看图作文写作指导

2015-05-30 10:48吕青松
作文评点报·小学五、六年级 2015年47期
关键词:小鸭子重点想象

吕青松

【文题在线】

“据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他赶到‘出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。”(摘自《参考消息2001.10.9》)

根据上面的图片报道,进行合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。

【习作指导】

一、题目要新颖

题目是作文的眼睛,特别是写这样统一内容的作文,题目应该是亮点之一。题目可以是作文中有趣的细节,可以是自己最得意的一句话,也可以是最能概括中心的句子。当然,不管什么样题目,要能概括作文主要内容的才行,千万不能脱离作文本身。

二、确定重点

一幅图和一篇文章一样,作者是不会平均使用力量的。为了达到自己的作图目的,画面内容必然有轻重之分,所以我们必须根据题目和中心,弄清画面中哪些是主要内容,哪些是次要内容,从中确定重点。对于确定的重点内容,按先整体后部分,由人到物或由物到人的顺序把重点内容进行详细观察,观察要仔细,任何细小的东西都不可放过,因为它往往对反映整个图意起着不可忽视的作用。对所观察的重点内容进行详细描写,对其他次要内容简略写,或者不写,这样,文章就会有中心、有重点、有条理,使人越读越爱读。

三、合理想象

合理想象,想过程、想情节,就是边看边分析,根据画面上的内容,围绕“作者为什么要拍这幅图”来想象画面以外的情节。根据人物的表情、动作想:人物为什么会这样?可能是怎样想的?又是怎样做的?根据人物的外貌、服装想:这是怎样的一个人?根据人物在画面中的位置想:作者这样安排画面是什么意思?根据景物或其他陪衬的内容想:事情发生的时间、地点、起因和一些情节。让画面上的人变成有外貌、有神态、有语言动作、有心理活动的活生生的人,让画面上静止的景和物,变得富有生气。当然,想象时,要联系我们的生活实际想象,要合乎情理,不能凭空胡想,要在能表现画面中心的方面多进行想象,要有主次。要注意选择那些合乎情理、突出中心、与众不同的想象,要善于从不同的角度展开想象。

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