专项三、选材：巧裁剪，“材”源滚滚涌笔端

丘警通

【考纲航标】

《考试大纲》对选材的要求是“内容充实，中心明确”“材料丰富”“论据充实”“材料新鲜”。

所谓“内容充实，中心明确”，是指记叙文章要叙述具体，描写详细，中心突出；议论文章要论证充分，论据充足，紧扣观点说理。所谓“材料丰富”，是指记叙文描写手法丰富，叙事具体完整，情节曲折；议论文旁征博引，引证例证丰富有力。所谓“论据充实”，是指议论文的论据要真实、典型、足够，有说服力。所谓“材料新鲜”，是指所举材料要能反映时代精神，给人以新鲜感。

【突围技法】

一、勇走“正”道放光芒

所谓“正道”即正确的观点或健康积极的主旨，我们的考场作文要设法立意正确，选择材料时，一定要选择具有一定典型意义具有正确导向的素材，体现积极健康的人生态度。高考作文命题体现的是一种时代的文化，是一种社会的责任，是关注社会、积淀文化思考的载体与平台。高考考场作文也要从社会生活取材，从真我正气出发，回归“我与社会”，扣住正气这个命脉，转变思维方式，发掘信仰追求、品行风范、思想情怀等主题，引领具有时代蓬勃健康的精神走向。还可以反思自己、反思他人、反思社会、重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰等，只有从根本上解决作文的情感态度与价值观问题，培养起浓郁的家国情怀，才能够在高考语文的考场上弘扬正气，写出好文章。

请看2014湖南高考优秀作文的两个片段：

正如“最美乡镇干部”安放心灵于为人民谋福祉，我们也应安放心灵于更崇高的境界。左拉说过：“一个人只有献身于社会，才能找到那短暂而有风险的人生的意义。”这正如曼德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益保护，以一己之力奔走呼号，全心带领黑人与不公正的命运战斗着。他最终成就了“彩虹国”的绚丽风景；正如邓稼先、钱学森等一批科学界元老，安放心于国家振兴与民族崛起，使“两弹一星”的风景灿烂了整个中华大地。将执着奋斗的心灵与荣光满溢的出发点融合为一，安放心灵，用心才能成就别样而博大的景致！（《心之所安，一路风景》）

为心灵之舟满载坚守之货，更轻松地驶入一片“桃花源”。谁不向往晴明之日、海不扬波的美景？谁不期待日升月落、潮落星生的风光？人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。周有光懂得坚守，终成人们称赞的“周百科”；乔布斯懂得坚守，永不言弃，成就他的苹果梦；蒲柏懂得一份坚守，即使再小的花也要怒放，终成英国文学巨匠。最美的风景往往就在彼岸，惟有懂得坚守之人，方可勇敢地前往，闻到彼岸一缕花香；悠然抱膝沙上，领略到最美风光！《用心绽放最美的风景》

这两位考生具备了正确的世界观和人生观，文段中的选材可谓都是引人步入“正道”的优秀选材，无论是曼德拉、邓稼先、钱学森，还是周有光、乔布斯、蒲柏，他们均是用心做事，绽放风景的代表性人物，传递的是满满的正能量，正是具有正确导向的选材，增强了文章的说服力，助两篇考场作文赢得了高分。

二、善于求“典”彰力量

现在全国各地高考几乎是材料作文一统天下，一般写议论文的考生占比例很大，议论文最能体现一个人的写作积累和水平。对于一篇议论文而言，选材最重要。材料的典型与否是作文能否成功之关键。所谓典型，即具有代表性和普遍意义。选择具有典型性的论据，首先要考虑所选论据是否具有普遍意义。其次还应考虑所选论据是否具有代表性。同一层面、同一角度论据的堆砌，只能是事倍功半，而从不同层面、不同角度选择论据才会事半功倍。

请看2014四川卷高考优秀作文《生命不息，精神不倒》的片段：

生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

黑色肌肤给他的意义，是一生奉献于肤色斗争中。钟声响起归家的讯号，在他生命里仿佛带点唏嘘。罗本岛上的菜园，铁窗外的夕阳，27年的无声岁月，向白人看守伸出的友爱之手，大抗争与大宽容，大无展与大境界，所有的一切，都塑造了一个大写的“人”。曼德拉也曾被打倒，也曾被心灵的枷锁所束缚，但他明白，“自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实仍在狱中”。于是他经历彷徨的挣扎后又再度站起，以大爱之心求得新南非各种族的和解。生命不息，精神不倒，他迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由。

人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。

你看，路遥的灵魂一直在陕北高原上奔跑。一生苦难，两行血泪，绘成《惊心动魄的一幕》；荆棘遍野，黑暗成灾，缀成摇曳起伏的《人生》；听一帘雨，燃一支烟，那是他所栖息的《平凡的世界》。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。他给一切卑微的人物以勇气与光亮，让他们知道自己能够走多远。他像牛一样劳动，像土地一样奉献，即使病症不断，困顿难熬，他仍在跌倒后继续站起，前进！生命不息的歌谣，便随着他的精神一起无言地萦回梦绕，精神不倒，无言的死即是无限的活。

此文立意高远，选例典型，从人的精神站起来的角度切入题旨，在立意上显出不凡的功力。作为生命个体，生命不息，精神不倒，就能拥有世界。选取的曼德拉和路遥这两个事例典型贴切，对“世界”的解读深刻，在考生笔下，“世界”是“新南非各种族的和解”，是路遥用生命写作构筑的精神世界，是令人们仰视的生命宽度。

三、倾注“真”情撼魂魄

过去若干年的高考阅卷经验告诉我们，考场作文切忌煽情假意，特别是任意编造悲惨的人生境遇，想要博得阅卷老师的同情，结果往往是弄巧成拙。因此考场作文要求真，抒发真情实感。叶圣陶先生所说：要说实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。的确，要文章真实可信，有感染力，选材就要从实际出发，以事实为依据。写人要“确有其人”，写事要“实有其事”，写物要“实有其物”，切不可脱离生活凭空编造，或煞费苦心去套别人现成的作文。当然，选材要真实，并不是像录像机一样原封不动地把某个生活片段搬到作文里来，而是要适当取舍，合理剪裁。

请看2014江苏高考优秀作文《桂香中弥漫的青春》的片段：

犹记年幼时，阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便学会做桂花糕，以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。

直到现在，正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为，青春是需要绽放的，要活出自己的个性，要经历欢喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天，细致地打理好家中所有家务，以及不辞辛劳地制作桂花糕，为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春，阿婆的青春多了一份责任。

……

如今的阿婆早已青丝变为白发，但她依然坚持着做桂花糕，坚守着一份青春时期便已坚守的责任。

微风拂来，吹起淡淡的桂香，桂香中弥漫着阿婆的青春。

《桂香中弥漫的青春》是记叙文，作者的情思如馥郁的花香，笼罩了小院，笼罩了阿婆的白发，笼罩了阿婆坚守一生的桂花糕，并由此慨叹：“阿婆的青春多了一份责任”。细细品味，清甜爽口，细腻化渣，余韵无穷。这位考生敏锐地捕捉了亲情的“雪浪花”，故全文微妙而又深沉，荡气而又回肠。

再看2014江苏高考优秀作文《空山新雨后》的片段：

听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？

究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。

然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。

议论文以理服人，但并不意味着笔下可以无情。情和理犹如水乳，永远天然交融。《空山新雨后》的景仰丰碑和扼腕叹息，相辅相成，使议论染上了浓厚的情感色彩，加强了内在张力。高考作文，无论是写记叙文还是写议论文，都得带有自家的情感；否则，难以动人，难出个性。

四、努力求“鲜”立潮头

所谓求鲜，即新颖，即新鲜而别致，能使人耳目一新。选择具有新颖性的论据有两个途径：一是发掘那些随着社会的进步出现的新人新事新理；二是从“旧”人“旧”事“旧”理中解读出新内涵。

社会热点类素材是“新颖、鲜活”的主要来源，一般是指新近发生的并能引起社会广泛关注和谈论的人物、事件或者现象。考生在写作时，往往多则社会热点并用，或充分论证自己的观点，或从中引出启发性的观点，素材中的人、事、物、象，处处洋溢着浓郁的时代色彩，让人感受到强烈的时代气息。陈谷子烂芝麻的老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样的论据还是不选用为好。

“旧”材料“翻新”，也是一条途径。“旧”材料“翻新”靠的是新思维，用新的理念、新的思维、新的视觉去重新解读人们熟知的事物，树立一个既是全新的又是合乎事理的观点，用翻出新意的“旧”材料作论据，有时甚至会产生不同凡响的奇效。

请看2014辽宁高考优秀作文《木石心云水情》的片段：

可以说我们历史悠久，以此自欺，实际上，上千年的时间我们不是在吃老本，就是在拾人牙慧。你以为你会DOTA、LOL、微信、美图秀秀你就掌握了高科技？近500年来，影响世界的众多发明，计算机、因特网、手机等，这些发明者并没有中国人的身影。历史在向前，科技在进步，我们却在倒退！到了匍匐前行的程度，我们怎么如此的没出息？

《菜根谭》里说：进德修道，要有个木石之心，一有欣羡，便趋欲境，经世济邦，要有段云水趣味，一有贪著，便堕危机。我们是不是就是堕入贪境了呢？我们想要房子，想要车子，想要票子，结果来了毒奶粉、地沟油、皮鞋胶囊、明胶酸奶。我们想要名誉、要地位、要权力，结果有了诈捐门、学历门，有了美美和兽兽……我们选错了目标，就像扑火的飞蛾，以为自己奔向的是温暖和光明，其实等着我们的是粉身碎骨和万劫不复。浮躁到了非得追名逐利的程度，过分依赖金钱到了近乎疯狂的边缘。

我们该怎么做？怎样在这欲望的泥淖里，在这浮尘的人世间抽身自拔呢？

DOTA、LOL、微信、美图秀秀让人尽享新鲜之美，直接为作文加分，《菜根谭》的名言和当今的生活场景进行交融碰撞，毒奶粉、地沟油、皮鞋胶囊、明胶酸奶、诈捐门、学历门，美美和兽兽这些时新素材的运用，让人感受当代社会过分追求物质，而造成精神世界的失落与悲哀。

五、大胆作“怪”亮眼球

考生习惯于从人的视角运用鲜活素材，但很容易给阅卷老师带来审美倦怠，也很难写出新意来。然而，考生在选材上若注重一个“怪”字，那么就可以让作文充满神秘色彩，吸引读者眼球。那么，我们该如何选择“怪材”呢？在写记叙文时，不妨独辟蹊径，从物件的视角来写，化熟为生，对素材进行新的演绎和解读。具体来说，就是把动植物及其他物件当成人来写，运用拟人手法，采用第一人称，以“我”的亲身经历介绍情况、演绎故事。情节的展开主要有两种类型：演绎“物”自身的故事和演绎物与人的故事。无论哪种类型，都在表达考生对问题和生活的思考。运用此法，一要选择合适的“物”，所选的物要能承担表现主题的重任，要能让阅卷老师由物联想到人；二要注意角色的塑造，要有一些心理描写，这样才能把物写活；三是角色要真实自然、说话、行动都应该符合所选“物”的特征，不能有叙述上的漏洞。

写议论文的时候，不妨选择一些较为少见的素材，也可以用一些反面的素材来加强正确论点的论证，达到爱憎分明的表达效果。

请看2014海南高考优秀作文《一只野生动物的叙述》的片段：

自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里任人摆布。

奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。

在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。

管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。

“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。

本文用拟人手法，采用物件自述的方式来演绎故事，借助一只狮子的口吻说明丧失生存能力的危害，作者反向立意，选材独特，以“我”自述的方式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了人类与动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。通篇采用心理描写，把一只野生动物的心理描写得细腻而真切，心理变化清晰，情感起伏有致。叙述基本做到了“物”与“我”的统一。

【解雀采珠】

[考题点击]2014年湖北高考作文题

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

[名师点拨]这是一道材料作文题。材料呈现的是游客的言行及所见，“言”即上山下山之问答；“行”即山脚赏景、继续爬山、山腰流连、继续攀登之过程；“所见”即流水潺潺、鸟语花香、古木参天、林静山幽、云海茫茫、群山隐约之风景。

谈对风景的认知和感悟，是符合题意的；描述攀登赏景、发现风景的过程和情感，也是符合题意的。“风景”“攀登（过程）”有实指义和虚指义（隐喻义），作文不论用实指义还是虚指义，都是符合题意的。

记叙类文章，有的可能字面上与命题材料联系不紧或没有联系，但表达的主题与命题材料的含义契合（暗合），也是符合题意的。

[风致种种]

山之远，人之高

湖北一考生

世上本无所谓“极”与“最”，也无所谓“有”与“无”，因为万物之所在，存于比较，存于内心，你永远不会知道大海有多宽广，直到你亲身感受到海风在耳边呼啸，海浪在腿上拍打，却如何也看不见天与海的分界线时的那种浩瀚之感。人，同样也是这样，拥有一片心海。我们或许在别人的话语中徘徊惆怅，或许被自己的内心所困，不敢迈出求索的步伐，但只要沉下心来，听听自己内心的声音，你就会清晰地看见人生的又一个入口——通向更高处。

静下心来，摆脱他人的评价，跟随内心，勇敢迈出人生的步伐。我们便足以点亮人生之灯。父母吸毒的阴影笼罩不了她光明的内心，家庭穷苦的现实也摧毁不了她怀里萌动的梦想，这个出生于美国贫民窟的小女孩没有淹没在人生的苦海里，却是紧跟心灵求知的渴望一路走来，最终以坚毅的内心与顽强的拼搏成为哈佛女研究员。她叫莉兹·默涅，是用心追求人生高度的前行者。

不要在意别人的评价，因为个体的能力是无穷的，只要我们潜于内心，我们就可以挖掘出最好的自己。

忠于内心的声音，有自己的追求，在他人眼中也许荒诞可笑，自己只要奋力前行，即使在最平凡的岗位也能收获心灵的成长与内心的满足。风烛残年，他伸出瘦弱的双手托起数百名贫困生求学的希望，那几十年不变的着装和一日三餐的馒头更是在敲打着我们所有人的心灵。他叫刘盛兰，生活在社会的最底层，却用捡垃圾的手绘出孩子美好的明天。

也许他人在为自己的生计而奔波，刘盛兰老人却看到了社会的关爱之山和人性的大爱之山。立于山顶，刘盛兰老人全览世间最美好的风景。

心能想多远，我们才能走多远。有时，聆听内心，步随心转，更是一种高尚的爱，一种心灵的崇高感，一种无私的使命与担当。离家多年，黄旭华响应国家号召，投入核潜艇研究事业中，舍小家，顾大家，动荡不安的年代，他挺起腰杆，就成了国家的一根支柱，任凭风雨雷电循环，始终背负着国家的重担，山上草绿了又荒了，他却早已青丝成雪，令人敬仰。

人生如山，山上的风景美丑与否，均在个人。有的人在意自己，方其抵达个人之顶时，便笑声浪浪；有的人在意集体，不达仁义之山誓不罢休；还有的人一生仰望国家之山，用大义大爱一次次感动着平凡的人们，传递正能量，关键在于个人之心。

而心是登上人生之山的动力，我们唯有把握内心，沉心于己，用智慧的头脑与一颗博爱之心去一次次叩打心灵之门，才能忘却外界的眼球，自己亲自一览个人的人生之顶，收获山上幽静之风景。

不为羁绊，向上攀登

湖北一考生

萨拉曾经批评那些留恋于眼前花色的人说：“何必刻意停留？何必折枝取粉？往前走，一路走来自有一路花开！”的确，人生就像是场走向天堂的旅行，不必拘泥于个中细节，而要往前走，向上攀登。

一个成功的人，不为辉煌成绩所羁绊，他才能更上层楼，高人一等。李娜，第一位获得大满贯冠军的亚洲人，用她的努力极大地推动了网球在中国乃至亚洲的发展。2011年荣获法网冠军后并不沉溺于当时的辉煌之中，认为一个大满贯足以使之名垂青史，相反，她更加努力更加执着。虽贵为大满贯冠军，但她的训练量却与比她年轻十岁的选手差不多，烈日当空，即使冒着被灼烧的危险也要加以训练，才换取了新科澳网冠军的美誉。诚然李娜是不为辉煌羁绊的，她跳出牢笼，追求更伟大的自我，才得以成就一世美名。倘若2011年后功成身退，或许她的人生会黯淡不少吧！

不为羁绊，向上攀登，这是天才的所为，也是智者的所为。

科技天才扎克伯格，是当今世上最年轻的亿万富翁。16岁时编写出计算机程序获得价值300万的专利，他没有停歇；哈佛就读时他放弃雅虎十亿美元的收购，他没有停歇；大学毕业拒绝比尔·盖茨的邀请，他没有停歇，他用智慧一举打造了风靡全球的脸谱网！科技如此，文化亦然。村上春树，享誉全球的知名作家，在获得日本文学最高奖“直木奖”后笔耕不辍，剖析灵魂世界，开拓了创作的新天地，多次被诺贝尔奖提名。试想，扎克伯格沉溺于300万的专利，哪有涉及全球的脸谱网？村上春树停留于写作，哪有百年经典《挪威的森林》横空出世！可见，正是他们的向上攀登，成就了他们新的高度。

不为羁绊，勇敢地大步向前，何必停留于这一孤芳自赏的小天地而无更大作为？朱华以北大研究生第一名的成绩入美深造，成为哈佛二十个院系的主席；杨澜披着知名主持的身份，前往哥本哈根深造，打造高端访谈。若没有再向上攀登的勇气，人生的境界或许又多少含些瑕疵吧！

人生是场旅行，何必停留于这一隅的芬芳，下一站或许更加美好，不断攀登的人生，才有领略更伟大境界的机遇，才能提升自己的水准，做更完善的自我。

不为羁绊，向上攀登，路上有花有鸟有流水，往前走，下一站，就是天堂！

[对比点评]《山之远，人之高》这篇文章的事实论据全部是热点类素材，通过作者的有机叠加组合成篇。读这篇文章，我们不得不佩服作者独特的选材意识，作者牢牢抓住社会热点素材，为文章增光添彩。在文中，刘盛兰、黄旭华是最新热点人物，他们都是2013年度“感动中国”人物；哈佛女孩莉兹·默涅也是热点人物，她的事迹影响深广，为人称道。这些素材，中外结合，无不跳动着时代脉搏，闪烁着时尚元素，非常抢眼，与作者的思想观点水乳交融，使文章拥有热点特色，得到阅卷老师的青睐，也就在情理之中了。

《不为羁绊，向上攀登》选材丰富，详略得当。主要选用了五个素材：一是李娜获澳网冠军，二是科技天才扎克伯格打造了风靡全球的脸谱网；三是村上春树潜心写作《挪威的森林》；四是朱华成为哈佛二十个院系的主席；五是杨澜赴美打造高端访谈节目。这些素材都充分论证了“不被羁绊，向上攀登，实现自我”的观点。本文在素材的处理上，有详有略，点面结合，中外名人事例结合，丰富了文章内容，增强了文章的说服力。

【仿真训练】

1. 阅读下面材料，按要求作文。

人生没有回忆如同没有活过，而没有忘却往往又活得太累。

对此，你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。

[写作指导]

这篇作文是要让我们探讨“回忆”的作用，及我们对“回忆”的态度。有两个思考角度：①人活一世，不可能没有回忆。无论我们的回忆是苦是甜，是悲是喜，都是我们生命中的经历，是我们获得的财富，我们不能忽视回忆，并应当珍视自己的回忆，因为回忆见证着我们的人生。②念旧的人，往往会被回忆所累。有的人不善于忘记，常常会记得生命中经历过的那些磨难。不善忘，便常常会被困住，沉溺在回忆里不能自拔，人生得不到进步，困顿不前。

根据这两个角度，我们可以想见对待“回忆”的正确态度。①正视我们的回忆，不逃避，也不沉溺。②珍视我们的回忆，并让它继续见证我们的人生历程。③辨证地看待我们的回忆，将好的回忆幻化成继续前行的勇气和动力，将那些不好的回忆淡忘，或者深藏。

2. 阅读下面材料，然后按要求作文。

对于未来，有人憧憬，有人茫然，有人畏惧……而英国哲学家C·S·刘易斯说：“未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。”

对此你有怎样的思考？请选择一个角度，写一篇文章阐述你的见解。

[写作指导]

本文旨在探讨“对未来的态度”。对于未来，你可能憧憬，可能茫然，可能畏惧……还可能有多种多样的心态。而材料中给出的英国哲学家对于未来的看法，则带有一种“命定”的含义。无论你在做什么，也无论你的身份是什么，未来总在那里，你总能到达。

写作时必须从感受上升到精神层面的“态度”上。从这个层面上来说，若你憧憬未来，你必将为你所憧憬的付出努力。若你对未来感到茫然，你不能沉迷与混沌，须在茫然中寻找希望和继续前行的勇气。即便你畏惧未来，未来也必然会到来。然而他以什么样的姿态到来，你依旧可以左右一二。每个人都可以对自己的未来有不同的看法，但作文的立意尽量要保持积极向上的姿态。

3. 阅读下面材料，按要求作文。

有人说，人生本来就是不完美的。人的一生就是使自己变得更完美的过程。也有人说，人生本来就是不完美的。刻意追求完美本身就是一种不完美。

对此你有怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

[写作指导]

①人生本来就不完美。但我们要努力将人生变得更加完美。这是主动进击，积极的人生态度，需要充分发挥主观能动性，去达到那个“更”。

②人生本来就不完美。我们要懂得珍惜现在拥有的，不强求不属于自己的。刻意追求来的东西，不一定真的应该存在于你的人生。这个观点更倾向于“无为的随遇而安”。

③将两个观点揉合起来。人有权利期望自己的生活更为完美，但是不应刻意追求那些所谓的完美，而忽略了生活本身的意义。

这三个角度都有生发下去探讨的意义。可能第三种更符合我们的现实一些，但是相应的论证就有点难度。

4. 阅读下面材料，按要求作文。

（1）只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。（泰戈尔）

（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。（萨拉）

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

题中两则材料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要满足于眼前的成功；把目光放远些；放弃也是一种美丽；人生处处有风景，等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于过程；享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下，等等。综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景；追求梦想而又注重过程，等等。

（作者单位：中山市桂山中学）