【按】一位家长,对自己孩子表现出的朦胧的“爱情意识”很焦心。今天,我说说对此的建议。
忧心的家长们:
我们不仅不该为孩子的情感打封条,还要认真地告诉孩子:爱,是一种崇高的情感。
德国哲学家费尔巴哈说过:“爱,就是成为一个人。”这里,将“爱”提高到“成为一个人”的层面来认识,其意义更值得我们深思。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的。作为一种崇高的情感,它必须在后天的教育中才能形成,而且,它的意义不仅仅局限于男女之情,而是可以作为衡量一个人是否成为真正意义上的人的标尺。
那么,如何对孩子进行爱情教育呢?
关键是“正视”,而不是回避。孩子对爱情问题感兴趣是很正常的,影视剧、游戏、广告宣传、同学间互相传教,形形色色的爱情观以不同的方式入侵孩子小小的脑袋,他所接受的关于爱情的信息已经超乎我们的想像。如果我们家长还“谈爱色变”,那就是对事实的漠视,是掩耳盗铃了。面对孩子的好奇和困惑,我们应该以坦然的心态视之。
如果孩子对爱情表现出浓厚的兴趣,比如,小姑娘偷偷看言情小说,或者突然对哪个异性有好感,或者发表一些大胆的言论,比如儿子9岁时就告诉父母:“我班每个男生都有暗恋的女生!”我问他暗恋谁,他不屑地说:“没有固定的,过几天换一个。”面对此状况,家长要尽量表现得不动声色,千万不能讥讽他:“小小年纪,不好好学习,净想一些乱七八糟的事!”“你们连自己是什么都没弄明白,还想什么爱情的问题!”“你们这是玩荒唐可笑的小孩把戏!”这会让孩子很受伤,觉得受到了羞辱,因为在他的认知和感受里,他所经历的感情都是真实而有价值的,如果他视为珍宝的情感被父母贬得一文不值,那么,对他来说,就等同于自己也被贬低了。更不能在亲戚朋友面前嘲讽他,青少年最爱面子,也最恨父母让他们在大庭广众之前丢脸,你如果让他丢了脸,他会想办法也让你丢脸的,比如,故意和你对着干或破罐破摔,他以他失败的成长作代价来反击你。
也就是,我们要尊重他的感受,不要讥讽他。
作为我们成人,当然知道爱情的复杂性,现实中的很多悲欢离合都是“爱”这个字在作祟。但是,孩子对社会的认识有限,他们容易走极端,要么认为爱情就是桃花源,可以融化一切烦恼;要么认为爱情是罪恶之源,必须拒而远之,这都不利于他们树立正确的人生观和价值观。
光明老师
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