农村职业中学学生诚信现状及教育对策

杨婷

[摘要]农村职业中学学生诚信现状不容乐观。通过研究农村职业中学学生诚信缺失的主要表现和原因，提出相应对策以促进他们的健康成长。

[关键词]诚信缺失农村职业中学家庭

[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）090123

近年来，学生诚信教育问题让人担忧。对此，笔者通过关注农村职业中学学生的诚信现状，深入分析诚信缺失现象的内在原因，从而提出树立农村职业中学学生诚信意识的对策。

一、农村职业中学学生诚信缺失的主要表现

1.学习方面

农村职业中学的学生大多基础差、底子薄，他们平时在学习上没有养成良好的学习习惯，“等、靠、要”的思想比较严重。上课不认真听讲，教师布置的作业要等到交的时候，才匆匆忙忙地拿别人的作业照抄了事，当科任教师发现询问时还要狡辩，这都是不诚信的表现。

2.日常行为方面

农村职业中学学生在日常行为方面存在不诚信的现象。有些学生在上课时用手机上网聊天，当班主任抓住时认错态度较好，并且还保证以后绝对没有第二次，可是第二天还是照样犯错。

3.生活方面

农村职业中学学生在生活方面追求时尚。看到家庭条件富裕的学生拿手机，通过向家长骗取与实际不符的生活费达到自己有手机的目的；有的学生在生活上不从自己的实际出发，花钱大手大脚，钱不够花就跟父母说是学校收钱。这些都是缺少诚信的表现。

二、农村职业中学学生诚信缺失的成因分析

1.家庭教育滞后

当前我校学生的家庭诚信教育让人担忧。有的家长对孩子放任自流，面对孩子的不诚信行为不但不及时制止，还让其任意发展；还有的家长帮助学生干一些违背诚信的事情，如有的学生不爱上学谎称有病，家长帮着请假。这都是家庭诚信教育滞后的表现。

2.学校教育被动

我校是地处农村的职业高中，面对中职生升学及就业的压力，学校一方面要加强学生在技能方面的训练，另一方面要关注学生在学业方面的成绩。然而当学生出现道德方面的问题时，学校往往不作为。学校的不作为使得学生更是目无纪律，这是学生不诚信的外在原因。

3.社会方面的影响

在日益复杂的社会环境中，作为世界观、人生观、价值观还未形成的职业高中学生来说，社会上的尔虞我诈、自由主义、享乐主义、极端个人主义等思想在部分学生身上有所反映，这都给学生的诚信教育构成了一定的阻碍。

三、加强农村职业中学学生诚信教育所采取的对策

1.言传身教，父母表率作用是基础

父母是孩子最好的老师，父母在对孩子的诚信教育中起着基础性的作用。首先父母的言行举止，对子女有着潜移默化的影响，起着模范作用。其次作为新时期的父母，要讲诚信，答应孩子的事情一定要做到。当孩子不爱上学让请假时，父母要遵守诚信原则，不能起到负面影响。

2.营造诚信氛围，学校教育是重点

学校要通过各种途径营造诚信氛围。学校可以充分利用校园广播站和宣传栏，让学生了解诚信的重要性。在每一天的校园广播里面，总要播放一些有关诚信的事例，宣传栏里面不定期地放入一些有关诚信的文章。我们学校针对中职学生的特点，也提出了一些工作要求。为此，政教处和后勤处让每位学生签订了《爱护公物，保护环境承诺书》，要求学生在学校要自觉地保护环境。另外学校在考试前要求各班班主任在班上要宣传诚信考试的理念，杜绝各种不诚信现象。对不诚信的学生要及时进行批评教育。

3.亲身参加活动，社团组织是载体

学校要多给学生锻炼的机会，充分发挥学校社团的作用。一方面志愿者协会让学生清扫校园环境卫生，从中体验劳动的艰辛；另一方面发挥校刊《深蓝文学》的作用，开辟诚信专栏，让学生积极投稿，用笔把自己的真实想法写出来，达到自我教育的目的。通过各种社团活动，使学生真正做到诚信待人、诚信处世、诚信立身。

4.齐抓共管，家校联系是关键

学校通过校讯通让家长及时了解学生的信息，如学校的收费、助学金的发放、学生在校的表现等等。班主任和家长共同加强学生的管理，使学生减少诚信缺失的行为，加强诚信意识，促进学生的健康发展。

（责任编辑袁妮）