方破屋，一口炼锅，整日挥汗如雨；当迪士尼蜷卧货车车厢冷硬的地板，只有老鼠为伴；当米勒小心翼翼地裁剪画纸意图节省珍贵的画具，他们正在以各种各样的姿势行走于人生的空谷。只见悬崖者叹曰：行到水穷处，四望皆无路！而他们却凭借对人生的无限热望和对成功的孜孜以求自辟蹊径，终于走出空谷。

谷可以是空的，山可以是陡的，但心不可以是荒的。只要不是真空，饱满着创造力的心总能够发掘向前向上的资本，总能够带来“车到山前必有路”的幸运，总能够实现“柳暗花明又一村”的奇迹。如果买得起画笔和颜料，贫穷就不会迫使孩子绘制蛋壳画；如果拥有理科的天赋和知识，偏科就不会勒令钱钟书钻研文学；如果找得到逃命的道路和方法，威胁就不会促使斑羚勇气重获飞度而生……永远坚实跳动的心脏，永远准备喷薄而出的热血是最为宝贵的财富，它永不被剥夺，永不被失去，使你在死亡之前都不会空洞。

面对空谷时不受挫败，拒绝颓丧悲观，始终保持激动的心情认真对待每一处新发现，积极行动，才是找寻道路的正确态度。一直人生失意的岛泽新一刚刚被解雇，走路时将一枚硬币落入下水沟。他反而灵机一动，成立了一个下水道捡硬币公司，竟然捡到了一个亿。试想，他若是被阴影所击败，只知道抱怨自己的命运，又怎么能想出这么一个好点子呢？或许早就灰溜溜的回家了吧！他正是笑对生活，勇对空谷，才于逆境中爆发，于沉寂中一鸣惊人。

以心寻路，自然要秉持非凡的自信，相信空谷总有尽头，相信自己终会成功。德国女画家梅琳在九十岁时方成名，此前一直默默无闻生活困顿。她坚定地认为，生命就是要追求自己热爱的事物，无论艰苦与否，一定有出头之日。她在茫茫空谷中几乎寻觅了一辈子，从未放弃崛起的希望，借助自信与心灵之力，为自己的人生画出完美色彩。

空谷之中，以心寻路，千转百折，终遇通途。

[对比点评]《巉岩何足惧》的标题十分醒目，运用了“借用名句，暗示材料”的技巧，它巧妙化用李白《蜀道难》里的“畏途巉岩不可攀”，并采用反问句的形式反其意而用之，观点鲜明，简洁有力，印证了“题好一半文”的经验之谈，在行文之中也有极强的点题扣题意识，文章获得高分乃情理之中。《空谷之中，以心寻路》的标题也让人耳目一新，运用了“抓住题眼，切中题旨”的技巧，从心态方面去切入，面对空谷，面对困境，悲观者看到的是山重水复疑无路，乐观者看到的是柳暗花明又一村，用心寻路，实现人生的飞跃和困境的突破。标题既呼应了材料，又切中了主旨，印证了“文题善，佳篇成一半”的道理。

这两篇高考佳作获得满分的原因是多方面的，但不可否认，考生精心拟写的闪耀着智慧光芒的、靓丽新颖的文题为他们的作文获得满分立下了汗马功劳。郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题绝不能等闲视之，考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。

【仿真训练】

1. 阅读下面的材料，按要求作文。

本色指本来的面貌或素质。本色不是无色，不是无为，也不是守旧；本色不排除其他风格，不反对创新。本色是原点，也可以走得更远。

自拟标题，自定文体，写一篇不少于800字的文章。

[写作指导]

材料中“本色指本来的面貌或素质”一句，定义了“本色”的内涵。“本色不是无色，不是无为，也不是守旧；本色不排除其他风格，不反对创新。本色是原点，也可以走得更远”，则指出了本色的外延。我们可以利用添加成分来限制外延，以小角度切入，“深耕细作”。我们可以在“本色”前面添加，如《刻进历史深处的本色》《英雄本色》《生活的本色》《守住本色》《回顾初心，不忘本色》《重拾人之本色》《清风明月，怀余本色》《傲骨泠然显本色》《不要让世风抹杀了本色》《褪去包装看本色》《洗尽铅华，坚守本色》等；也可以在后面添加，如《本色之美》《本色永不褪色》等，然后从这些添加而成的短语生发开去，构思行文；还可以前后加成分，表现材料主旨，如《坚守本色的净土》《保持本色做自己》《做坚持本色的莲》《回归本色，人生悠然》《开出本色的花最美》《回归本色方能潇洒人生》《用本色的阳光驱散黑暗》《寻回本色，重拾自我》。

2. 阅读下面的材料，按要求作文。

一位母亲忧虑地告诉我，现在的孩子太不懂事，总是自以为是，不知今后咋办！我亦有同感，亦叹息。后又想，一代人有一代人的路，让他们走出去吧。我们的上一代，对我们不也曾忧心忡忡吗？对于上一代对下一代的忧心，你有什么感受或看法？请就此写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

[写作指导]

作文题的材料是围绕“上一代该不该为下一代忧心”展开的，当然，不同考生对此会有不同的看法。一般情况下，考生的第一感觉是“上一代不应该为下一代忧心”，因为处于青春叛逆期的考生习惯受家人的约束，主张自我，个性张扬；但是从理解上一代的角度看，上一代的阅历丰富，对下一代的关心也是处于爱和责任，下一代不必苛责上一代。由此，可以从不同的角度立意和拟题：《放手也是一种爱》《给爱留道缝隙》《尊重个性》《路，在自己脚下》《我的青春我做主》《我喜欢，我追求》《90后，不退后》《对“爱”说放手》《因为变化》《爱的屏障》《松开手中线——写给父辈的话》《生命是一朵常开不败的花》《让隐形的翅膀丰满》《勿让忧心遮望眼》《路，一直都在》《等待一朵花的开放》《走在自己的时代》。

3. 阅读下面这则材料，按要求作文。

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”

读了上面的材料，你有怎样的哲理感悟？请写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

[写作指导]

这是一道新材料作文试题。用“炼中心，树观点，拟题目”的方法，仔细阅读所给材料，从整体上感知、揣摩，特别要抓住垂钓老人富含哲理的话。从中，我们可以得到这样的人生启示：做任何事情，都要有一个美好的心态，否则易于烦乱躁动，终将一事无成。拟题示例：《浑然忘我的境界》《摒弃浮躁》《成功需要专注》《急功近利不可取》《非宁静无以致远》《消失吧，浮躁君！》《静下心来！》《静待花开》《平静促人成功，浮躁使人失败》《心静自然“成”》《浮躁之心不可有》《恬静执着品自高》《溪浅声喧，静水深流》